孫立峰

頭懸梁錐刺股，苦讀到深夜的動(dòng)人場(chǎng)面，是今天的孩子不買的賬。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，孩子不買賬是對(duì)的。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人在走動(dòng)時(shí)創(chuàng)造力會(huì)提高?？吹竭@一研究結(jié)果，我特有體會(huì)。我經(jīng)常在散步或騎自行車時(shí)，文思如泉涌，久坐辦公室思路容易卡殼，去樓道得瑟一陣，靈感才會(huì)回來(lái)。喬布斯也是這樣，據(jù)說(shuō)他最喜歡邊走路邊開(kāi)會(huì)。

但是，話又說(shuō)回來(lái)，創(chuàng)造力好像很高大上，會(huì)不會(huì)離我們很遠(yuǎn)？喬布斯畢竟只有一個(gè)。說(shuō)說(shuō)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是怎么做的，你就明白創(chuàng)造力其實(shí)就在身邊。

實(shí)驗(yàn)參與者會(huì)隨機(jī)得到三個(gè)物品，比如暖瓶、輪胎、手機(jī)，要求在4分鐘內(nèi)想出這組物品盡可能多的用途。只要說(shuō)出的答案別人沒(méi)說(shuō)過(guò)，就豎大拇指，就被認(rèn)為有創(chuàng)造力。當(dāng)然，答案不能太離譜，比如要是說(shuō)輪胎能拿來(lái)當(dāng)戒指就被認(rèn)為是瞎說(shuō)了。不要小瞧這個(gè)，有這種發(fā)散思維能力才能有創(chuàng)新，有創(chuàng)造。

研究結(jié)果是，絕大多數(shù)參與者在走動(dòng)時(shí)的創(chuàng)造力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于坐著。參與者分別走在跑步機(jī)和坐在椅子上接受測(cè)試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們走路時(shí)，創(chuàng)造力比坐著時(shí)提高了60%。需要補(bǔ)充的是，在那些需要專注思考出唯一答案的問(wèn)題上，散步無(wú)效。

了解了這個(gè)研究結(jié)果，咱們更得鼓勵(lì)孩子課間休息時(shí)一定要出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不但舒筋活骨，還能讓腦子更靈，下堂課聽(tīng)得更有效率。在家學(xué)習(xí)時(shí)，也讓孩子學(xué)一會(huì)就站起來(lái)伸伸懶腰，沒(méi)事走兩步。

（研究資料來(lái)自果殼網(wǎng)，感謝！）endprint