胡廣燈

摘 要： 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校對(duì)廣大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體和有效途徑，是校園文化建設(shè)的一支主力軍。吸引更多學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，既是中職生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成長(zhǎng)成才的需要，又是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的有力抓手。社團(tuán)活動(dòng)不但能夠激發(fā)中專學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真鉆研專業(yè)技能，而且能通過活動(dòng)載體塑造學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。文章通過對(duì)校學(xué)生社團(tuán)的研究，分析校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展的現(xiàn)狀、面臨的問題等，從而提出進(jìn)一步促進(jìn)校學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展的幾點(diǎn)思考。

關(guān)鍵詞： 中職學(xué)校 學(xué)生社團(tuán) 建設(shè)方法與途徑

學(xué)生社團(tuán)是由一群有共同興趣愛好和志向的學(xué)生自發(fā)組成的業(yè)余性學(xué)生團(tuán)體。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)既是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，又是育人的有效途徑，在活躍校園文化、服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育方面發(fā)揮著越來越重要的作用。中等職業(yè)學(xué)校普遍存在學(xué)生文化基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差和缺乏自信等問題，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，可以吸引更多學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)，既是中職生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值和成長(zhǎng)成才的需要，又是提高學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)能力的有力抓手。社團(tuán)活動(dòng)不但能激發(fā)中職學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真鉆研專業(yè)技能，更能通過活動(dòng)載體塑造學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好品質(zhì)。但是目前，由于主觀認(rèn)識(shí)和客觀機(jī)制上的原因，中專學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)的發(fā)展和建設(shè)在學(xué)生自我認(rèn)同、教師自發(fā)引導(dǎo)、學(xué)校自覺管理等諸多方面存在不足，尤其在如何最大限度發(fā)揮中職學(xué)生社團(tuán)的教育作用方面，存在目標(biāo)與現(xiàn)狀的明顯差異?，F(xiàn)結(jié)合我校學(xué)生社團(tuán)建設(shè)情況，對(duì)當(dāng)前中職學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中存在的問題進(jìn)行探討，并提出解決問題的一些方案設(shè)想，使學(xué)生社團(tuán)的建設(shè)、管理工作目標(biāo)更明確，發(fā)展更合理，成效更顯著。

一、我校學(xué)生社團(tuán)的基本現(xiàn)狀

我校共有學(xué)生社團(tuán)二十多個(gè)，分別有動(dòng)漫社團(tuán)、國旗班社團(tuán)、文學(xué)社團(tuán)、花卉社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、空竹社團(tuán)、校廣播臺(tái)、汽車美容社團(tuán)、象棋社團(tuán)、演講社團(tuán)、籃球社團(tuán)、圍棋社團(tuán)、合唱隊(duì)、舞蹈社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)、書畫社團(tuán)、烹飪社團(tuán)，等等。社團(tuán)成員共500多人，占全校學(xué)生的21.5%。主要是一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生，這些社團(tuán)大致可分為理論學(xué)習(xí)、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)、體育健身四大類。我校學(xué)生社團(tuán)中演講社團(tuán)和動(dòng)漫社團(tuán)分別獲得阜寧中專學(xué)生明星社團(tuán)和優(yōu)秀社團(tuán)，校多名學(xué)生在參加縣團(tuán)委等部門組織的比賽中獲獎(jiǎng)；在學(xué)校舉行的，如元旦晚會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中，各社團(tuán)都以自己不俗的表現(xiàn)為校園文化建設(shè)作出了重要貢獻(xiàn)。

近幾年來我校學(xué)生社團(tuán)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，從學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量、類別和人數(shù)來看，我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展快，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢(shì)頭。從學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)內(nèi)容和范圍來看，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)正慢慢走出校園。從學(xué)生社團(tuán)的制度建設(shè)和規(guī)范來看，社團(tuán)管理正日益成熟，良好的管理給予社團(tuán)進(jìn)一步發(fā)展的更好保障。

二、我校學(xué)生社團(tuán)發(fā)展面臨的問題

（一）社團(tuán)之間良莠不齊的狀況比較明顯，發(fā)展不平衡。一方面在這些社團(tuán)中，有些社團(tuán)成員多、活動(dòng)多、影響面廣，自身建設(shè)完善，發(fā)展空間很大。有些社團(tuán)卻沒有章程，光憑社團(tuán)成員的一腔熱情在維持，社團(tuán)活動(dòng)的有序性和規(guī)范性還需加強(qiáng)。同時(shí)，社團(tuán)的繼承與發(fā)展不夠。目前許多社團(tuán)比較忽視社團(tuán)新老成員的銜接和傳統(tǒng)的承襲，包括社團(tuán)資料、活動(dòng)檔案的留存。由于一些社團(tuán)的主要成員只重視自己在任期間活動(dòng)怎么樣，而不關(guān)心下一任主要成員的培養(yǎng)。以至于部分社團(tuán)在其主要成員畢業(yè)離校后，就變得一蹶不振，甚至走向終結(jié)，這是學(xué)生社團(tuán)建設(shè)中應(yīng)該注意的問題。另一方面是社團(tuán)規(guī)模、活動(dòng)質(zhì)量不平衡。有些社團(tuán)規(guī)模適中、活動(dòng)質(zhì)量高、影響面廣，自身建設(shè)完善，發(fā)展空間很大。有些社團(tuán)僅憑幾個(gè)社團(tuán)骨干在維護(hù)，逐漸失去對(duì)廣大學(xué)生的吸引力、號(hào)召力，發(fā)展空間日益萎縮。

（二）經(jīng)費(fèi)不充足、場(chǎng)地不固定，社團(tuán)物質(zhì)條件有待進(jìn)一步加強(qiáng)。目前學(xué)生社團(tuán)普遍存在財(cái)力不足的情況，所以，活動(dòng)的強(qiáng)度不足，質(zhì)量得不到保證。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，多數(shù)社團(tuán)目前普遍存在的問題是沒有相對(duì)固定的活動(dòng)場(chǎng)地，這也是一些社團(tuán)活動(dòng)不正常，一些社團(tuán)曇花一現(xiàn)的重要原因。主要是因?yàn)橐环矫鎸W(xué)校對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)沒有專門預(yù)算，另一方面，一些社團(tuán)缺乏自籌資金的能力和渠道，使社團(tuán)發(fā)展受到一定局限。

（三）指導(dǎo)老師不深入，學(xué)生參與熱情不持久，社團(tuán)活動(dòng)層次有待進(jìn)一步提高。許多社團(tuán)的活動(dòng)缺乏整體策劃，缺乏老師的指導(dǎo)。盡管大部分社團(tuán)擁有自己的指導(dǎo)老師，但因?yàn)橹笇?dǎo)老師是義務(wù)為社團(tuán)兼職的，不可能投入全部精力，使得一些社團(tuán)組織在低水平上重復(fù)。此外，從學(xué)校角度來說，學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師的工作大多屬于義務(wù)性，沒有與教師工作量和報(bào)酬掛鉤，從而使得學(xué)校對(duì)指導(dǎo)教師的工作缺少必要的考核與評(píng)價(jià)。

（四）制度不夠完善，學(xué)校要求學(xué)生積極參加活動(dòng)，有些學(xué)生三分鐘熱度，這就要求學(xué)校不僅在以上三方面下工夫，同時(shí)也要在制度上有保證。我校的做法是將學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)參與度、社團(tuán)活動(dòng)比賽取得的成績(jī)與系部考核相掛鉤，系部再將考核與指導(dǎo)老師的績(jī)效相掛鉤，與學(xué)生的德育考核相掛鉤，這樣不但能激發(fā)學(xué)生的積極性，還能激發(fā)老師的積極性，所以從目前情況來看，我校學(xué)生的參與度還是可以的，但活動(dòng)質(zhì)量不是很高，這就要求學(xué)校在制度上進(jìn)一步改進(jìn)，以求又快又好地發(fā)展。

三、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的方法研究

在社團(tuán)發(fā)展歷程中，我們主要圍繞“生存、發(fā)展、提升”六個(gè)字，做好以下幾點(diǎn)工作。

（一）生，即社團(tuán)的成立。這一階段的關(guān)鍵是“政策激活思想”。

“山窮水盡”和“柳暗花明”常常是一對(duì)因果關(guān)系。2005年以前，我校學(xué)生社團(tuán)只有6個(gè)，正常活動(dòng)的只有2個(gè)，無論是學(xué)生還是老師對(duì)社團(tuán)活動(dòng)的積極性都不高。造成這一現(xiàn)象的原因是什么？是學(xué)生沒有組建社團(tuán)或參與社團(tuán)活動(dòng)的愿望和興趣，還是老師沒有指導(dǎo)社團(tuán)活動(dòng)的熱情和能力？實(shí)踐證明，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根源是，學(xué)校缺少政策的推動(dòng)。這無意中讓師生們覺得：一是學(xué)校不重視學(xué)生社團(tuán)；二是即使有的學(xué)生有些想法和愿望，因?yàn)闆]有鼓勁的氛圍，靈感稍縱即逝。

經(jīng)過一番討論，我們決定抓住“學(xué)分制”這一無形杠桿。2005年10月，經(jīng)團(tuán)委起草、學(xué)校同意，通過了《社團(tuán)管理章程》，闡明了幾層意思：（1）只要本校學(xué)生愿意加入學(xué)校的社團(tuán)，經(jīng)社團(tuán)審定吸收，并在其中積極活動(dòng)，即可獲得相應(yīng)學(xué)分。（2）本校教師愿意擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，經(jīng)向?qū)W校申請(qǐng)，學(xué)校審核同意，學(xué)校將按工作量相應(yīng)計(jì)酬。（3）每個(gè)通過考核的社團(tuán)每年可以得到300～600元不等的經(jīng)費(fèi)保證。這實(shí)際上把“學(xué)生通過社團(tuán)獲得學(xué)分”和“教師可通過擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)獲得報(bào)酬”這兩個(gè)愿望制度化了。同時(shí)，表明了學(xué)校對(duì)社團(tuán)的態(tài)度，在全校范圍內(nèi)營造了一種“學(xué)校將大力鼓勵(lì)學(xué)生社團(tuán)發(fā)展”的良好氣氛。隨后，學(xué)生中稍縱即逝的靈感和愿望，便變成了一個(gè)個(gè)固化興趣、展示才華、發(fā)展能力的實(shí)體——社團(tuán)。如經(jīng)營性社團(tuán)——汽車美容社，就是由一份優(yōu)秀職業(yè)生涯設(shè)計(jì)演變而來的。

（二）存，即社團(tuán)的存在。這一階段的關(guān)鍵是“活動(dòng)”。

活動(dòng)是社團(tuán)靈魂。在一段時(shí)間的實(shí)踐中，我們得出這樣幾條經(jīng)驗(yàn)。

首先，“團(tuán)委、社團(tuán)部和指導(dǎo)老師、社團(tuán)管理層、社團(tuán)成員”這四個(gè)實(shí)體的角色定位至關(guān)重要。必須從主觀上灌輸形成“順向是‘指導(dǎo)與服務(wù)，逆向則是‘參與與服從”的觀念。內(nèi)化上述認(rèn)識(shí)，并予以實(shí)踐。

其次，要有一些具體的針對(duì)性措施。針對(duì)活動(dòng)的規(guī)范性，我們專門制定了與章程相配套的工作手冊(cè)，內(nèi)容涉及社團(tuán)的基本情況、活動(dòng)狀況、計(jì)劃總結(jié)、考核評(píng)價(jià)、重大活動(dòng)方案等多個(gè)模塊，以確?；顒?dòng)有痕跡，評(píng)價(jià)有依據(jù)，輿論能認(rèn)可。同時(shí)明確落實(shí)兩套程序，一是學(xué)分審批程序，“社團(tuán)擬定—教師認(rèn)可—學(xué)生會(huì)審核—團(tuán)委審定”，二是社團(tuán)成員申訴程序，“向團(tuán)委申訴—學(xué)生會(huì)調(diào)查—社團(tuán)書面說明—團(tuán)委協(xié)調(diào)”，減少這一過程中出現(xiàn)的人際矛盾和增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社團(tuán)學(xué)分的信心。

再次，社團(tuán)和團(tuán)委整合資源，挖掘活動(dòng)內(nèi)容。保證社團(tuán)長(zhǎng)期有活動(dòng)，社團(tuán)成員人人有事做。對(duì)于這點(diǎn)，我們的主要手段之一就是組織開展不同范圍的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，傳遞信息，這樣管理者就可以實(shí)踐一些新方法。另外，我們還建議社團(tuán)設(shè)長(zhǎng)駐代表，加強(qiáng)社團(tuán)之間的信息溝通和相互促進(jìn)。

最后，要注重活動(dòng)的影響力，提高社團(tuán)知名度。通常團(tuán)委按“精心組織，關(guān)注熱點(diǎn)，創(chuàng)出新意”的原則組織活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校為社團(tuán)提供擴(kuò)大影響力的舞臺(tái)，既給壓力又給動(dòng)力。每年3～5月份，我校團(tuán)委都會(huì)精心組織一次校園文化藝術(shù)節(jié)。文化藝術(shù)節(jié)通過展示、比賽、評(píng)價(jià)三大模塊，讓學(xué)生有成就感，同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱情，每年的校園文化藝術(shù)節(jié)都要?dú)v時(shí)一個(gè)半月。

（三）發(fā)展，即社團(tuán)不斷壯大。這一階段的關(guān)鍵是保持興趣、培養(yǎng)人才、完善制度、活動(dòng)系列化、整合資源。

興趣是內(nèi)驅(qū)力。然而學(xué)生的興趣是有長(zhǎng)度和深度的，特別是職業(yè)學(xué)校的大多數(shù)學(xué)生可能長(zhǎng)度不足，深度不夠。要解決這個(gè)問題，要做好兩件事。

一是抓住現(xiàn)在學(xué)生喜歡“張揚(yáng)個(gè)性”（愛表現(xiàn)）的特征。因此，這里的核心內(nèi)容是社團(tuán)的成就感（或者說滿足感）。提到成就感，可能立即會(huì)想到出成果、得獎(jiǎng)勵(lì)。其實(shí)，學(xué)校能給社團(tuán)的實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)十分有限，社團(tuán)要出成果，沒有積淀很難做到。對(duì)大多數(shù)社團(tuán)來說，最主要的是影響力。因此，學(xué)校有必要有意識(shí)地幫助社團(tuán)搭建舞臺(tái)，并營造一種榮譽(yù)氛圍，積極鼓勵(lì)和影響社團(tuán)的管理者和社員，讓他們時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺(tái)表演、感受陽光。例如，學(xué)校周一的晨會(huì)，我們經(jīng)常安排國旗班參加升旗，演講社團(tuán)主持；我們的校園網(wǎng)經(jīng)常會(huì)報(bào)道一些社團(tuán)組織的較好的活動(dòng)。例如，校園廣播臺(tái)經(jīng)常會(huì)做一些社團(tuán)宣傳。社團(tuán)文化節(jié)，在他們自己的領(lǐng)域可以盡情展示自己的風(fēng)采。我們的校報(bào)有四分之一的版面是專門用來宣傳優(yōu)秀社團(tuán)的。我們還開展“感動(dòng)阜寧中?！罹哂绊懥W(xué)生團(tuán)體”評(píng)比，推薦的重點(diǎn)就是社團(tuán)，若進(jìn)入十佳，則學(xué)校將在開學(xué)典禮上頒發(fā)獎(jiǎng)杯和獎(jiǎng)品。對(duì)于那些有條件的社團(tuán)，我們結(jié)合縣社團(tuán)文化節(jié)的比賽、校內(nèi)外的演出，較早給他們?nèi)蝿?wù)，讓他們抓住表現(xiàn)的機(jī)遇。通過這些，促進(jìn)擴(kuò)大影響，形成競(jìng)爭(zhēng)，固化和提高學(xué)生的興趣，從而取得發(fā)展。

二是抓住人才。包括學(xué)生負(fù)責(zé)人和指導(dǎo)老師。一般來說，社長(zhǎng)的積極性越高，社團(tuán)在他的帶領(lǐng)下成效越明顯。因此，首先應(yīng)選出一個(gè)合適的學(xué)生領(lǐng)袖。我們的做法是早期觀察、征求意見、后期考核。其次，一個(gè)社團(tuán)的快速發(fā)展離不開一個(gè)好的指導(dǎo)教師，因此應(yīng)有針對(duì)性地選擇。我們的做法是：團(tuán)委羅列名單—征求社團(tuán)意見—基本明確人選—學(xué)生自己動(dòng)員—團(tuán)委學(xué)校動(dòng)員—簽訂聘任書—提出要求、明確責(zé)任。

當(dāng)一個(gè)社團(tuán)良性發(fā)展到一定程度，就進(jìn)入了成熟期。這個(gè)階段有兩個(gè)重要標(biāo)志：一是社團(tuán)有了自己的研究課題和成果，二是社團(tuán)有了自己的核心文化。此時(shí)的社團(tuán)具備了較強(qiáng)的號(hào)召力和影響力，具備了持續(xù)發(fā)展的能力。

四、中職學(xué)生社團(tuán)不斷發(fā)展的途徑

（一）實(shí)踐系部二級(jí)管理模式，改變當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)的管理格局。

我校學(xué)生社團(tuán)要高效健康地發(fā)展，就必須改變當(dāng)前學(xué)生社團(tuán)的管理格局，適應(yīng)整個(gè)學(xué)校管理格局，進(jìn)行學(xué)生社團(tuán)系部二級(jí)管理，積極實(shí)踐學(xué)生社團(tuán)“兩線三層”管理模式。學(xué)生社團(tuán)“兩線三層”管理模式的組織架構(gòu)和運(yùn)行體系為：學(xué)生社團(tuán)管理下移，大部分學(xué)生社團(tuán)掛靠二級(jí)系部管理，通過設(shè)立系部社團(tuán)管理部，實(shí)現(xiàn)校團(tuán)委→校級(jí)社團(tuán)、系部團(tuán)總支→系級(jí)社團(tuán)的兩線管理，形成學(xué)校團(tuán)委→各系團(tuán)總支及校社團(tuán)部→系社團(tuán)部三個(gè)指導(dǎo)層面?！皟删€三層”的管理模式可以實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源的互補(bǔ)和整合，社團(tuán)在雙重掛靠的形式下既能在校社團(tuán)部提供的校級(jí)平臺(tái)上發(fā)揮自己的能量，又可以得到各個(gè)系部的專業(yè)教師的指導(dǎo)和足夠活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的支持。而校團(tuán)委社團(tuán)部作為校團(tuán)委指導(dǎo)下的學(xué)生組織，可以更從容地從宏觀上把握學(xué)校所有社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r，充分發(fā)揮服務(wù)、監(jiān)督、管理學(xué)生社團(tuán)的職能。

（二）建立健全管理制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的規(guī)范管理。

1.建立完整的學(xué)生社團(tuán)申請(qǐng)、審批、注冊(cè)、登記制度。

學(xué)校要把好學(xué)生社團(tuán)的組織關(guān)，嚴(yán)格審批手續(xù)。學(xué)生成立社團(tuán)，首先要提出書面申請(qǐng)，明確提出社團(tuán)的宗旨、章程、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式、場(chǎng)院所、經(jīng)費(fèi)和負(fù)責(zé)人。對(duì)此，學(xué)校主管部門要逐項(xiàng)審核，認(rèn)真履行審批手續(xù)，不能有絲毫的馬虎和懈怠。同時(shí)，根據(jù)中職學(xué)生周期循環(huán)的規(guī)律，指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)定期換屆，保持社團(tuán)活動(dòng)的連續(xù)性。

2.學(xué)生社團(tuán)的干部是社團(tuán)的核心，在社團(tuán)中具有特殊的地位和作用。

要進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)骨干隊(duì)伍的培養(yǎng)和管理制度，有計(jì)劃地吸收他們進(jìn)業(yè)余黨、團(tuán)?；?qū)W生干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，幫助他們提高政治思想素質(zhì)和社團(tuán)工作水平。對(duì)學(xué)生社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行定期考評(píng)鑒定工作，并在此基礎(chǔ)上建立學(xué)生社團(tuán)骨干檔案制度。

3.把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，建立和完善學(xué)生社團(tuán)評(píng)估制度。

學(xué)?？梢蚤_展“優(yōu)秀社團(tuán)干部”評(píng)選或通過組織“優(yōu)秀社團(tuán)”評(píng)選和實(shí)行社團(tuán)升、降級(jí)制度，使部分活動(dòng)正常、組織嚴(yán)密、影響力大的學(xué)生社團(tuán)受到表彰和激勵(lì)，這樣能大大提高該社團(tuán)的知名度，有助于增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和吸引力。同時(shí)，一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)又為促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展提供了經(jīng)費(fèi)保證。對(duì)社團(tuán)的懲罰主要是降級(jí)，在工作中出現(xiàn)問題的社團(tuán)要限期整頓，對(duì)沽名釣譽(yù)的社團(tuán)及問題嚴(yán)重的社團(tuán)應(yīng)予以注銷。

總之，中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生社團(tuán)建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)，很多問題不可能在短時(shí)期內(nèi)得到解決，需要在實(shí)踐中不斷探索。我們將根據(jù)校學(xué)生社團(tuán)的實(shí)際狀況，把握其發(fā)展方向，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理工作，確保我校學(xué)生社團(tuán)健康穩(wěn)定發(fā)展。