內(nèi)蒙古赤峰市喀喇沁旗錦山蒙中 王鳳君

英語是一門語言，有豐富多彩的語言材料，所以英語課也蘊(yùn)含著許許多多的教育契機(jī)，無論是經(jīng)典的句子和諺語，還是心靈雞湯式的小文章，在老師的巧妙引導(dǎo)之下都會給人以深刻的啟迪。

1.就題論事，巧妙提醒

有時候在上課的時候總會有個別學(xué)生不是太安分，對這樣的學(xué)生不能直接批評，一方面可能會讓學(xué)生難以接受，另一方面會打亂其他同學(xué)的聽課思路，有時候可以利用現(xiàn)成的語言材料來進(jìn)行善意的提醒。例如，下面這個句子在老師的巧妙運(yùn)用下，對影響課堂紀(jì)律的學(xué)生就起到了一種警醒的作用。

A naughty boy kept talking in class.(一個討厭的男孩總是在課堂上講話。)

Are you referring to Mike?It is just like him to be so rude.（你是指邁克嗎？他就是這樣粗魯。）

做完這個題之后，我有意的問了一句：Are you Mike?Who is Mike?聽了我的話后，許多學(xué)生不由自主的向那些課堂紀(jì)律比較差的同學(xué)看去，看來群體的壓力還是很有效果的，剛才還嬉皮笑臉的學(xué)生一下子寂靜下來，不好意思地低下了頭。

2.引章?lián)?，指點迷津

平時在做完型或閱讀訓(xùn)練的時候，有許多精美的心靈雞湯式的小文章，對學(xué)生有很強(qiáng)的啟迪和教育意義，遇到這樣的文章時，可以引導(dǎo)學(xué)生靜心感悟，從中汲取滋潤自己心靈所的養(yǎng)分。 例如，有個完形填空題，是一篇有很好的啟迪意義的小文章：一個女孩總是和父親抱怨生活的艱難，后來父親讓她準(zhǔn)備了三個罐子裝上水后放在火上，然后分別把胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆放了進(jìn)去，水開了之后，他分別讓他的女兒通過觸摸、碰觸和觀察來看這三種東西發(fā)生怎樣的變化，胡蘿卜變軟了，雞蛋堅硬而又易碎，而咖啡豆則融入了水中，成為一壺芳香的咖啡。然后這個父親意味深長的和女兒說，它們每一個都經(jīng)歷了100度的開水，每一個反應(yīng)都不一樣，你屬于哪一種呢？當(dāng)厄運(yùn)來敲門的時候，你應(yīng)該向咖啡豆學(xué)習(xí)，只有水溫到了100度之后才變得芳香無比，就像人一樣，只有在最艱難的時候，才是對人對大的考驗，這時候你就應(yīng)該更努力，然后你才會獲得成功，否則你就會想胡蘿卜和雞蛋一樣要么變得軟而無力或者表面堅硬而內(nèi)心脆弱。

3.心靈雞湯，感恩親情

有次上習(xí)題課，其中完形填空受到了學(xué)生的喜愛，許多學(xué)生感嘆，自己怎么攤不上這樣的家長呢？在自己人生困惑和迷茫的時候給予幫助，在自己在人際交往方面出現(xiàn)問題時給予恰如其分的指導(dǎo)。短文說的是一個孩子哭著回家了，很委屈的問母親，自己是個壞孩子嗎？母親對女兒的話沒有馬上給予回答，而是通過擁抱孩子這一最有效的肢體語言對孩子進(jìn)行了安慰，使孩子很快冷靜下來，在吃飯的過程中和孩子邊聊天邊了解到了孩子委屈的原因，原來是女兒的好朋友希望她幫幫他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可是女兒急于看父親給買的新書而拒絕了好朋友，結(jié)果好朋友生氣了，說她是個壞姑娘。母親聽了后馬上告訴孩子這樣做是錯誤的，因為她的好朋友平時經(jīng)常在英語方面給她幫助，而他在需要幫助的時候卻遭到了拒絕，所以生氣是正常的。但是并不是人做了一件錯事就意味著是個壞人，母親很明確的告訴女兒，你是個好孩子，你現(xiàn)在應(yīng)該給好朋友打電話道歉。但是女兒不愿意，因為她認(rèn)為好朋友說她是個壞姑娘，而且還為此和她吵架。母親又對女兒娓娓道來，人的天性都是善良的，善良的人雖然做錯了事情，但是也會為自己做錯的事情負(fù)責(zé)任。女兒聽了媽媽的話后，感激母親的開導(dǎo)，心情也變得晴朗起來，高興的給朋友打電話道歉去了。

4.中西合璧，文化包容

英語豐富的語言材料包羅萬象，不但能培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，而且能夠了解許多其他國家的風(fēng)土人情、傳統(tǒng)習(xí)俗、生活方式、行為規(guī)范、文學(xué)藝術(shù)、價值觀念等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中增進(jìn)跨文化理解和跨文化交際的能力，同時拓寬學(xué)生的國際視野，提高學(xué)生的文化包容能力。比如，人教新課標(biāo)版必修三的Unit 1 Festivals around the world是關(guān)于各國比較有特色的節(jié)日的文章，通過學(xué)習(xí)這個單元的內(nèi)容，學(xué)生可以了解中西方節(jié)日的異同，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性；必修四的Unit 4 Body language，可以讓學(xué)生了解到，各國不同的肢體語言所表達(dá)的內(nèi)容有著非常大的差異，在對外交流和與外國人進(jìn)行溝通的時候，避免因不了解而造成誤會。諸如此類的有關(guān)文化的學(xué)習(xí)可以涉及到許多，通過不斷的學(xué)習(xí)提高學(xué)生對中外文化異同的敏感力和鑒別能力。

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