楊康賢

（云南經(jīng)濟管理職業(yè)學(xué)院,云南 昆明 650106）

實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來最大的夢想。中國夢承載著中國13億人民的夢想，中國夢的實現(xiàn)需要弘揚中國精神，凝聚中國力量，特別是青年人的力量。少年智則中國智，少年強則國強、少年富則國富。在舉國為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗的今天，作為實現(xiàn)中國夢的主力軍和生力軍的大學(xué)生群體，他們的思想狀況決定了他們能在實現(xiàn)中國夢的偉大征程中起多大的作用。不可否認(rèn)，當(dāng)代大學(xué)生主流是積極、向上的，他們關(guān)心國家的前途和命運。但是隨著改革開放的深入，我國處于大發(fā)展、大調(diào)整和大變革的重要歷史時期，西方價值觀和多元價值觀念的影響和沖擊，部分大學(xué)生迷失自我，理想信念淡漠、社會責(zé)任感缺失是不爭的事實。作為大學(xué)意識形態(tài)工作重要載體的思想政治教育工作，不僅承擔(dān)著以馬克思主義理論引領(lǐng)各種社會思潮的重要任務(wù)，而且還擔(dān)負(fù)著為中國夢的實現(xiàn)培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬的合格建設(shè)者和接班人的使命。

一、堅持對大學(xué)生進行理想信念教育是基本要求

夢想有多遠決定我們能走多遠。理想信念是對未來的判斷，是我們愿意堅持并努力為之奮斗的終生目標(biāo)。沒有理想、缺乏信念，一個人就缺乏行動的動力和目標(biāo)，一個國家就缺少前進的動力和奮斗的目標(biāo)。中國夢正是對全國人民的夢想，是所有中華兒女共同的理想，符合了時代的潮流和所有中華兒女的期盼。中國夢是實現(xiàn)個人夢的基礎(chǔ)和前提條件，只有中華民族實現(xiàn)了偉大的復(fù)興，個人理想才有實現(xiàn)的空間和價值。中國近代以來的歷史告訴我們，一個民族只要有夢想，并有為夢想奮力拼搏的信念，夢想一定能夠?qū)崿F(xiàn)；中國歷史上無數(shù)的仁人志士同樣用他們的實際行動告訴我們每個人需要有夢想才能創(chuàng)造輝煌燦爛的一生。當(dāng)前，我們正處于改革的攻堅階段、新舊體制轉(zhuǎn)軌、社會矛盾凸顯、經(jīng)濟快速發(fā)展、傳統(tǒng)與現(xiàn)代發(fā)展重疊的新時期，社會上多種思潮不斷碰撞，部分大學(xué)生理想信念淡漠、信仰缺失的現(xiàn)象不得不引起高校思想政治教育工作者的重視。如果不堅持開展共產(chǎn)主義理想信念教育，各種拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想就會泛濫成災(zāi)。《中共中央關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中也強調(diào)：“以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育?！痹诟咝５乃枷胝谓逃ぷ髦校粌H要對大學(xué)生進行馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的教育，還需加強對黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗和中國革命、中國建設(shè)和改革開放的歷史教育，最重要的是要根據(jù)經(jīng)濟和社會形勢發(fā)展變化，不斷豐富理想信念教育的內(nèi)容。讓學(xué)生正確認(rèn)識中國夢和個人夢的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生將自己的青春夢與中國夢有效的融合在一起。通過理想信念的教育，使大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運，認(rèn)識自己的社會責(zé)任，確保在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

二、夯實社會責(zé)任感教育是核心任務(wù)

社會責(zé)任感是指人們對在一定社會歷史條件下形成的對他人、對社會所應(yīng)承擔(dān)的相應(yīng)職責(zé)，履行多種義務(wù)和使命擔(dān)當(dāng)?shù)囊环N強烈的自律意識和人格素質(zhì)。大學(xué)生社會責(zé)任感的高低不僅體現(xiàn)了大學(xué)生綜合素質(zhì)的狀況，而且也關(guān)系到中國特色社會主義偉大復(fù)興的中國夢能否實現(xiàn)。大學(xué)生能否擔(dān)當(dāng)起時代賦予的歷史使命，事關(guān)國家、民族的前途和命運。當(dāng)代大學(xué)生是改革開放的受用者和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的先行體驗者，與老一輩人相比，當(dāng)代大學(xué)生重視自身價值的實現(xiàn)、張揚個性，但是也普遍存在自我為中心、追求自我價值的實現(xiàn)而忽視對社會、對他人的責(zé)任。特別是當(dāng)前由于市場經(jīng)濟、西方各種價值觀念的影響，當(dāng)代大學(xué)生社會責(zé)任感卻明顯淡化，重個人輕集體、重索取輕奉獻、重利益輕道義等現(xiàn)象比較嚴(yán)重和突出。如果說，責(zé)任的重要使責(zé)任教育成為永恒，那么當(dāng)代大學(xué)生目前表現(xiàn)出來的責(zé)任意識的模糊、責(zé)任感淡化的客觀現(xiàn)實使責(zé)任感教育成為刻不容緩的事情。

2010年7月頒布的《國家中長期教育改革與發(fā)展綱要(2010-2020)》明確指出“著力提高學(xué)生服務(wù)國家服務(wù)人民的社會責(zé)任感”。社會責(zé)任感教育是高校思想政治教育的核心任務(wù)。一方面社會責(zé)任感教育是大學(xué)生健康成長的內(nèi)在要求，他關(guān)系到學(xué)生的成長、成才。大學(xué)階段是個人社會化的重要時期，但是大部分學(xué)生心智還不成熟，尚不能完全的把握自己。因此，在高校的思想政治教育中加強社會責(zé)任感的教育，有利于將來學(xué)生走向職場的時候，從學(xué)生向職業(yè)人轉(zhuǎn)化的過程中可以自覺承擔(dān)起對社會、對國家的責(zé)任，能夠在人生道路上做出正確的抉擇，并順利走向和融入社會。另一方面，社會責(zé)任感也是大學(xué)生成才的重要支柱。社會責(zé)任感是大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的重要組成部分，只有具有有強烈社會責(zé)任感的人才能腳踏實地、兢兢業(yè)業(yè)的工作。同時，社會責(zé)任感也是大學(xué)生創(chuàng)新的重要源泉。一個沒有社會責(zé)任感的人，即使在面對落后的社會現(xiàn)實和極不合理的社會現(xiàn)實時，是不會產(chǎn)生主動改變社會、改變世界的想法，久而久之個人的發(fā)展因為不與時俱進而遭遇淘汰，國家的創(chuàng)新能力無法得到提升。所以，高校的思想政治教育應(yīng)該意識到社會責(zé)任感教育的重要性，在具體的教育過程中以愛國主義、集體主義教育為核心，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系，認(rèn)識個人利益與社會利益的依存關(guān)系。在教育的方式方法上要加大社會實踐力度，將社會責(zé)任感的知、情、意、行有機統(tǒng)一起來，真正培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的人才。

三、宣傳黨的重要理論、方針和政策是重要職責(zé)

高校是理論研究和創(chuàng)新的主要陣地，也是歷來各種政治力量爭奪青年，爭奪意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)的重要場所。在當(dāng)前的意識形態(tài)斗爭異常激烈的情況下，加強大學(xué)生的思想政治理論教育是高校宣傳工作的重要組成部分，也是意識形態(tài)斗爭的重要內(nèi)容。在大學(xué)生價值觀確立之時、通過有效的思想政治教育的方式和方法，使學(xué)生堅定崇高的理想信念，掌握科學(xué)的理論，樹立正確的人生目標(biāo)，決定著思想政治教育工作的成敗。當(dāng)代大學(xué)生對于中國必將實現(xiàn)偉大復(fù)興的信念來源于大學(xué)生對于我們國家制度、理論和道路的自信。這種自信又來源于對黨的歷史、重大方針、政策和制度的了解和認(rèn)識。因此，宣傳黨的重要理論、方針和政策是高校思想政治教育工作的重要職責(zé)。在宣傳黨的基本路線、方針、政策和新的理論的過程中，高校思想政治教育工作者應(yīng)該站在新的起點上，積極應(yīng)對信息化時代給思想政治教育工作帶來機遇和挑戰(zhàn)，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，深入研究網(wǎng)絡(luò)信息傳播規(guī)律，掌握大學(xué)生喜愛的話語方式，綜合運用各學(xué)科的知識及時對熱點問題作出有深度的評論和有立場的回應(yīng)，積極探討學(xué)生喜聞樂見的方式，充分發(fā)揮思想政治理論課的主渠道作用，將第一課堂和第二課堂有效結(jié)合起來，通過校園文化和各種黨團組織的活動讓學(xué)生了解中國夢的歷史、現(xiàn)在與未來，了解中國夢與歷史夢、中國夢與世界夢，中國夢與個人夢的關(guān)系，自覺投身于中國夢的偉大實踐中，增強黨的理論、方針、政策的說服力和感染力。

四、傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是歷史使命

傳承和創(chuàng)新中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是大學(xué)的歷史使命之一。思想政治教育作為宣傳思想工作的重要方式，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思想政治教育工作的基礎(chǔ)，創(chuàng)新華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是思想政治教育工作的時代要求。習(xí)近平總書記指出，在全面對外開放的條件下做宣傳思想工作，一項重要的任務(wù)就是引導(dǎo)人們更加全面客觀的認(rèn)識當(dāng)代中國，看待外部世界。這就要求高校的思想政治教育工作必須植根于中華民族優(yōu)秀文化，教育工作需結(jié)合學(xué)生實際，將中華民族優(yōu)秀文化與思想政治教育內(nèi)容有機結(jié)合起來。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化凝聚著中華民族自強不息的精神追求和歷久彌新的精神財富，是我們寶貴的文化軟實力，是建設(shè)中華民族共同精神家園的重要支撐，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的思想保證。中華民族在五千多年的發(fā)展過程中形成了悠久燦爛的文化，對經(jīng)濟發(fā)展、社會進步起到了至關(guān)重要的作用。優(yōu)秀的民族文化是我國各民族共有的精神財富。千百年來，中華民族有多少仁人志士為了中華民族的復(fù)興，為了中華民族能傲然屹立于世界的東方，引領(lǐng)著我們不斷的尋夢、追夢。中華民族的歷史就是一部不斷追夢、筑夢的歷史。在此過程中，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化起到凝聚人心，鼓舞斗志的作用。如今，在全國人民為實現(xiàn)中國夢奮力拼搏的過程中，高校思想政治教育中加強中華民族中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育有利于增強民族自豪感和自信心，自覺培養(yǎng)對祖國對人民的特殊情感，凝聚人心，并自覺地投身于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實踐中。因此，高校思想政治教育工作者要認(rèn)真研究中華傳統(tǒng)文化和中國特色社會主義的關(guān)系，明確中國特色社會主義要植根于中華文化的沃土，并將中華文化與思想政治教育工作有機結(jié)合起來，將中華民族的優(yōu)秀文化融入學(xué)生的日常教育中，并使其內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動。

[1].[J]，1994.（2）：108-113

[2]彭定光.論大學(xué)社會責(zé)任感的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代大學(xué)教育，2003,(3)