（四川城市職業(yè)學(xué)院 四川成都 610101）

一、戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)原則

（一）安全性原則

戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)不僅要對(duì)服裝的款式與功能做出考慮，同時(shí)要重視遵循安全性原則。當(dāng)前與安全性關(guān)聯(lián)緊密的戶外運(yùn)動(dòng)童裝設(shè)計(jì)工作內(nèi)容主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：一是服裝所使用的染料要具有安全性。戶外運(yùn)動(dòng)童裝設(shè)計(jì)中所選取的染料要具有無(wú)毒、安全的特點(diǎn)，這主要是由于兒童具有較長(zhǎng)的穿著時(shí)間，衣物與兒童皮膚會(huì)進(jìn)行直接的接觸，所以為了確保兒童的身體健康，戶外運(yùn)動(dòng)童裝在面料的安全性方面要做出重點(diǎn)考慮；二是服裝所使用的裝飾要具有安全性。戶外運(yùn)動(dòng)童裝中所使用的繩帶、拉鏈等都需要符合國(guó)家規(guī)范，同時(shí)無(wú)論是裝飾的種類、位置還是材質(zhì)都應(yīng)當(dāng)遵循安全性原則，從而避免這些設(shè)計(jì)元素對(duì)兒童的生命安全造成威脅，尤其是對(duì)于登山、旅行等專用服裝，在飾品的設(shè)計(jì)方面要避免出現(xiàn)意外鉤掛的現(xiàn)象和問(wèn)題；三是服裝設(shè)計(jì)中要對(duì)安全防護(hù)性能做出重點(diǎn)考慮。兒童在參與戶外運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中容易出現(xiàn)溺水、扭傷、摔傷等情況，對(duì)于這些安全問(wèn)題，在戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)中應(yīng)當(dāng)采用逆向思維來(lái)對(duì)服裝的款式、裝飾以及面料等作出合理的選擇，尤其是要針對(duì)兒童經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題來(lái)提高服裝的耐磨性、防水性等，從而讓戶外運(yùn)動(dòng)童裝對(duì)兒童起到保護(hù)作用。

（二）娛樂(lè)性原則

在兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中，戶外運(yùn)動(dòng)是兒童參與鍛煉的主要方式之一，同時(shí)戶外運(yùn)動(dòng)對(duì)于兒童神經(jīng)系統(tǒng)的改善、骨骼與肌肉的成長(zhǎng)、大腦的發(fā)育以及抗疾病能力的提高等都具有著重要意義。兒童所參加的戶外運(yùn)動(dòng)多是受到興趣和好奇心的引導(dǎo)，而并不是為了達(dá)到專業(yè)高度。因此在戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)中，為了提高服裝的娛樂(lè)性，可以在一定程度上放棄一些與兒童戶外運(yùn)用相關(guān)的功能性設(shè)計(jì)。能夠滿足兒童戶外運(yùn)動(dòng)娛樂(lè)性需求的戶外運(yùn)動(dòng)童裝能夠有效的推動(dòng)兒童全身心投入到戶外運(yùn)動(dòng)中，并使兒童能夠?qū)Νh(huán)境和自然做出主動(dòng)的探索。在此方面，服裝設(shè)計(jì)人員需要對(duì)服裝顏色、功能、防護(hù)、圖案等作出重點(diǎn)考慮，并確保這些設(shè)計(jì)元素與兒童心理特點(diǎn)和需求相適應(yīng)。

二、戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)元素

在戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)中，服裝設(shè)計(jì)工作者需要關(guān)注服裝設(shè)計(jì)元素對(duì)兒童特點(diǎn)的適應(yīng)性，這些特點(diǎn)包括生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)和戶外運(yùn)用特點(diǎn)等，只有在對(duì)這些特點(diǎn)做出充分考慮的基礎(chǔ)上，戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)才能夠體現(xiàn)出對(duì)兒童的人文關(guān)懷。

（一）戶外運(yùn)動(dòng)童裝的廓形元素

在戶外運(yùn)動(dòng)童裝的廓形設(shè)計(jì)方面，服裝設(shè)計(jì)師要體現(xiàn)出對(duì)兒童生理特點(diǎn)的尊重。即便都是兒童，也會(huì)因?yàn)槟挲g的不同而在生理發(fā)展方面體現(xiàn)出差異，而戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)則需要體現(xiàn)出這種差異性。從4—6歲的兒童來(lái)看，雖然這個(gè)階段中兒童的身高與運(yùn)動(dòng)機(jī)能等都會(huì)產(chǎn)生明顯變化，但是男女兒童之間卻不存在顯著差異。這一階段的兒童所喜歡的戶外運(yùn)動(dòng)主要為爬坡、跑跳等；從7—12歲的兒童來(lái)看，他們的身體逐漸勻稱，體型也相對(duì)穩(wěn)定，但是在體型方面，特別是在胸圍與腰圍方面，男女兒童之間的差異性逐漸顯現(xiàn)。這一階段的兒童具有了逐漸上升的戶外運(yùn)動(dòng)興趣，所開(kāi)展的戶外活動(dòng)也逐漸廣泛；從12—17歲的兒童來(lái)看，這一階段的兒童已經(jīng)進(jìn)入少年時(shí)期，無(wú)論是精神還是身體都處在快速成長(zhǎng)與明顯變化的階段，男女兒童之間的差異突出體現(xiàn)在性特征的差異。這一階段的兒童則傾向于選擇一些具有挑戰(zhàn)性的戶外運(yùn)動(dòng)。針對(duì)兒童在不同階段的身體特征差異與戶外運(yùn)用傾向，服裝設(shè)計(jì)師需要有意識(shí)的在服裝設(shè)計(jì)方面體現(xiàn)出差異性與針對(duì)性。針對(duì)4—6歲的兒童，服裝設(shè)計(jì)所選用的廓形設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)采用A型或O型，由于這一階段的兒童所從事的戶外運(yùn)用并不劇烈，所以應(yīng)當(dāng)在服裝設(shè)計(jì)中強(qiáng)調(diào)舒適度與寬松度；針對(duì)7—12歲的兒童，服裝設(shè)計(jì)人員不僅需要繼續(xù)強(qiáng)調(diào)舒適度與寬松度，同時(shí)要根據(jù)兒童身體發(fā)育特點(diǎn)體現(xiàn)出男女童裝的差異。在考慮簡(jiǎn)潔度的基礎(chǔ)上需要考慮女童的胸腰差，在這一階段，戶外運(yùn)動(dòng)童裝大多采用H型，并且男女童都可以使用直身造型和半緊身造型；針對(duì)12—17歲的兒童，由于他們傾向于選擇具有較大運(yùn)動(dòng)量的戶外運(yùn)動(dòng)，并且在服裝選擇方面具有了更強(qiáng)的自主性，所以這一階段的童裝設(shè)計(jì)雖然與成人服裝相似，但是也要重視體現(xiàn)出與成人服裝的差異，這要求服裝設(shè)計(jì)工作者在考慮兒童審美以及寬松簡(jiǎn)潔特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去掉服裝中的多余細(xì)節(jié)，廓形可以采用X型和H型。

（二）戶外運(yùn)動(dòng)童裝的部件元素

在戶外運(yùn)動(dòng)童裝的設(shè)計(jì)中，部件元素的設(shè)計(jì)不僅要考慮兒童身體特點(diǎn)，同時(shí)要重點(diǎn)考慮兒童對(duì)服裝的穿脫、安全性以及活動(dòng)自如性等。在門襟設(shè)計(jì)方面，門襟應(yīng)當(dāng)在正前方進(jìn)行全開(kāi)和設(shè)計(jì)，從而方便兒童穿脫。另外，4—6歲的兒童服裝有必要采用對(duì)襟形式來(lái)設(shè)計(jì)前襟；在下擺設(shè)計(jì)方面，戶外運(yùn)用童裝多設(shè)計(jì)為筒形，并且隨著兒童的成長(zhǎng)，下擺設(shè)計(jì)需要從筒形向收緊式轉(zhuǎn)變；在口袋設(shè)計(jì)方面，戶外運(yùn)動(dòng)童裝可以采用隱形口袋的設(shè)計(jì)方法，同時(shí)需要對(duì)口袋的功能性、創(chuàng)新性以及防水性做出考慮；在袖部設(shè)計(jì)方面，4—6歲的兒童戶外運(yùn)動(dòng)服裝多采用連衣袖的方式，這種袖部設(shè)計(jì)能夠和衣身以及肩部形成一體，從而使兒童在參與戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)能夠有足夠的舒展空間。隨著兒童的成長(zhǎng)，戶外運(yùn)動(dòng)童裝的袖部可以采用插肩袖和裝袖的形式，并且袖口多使用收緊式；在衣領(lǐng)設(shè)計(jì)方面，翻領(lǐng)是廣泛應(yīng)用的設(shè)計(jì)形式，這種設(shè)計(jì)形式有利于兒童防寒保暖。7—17歲的兒童可以采用無(wú)領(lǐng)設(shè)計(jì)，連帽式翻領(lǐng)形式更多的被采用，這種形式的領(lǐng)部設(shè)計(jì)具有著更加實(shí)用的特點(diǎn)；在肩部設(shè)計(jì)方面，戶外運(yùn)動(dòng)童裝一般采用圓弧形的設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)方式對(duì)各階段兒童都具有適應(yīng)性。

（三）戶外運(yùn)動(dòng)童裝的色彩元素

在戶外運(yùn)動(dòng)童裝的色彩元素方面，仍舊需要以兒童的心理特點(diǎn)和戶外運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)為依據(jù)。色彩的合理選擇不僅關(guān)系著兒童是否喜愛(ài)所設(shè)計(jì)的服裝，同時(shí)也影響著兒童的心理。4—6歲的兒童更傾向于選擇鮮艷的色彩，所以在針對(duì)這一成長(zhǎng)階段的兒童做出服裝色彩設(shè)計(jì)時(shí)，需要考慮兒童的喜好，對(duì)于男孩而言，有必要使用象征活力和生命的草綠色與天藍(lán)色，而對(duì)于女孩而言則有必要選取能夠讓人感覺(jué)興奮和溫暖的玫瑰紅色等。針對(duì)7—12歲的兒童，他們已經(jīng)具有了獨(dú)立的判斷力，并且喜歡對(duì)成人裝束進(jìn)行模仿，因此在服裝顏色的選取方面，兒童的強(qiáng)項(xiàng)從鮮艷的單色向復(fù)色以及成人服裝顏色轉(zhuǎn)變。所以在服裝顏色的設(shè)計(jì)方面，有必要將美觀性和功能性等加入設(shè)計(jì)考慮范圍，在不適用暗色的基礎(chǔ)上突顯出兒童服裝與成人服裝顏色的相似性；對(duì)于13—17歲的兒童，他們具有著日趨成熟的身體與心理，并且具有著較強(qiáng)的喜好分辨能力，在顏色的選擇中，他們傾向于選擇飽和度和明度較低的服裝，因此，在服裝顏色的選擇方面，設(shè)計(jì)者可以使用具有較大色彩的顏色，但是應(yīng)盡量不選擇白色，從而對(duì)兒童的活力與精神風(fēng)貌進(jìn)行彰顯，并滿足戶外運(yùn)動(dòng)童裝設(shè)計(jì)中的安全性需求。

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