郭+暉+鄒大勇

作者簡(jiǎn)介：郭暉（1980—），男，安徽六安人，樂(lè)山師范學(xué)院助教，研究方向：思想政治教育、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)。

摘要：本文通過(guò)調(diào)研西部高等師范院校大學(xué)生校外住宿現(xiàn)狀，對(duì)其不同專業(yè)、不同年級(jí)1736人的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析歸納。校外住宿不單是孤立的學(xué)生管理問(wèn)題，它涉及后勤服務(wù)、教學(xué)管理等多種因素。因此，針對(duì)部分大學(xué)生生活上的合理動(dòng)機(jī)和訴求，如何形成學(xué)校各部門和社會(huì)的合力，優(yōu)化對(duì)學(xué)生的服務(wù)管理，是我們應(yīng)該認(rèn)真探索和研究的問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；校外住宿；宿舍管理

現(xiàn)階段，高等教育日漸大眾化，加上社會(huì)中不良思想對(duì)校園的滲透影響，大學(xué)生的思想觀念在不斷變化，大學(xué)生擅自校外住宿的現(xiàn)象逐漸增多。學(xué)生在校外租房給高校學(xué)生管理工作帶來(lái)了很大困擾，隱藏著眾多的安全隱患和社會(huì)問(wèn)題，目前已成為高校學(xué)生工作的關(guān)注重點(diǎn)問(wèn)題之一。

一、現(xiàn)狀大學(xué)生校外住宿的現(xiàn)象有增無(wú)減。據(jù)文獻(xiàn)統(tǒng)計(jì)資料顯示，一些綜合性大學(xué)的校外租房率在10%左右，而藝術(shù)類院校的租房率則更高。2008年廣州美術(shù)學(xué)院學(xué)生在外租房率高達(dá)15%，個(gè)別院系外出租房率已超過(guò)20%。

根據(jù)記錄數(shù)據(jù)（如下表）可以得出，該西部高師院校學(xué)生校外住宿比例某西部高等師范院校部分院系2012—2013年某學(xué)期校外住宿情況表

類別一年級(jí)

（某理科專業(yè)）一年級(jí)

（藝體甲專業(yè)）二年級(jí)

（藝體甲專業(yè)）三年級(jí)

（藝體甲專業(yè)）三年級(jí)

（藝體乙專業(yè)）四年級(jí)

（藝體乙專業(yè)）人數(shù)318266308278312254校外住宿人次06%26%78%57%89%110%夜不歸次數(shù)42115760199270曠課次數(shù)305066586179約60%?？梢钥闯觯鲗I(yè)學(xué)生“逃離”學(xué)校公寓的情況雖有較大的差異，但“逃離”宿舍與在校就讀年級(jí)、學(xué)生違紀(jì)率、曠課率成正比關(guān)系，跟年級(jí)、學(xué)院的學(xué)風(fēng)狀況密切相關(guān)。

高校特別是高等師范院校，對(duì)學(xué)生在校外住宿的檢查、處理上不可謂不嚴(yán)，但仍有少數(shù)學(xué)生寧愿冒著紀(jì)律處分、與家庭關(guān)系緊張、與老師關(guān)系緊張的風(fēng)險(xiǎn)也堅(jiān)持在外“扎根落戶”。

二、探析出現(xiàn)校外住宿的原因及其存在的問(wèn)題1出現(xiàn)校外住宿的原因

（1）學(xué)生個(gè)體個(gè)性較為突出。我們通過(guò)對(duì)70余名具體個(gè)案談話后，歸納出校外住宿有以下幾個(gè)因素（按照所占比例排序）：①“只是為了睡一個(gè)安穩(wěn)覺(jué)”，宿舍成員之間生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣不同但又不能互相理解溝通，導(dǎo)致關(guān)系不夠融洽影響學(xué)習(xí)生活，使學(xué)生從心理上開(kāi)始逃離宿舍；②宿舍硬件設(shè)施保障不足，“夏天太熱，冬天太冷”“只為洗個(gè)舒服的熱水澡”；③學(xué)生戀人要“享受二人世界”“家的味道”；④宿舍管理較為嚴(yán)格，經(jīng)常的衛(wèi)生檢查、安全檢查、按時(shí)熄燈等對(duì)于現(xiàn)在越來(lái)越多的獨(dú)生子女來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很重的“負(fù)擔(dān)”；⑤迷戀電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)游戲，無(wú)法自覺(jué)抵制不良思想和行為的侵蝕，遂在外租房玩?zhèn)€痛快；⑥在外兼職需要，執(zhí)行宿舍作息時(shí)間和行為規(guī)范有很大難度；⑦對(duì)食堂飲食不習(xí)慣且冬天飯菜太冷，特別是飲食習(xí)慣差異很大的外地生源學(xué)生；⑧身體具有特異情況。

（2）社會(huì)因素壓力重重。當(dāng)前學(xué)生校外住宿狀況與學(xué)校、學(xué)校周邊環(huán)境有關(guān)，也與學(xué)生個(gè)體情況密不可分。學(xué)術(shù)界普遍認(rèn)為：中國(guó)的大學(xué)承擔(dān)著傳授知識(shí)的職責(zé)的同時(shí)，在教育、科研職能之外還有政治組織、思想教育等功能，從而在事實(shí)上要對(duì)學(xué)生的行為負(fù)責(zé)，學(xué)校總是充當(dāng)著“保姆”的角色。學(xué)生享受的權(quán)利多而承擔(dān)的責(zé)任少，雖是成年人，但在日常生活中的很多方面又依靠學(xué)校，一旦出事，學(xué)生家長(zhǎng)、社會(huì)輿論首先想到的就是找學(xué)校。所以，高校在對(duì)待學(xué)生校外住宿這個(gè)問(wèn)題，可操作的空間很小。

2校外住宿存在的問(wèn)題

（1）學(xué)校管理難度加大。學(xué)校須對(duì)學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。學(xué)生校外住宿，隱藏著極大的安全隱患，不單是學(xué)生的人身安全問(wèn)題，還影響到學(xué)生的集體精神團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也增加了學(xué)校正常教學(xué)、教育執(zhí)行的難度。

（2）學(xué)生家長(zhǎng)明確反對(duì)。租房是一筆不小的開(kāi)支，在外租房住宿給家長(zhǎng)增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、安全擔(dān)憂。通常父母不會(huì)同意學(xué)生校外住宿，學(xué)生如果挪用生活費(fèi)校外租房，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)、生活。根據(jù)2012年筆者在大一新生入學(xué)時(shí)對(duì)120名家長(zhǎng)開(kāi)展的調(diào)查問(wèn)卷，983%的家長(zhǎng)都明確反對(duì)學(xué)生校外住宿，125%的家長(zhǎng)提出學(xué)?？梢栽龠m度提高宿舍舒適狀況。

三、解決大學(xué)生校外住宿問(wèn)題的措施1理清義務(wù)，明確責(zé)任

第一，建立報(bào)告制度和承諾制度，簽訂遵紀(jì)守法行為規(guī)范責(zé)任書(shū)。第二，對(duì)于違反規(guī)定擅自校外住宿的同學(xué)，加強(qiáng)教育，及時(shí)幫扶。第三，對(duì)于確有必要在校外住宿的同學(xué)，根據(jù)教育部有關(guān)文件精神，嚴(yán)格履行審批手續(xù)，約束管理。第四，開(kāi)展相關(guān)法律知識(shí)、政策的宣講，強(qiáng)化學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的法律意識(shí)，明確“學(xué)生因個(gè)人事務(wù)離校外出，在校外居住或擅自離校不歸，均視為個(gè)人行為，期間發(fā)生的一切事故，學(xué)校不承擔(dān)責(zé)任”。

2加強(qiáng)校園軟硬件建設(shè)

（1）加強(qiáng)寢室文化建設(shè)，努力營(yíng)造寢室良好氛圍，各方面合力營(yíng)造溫馨“小家”。學(xué)校應(yīng)將寢室文化建設(shè)作為校園文化建設(shè)的一部分，常抓不懈，并注重傳承、創(chuàng)新，將學(xué)生的精力從關(guān)注生活瑣事吸引到學(xué)習(xí)中，比如寢室美化大賽、星級(jí)宿舍評(píng)選表彰，等等。為了強(qiáng)化宿舍文化建設(shè)，將學(xué)生生活方面的表現(xiàn)納入學(xué)生的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中。

（2）加強(qiáng)學(xué)生宿舍的配套軟硬件建設(shè)。高校將學(xué)生宿舍管理工作作為學(xué)校的一件大事，努力完善配套的宿舍硬件設(shè)施，從全局角度解決限水、限電、限網(wǎng)、洗浴等生活問(wèn)題；創(chuàng)新宿舍管理理念，提高寢室管理者的素質(zhì)和管理服務(wù)水平，構(gòu)建和諧的住宿環(huán)境。

（3）強(qiáng)化后勤服務(wù)，在學(xué)生飲食問(wèn)題上統(tǒng)籌兼顧。比如在校內(nèi)開(kāi)設(shè)平價(jià)超市、清真餐廳，增加特別服務(wù)窗口，增設(shè)微波爐、洗衣機(jī)等生活電器，解決學(xué)生的實(shí)際生活問(wèn)題，吸引學(xué)生在校內(nèi)生活。

（4）增加考研自習(xí)室、特色閱覽室、微機(jī)室等場(chǎng)所，并適度延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間，盡量滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

3強(qiáng)化人文關(guān)懷

利用各類途徑加強(qiáng)師生溝通交流，強(qiáng)化優(yōu)良學(xué)風(fēng)的傳承；輔導(dǎo)員、班主任積極主動(dòng)開(kāi)展工作；通過(guò)開(kāi)設(shè)講座等活動(dòng)，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生間存在的人際交往問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，將學(xué)生的主要精力吸引到知識(shí)的汲取和技能的訓(xùn)練中。

大學(xué)生校外住宿，既有外部、內(nèi)部原因，也有普遍原因及個(gè)體原因，高校需根據(jù)這些具體問(wèn)題具體分析，充分重視、剖析學(xué)生的反饋信息，有針對(duì)性地解決學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中碰到的實(shí)際問(wèn)題，為學(xué)校安全工作的良性發(fā)展以及學(xué)生的健康成長(zhǎng)添磚加瓦，真正做到以制度規(guī)范人、以思想引領(lǐng)人、以道理說(shuō)服人、以服務(wù)吸引人、以關(guān)懷感召人。

參考文獻(xiàn)：

王錦花.藝術(shù)類大學(xué)生校外租房熱現(xiàn)象探析.新西部（下半月），2008（3）.

王麗花.大學(xué)生校外租房住宿現(xiàn)象及其解決對(duì)策.曲靖師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2010（2）.endprint