近日，教育部副部長劉利民面向全國基礎(chǔ)教育系統(tǒng)開展網(wǎng)絡(luò)公開課。他表示，與發(fā)達國家相比，我國學(xué)生的學(xué)習內(nèi)容“不是最難的，但也不是容易的”，在未來新教材的審定上將降低難度。對于學(xué)生減負，他表示，明年將對各省所有地市學(xué)生課業(yè)負擔進行量化排名，并把監(jiān)測結(jié)果向社會公布。

義務(wù)教育教材將降低難度

劉利民說，很多家長都認為目前學(xué)生學(xué)習內(nèi)容與國外相比過難，一些校長反映，學(xué)生出國讀高中，語言關(guān)還沒過，但是上課一看數(shù)學(xué)公式就已經(jīng)會了。教育部專門就教材難易程度與其他發(fā)達國家進行對比，發(fā)現(xiàn)“我們不是最難的，但也不是容易的”。

他說，教育部要組織專家對教材編排等進行研究，使其更加適合東方人的需求。未來，新教材審定要減少課程內(nèi)容，降低課程難度。劉利民說，他也主張“減”。減的是課標的要求、教材的內(nèi)容，但這并不妨礙發(fā)達地區(qū)或質(zhì)量上乘的學(xué)?！凹印保灰m應(yīng)學(xué)生就可以，只要達到底線標準，上不封頂。

將開展學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測

劉利民說，中小學(xué)學(xué)生過重的課業(yè)負擔是百姓關(guān)注的熱點，也是基礎(chǔ)教育改革中的難點?！皽p負發(fā)了幾十個文，減了幾十年，一直沒減下來”。劉利民表示，學(xué)生減負應(yīng)標本兼治，綜合施策。此前備受關(guān)注的《小學(xué)生減負十條規(guī)定》，經(jīng)過國務(wù)院同意后，將于近期印發(fā)。劉利民表示，由教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心開展學(xué)生課業(yè)負擔監(jiān)測。2014年，對各省所有地市學(xué)生課業(yè)負擔進行量化排名，并把監(jiān)測結(jié)果向社會公布。據(jù)悉，這涉及到全國300個地市。減負工作開展情況將與義務(wù)教育均衡發(fā)展的評估認定等掛鉤。

此外，教育部，各省、市要分別設(shè)立舉報電話和曝光平臺，接受群眾舉報，對“減負十條”規(guī)定落實不力、存在違規(guī)行為的地區(qū)、學(xué)校和個人進行查處和曝光。

安全教育納入學(xué)生必修課

為了保證校園安全，劉利民表示，要把安全教育納入必修課，把安全演練常態(tài)化。他說，不具備安全意識的教師和校長是不稱職的教師校長。同時，要推進落實地方政府和監(jiān)護人的安全管理責任，“不能一出問題就撒校長”。劉利民說，要依法劃定安全責任，避免教育系統(tǒng)承擔很多不該承擔的責任。此外，避免學(xué)校因噎廢食，因安全問題，不敢開設(shè)正常的體育素質(zhì)活動。

30個地區(qū)入選教改實驗區(qū)

昨天，教育部確定全國30個地區(qū)成為國家中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革實驗區(qū)。上海市、浙江省和北京東城區(qū)、海淀區(qū)成為首批入選的實驗區(qū)。

據(jù)悉，實驗區(qū)的主要工作任務(wù)是按照構(gòu)建體現(xiàn)素質(zhì)教育要求、以學(xué)生發(fā)展為核心、科學(xué)多元的中小學(xué)教育質(zhì)量評價制度的改革目標要求，進一步完善中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價指標框架、評價標準和相關(guān)配套政策，研制開發(fā)評價工具，建立健全保障機制和工作機制，為全國其他地區(qū)提供經(jīng)驗，發(fā)揮示范帶動作用?！锻ㄖ分赋?，各實驗區(qū)要根據(jù)《教育部關(guān)于推進中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價改革的意見》要求，在認真調(diào)研、科學(xué)論證的基礎(chǔ)上，研究制定小學(xué)、初中和高中學(xué)校教育質(zhì)量綜合評價指標體系。