任默涵 符瑤冰 劉蕾

摘 要：習(xí)主席深刻指出，要用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人。緊緊圍繞實現(xiàn)強軍目標(biāo)的要求，貫徹落實這一重要論述，從“思想調(diào)查、備課授課、課后討論、配合活動、形式方法”等五個方面的工作，就如何真正把“三真”要求貫徹思想政治教育的始終進(jìn)行了初步的探討和研究。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；真理；真情；真實

中圖分類號：G41 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）18-0295-02

最近，習(xí)主席站在實現(xiàn)黨在新形勢下的強軍目標(biāo)的戰(zhàn)略高度，鮮明提出要增強思想政治教育的時代性和感召力，并深刻指出，要用真理說服人、用真情感染人、用真實打動人。這個重要論述，揭示了思想政治教育的本質(zhì)要求和基本規(guī)律，為我們抓好思想政治教育提供了方法和遵循。

第一，用真理說服人?！疤煜挛├砜煞恕！彼枷胝谓逃褪莻鞑フ胬淼倪^程，要善于在發(fā)揮真理力量上下功夫，讓官兵感受真理的美之所在、力之所在。要旗幟鮮明宣講。當(dāng)前，有的政治教員不愿講、不會講、不敢講大道理，認(rèn)為這些內(nèi)容既高且遠(yuǎn)，自己講不好、講不透，官兵也不愛聽、聽不進(jìn)。有的為了迎合官兵口味、吸引官兵注意，講俗話、講怪話甚至講錯話，丟掉了政治教育的原則性、思想性?！安藳]鹽無味，話沒理無力?！彼枷胝谓逃褪且訌娎碚摴噍?、堅持正面引導(dǎo)，理直氣壯講大道理、講正道理、講實道理，引導(dǎo)官兵明辨是非，堅信真理。要緊盯難題解惑。改革發(fā)展出現(xiàn)的矛盾、百姓生活關(guān)心的熱點往往都是官兵關(guān)注的焦點，新聞媒體的宣傳報道、親朋好友的談?wù)摿奶臁⑸鐣佑|的切身感受等，都會對官兵思想產(chǎn)生無形的影響。思想政治教育必須堅持實事求是的原則，不回避、敢于正視擺問題，正導(dǎo)向、客觀實際析原因，講政策、跟蹤解讀消顧慮。這樣，我們的教育才會更有說服力，我們的官兵對教育才會更加信服認(rèn)同。要言傳身教引領(lǐng)。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！苯逃咭獛ь^堅持真理、踐行真理，切實做到說的使人信服，做的讓人佩服，始終用自身模范行動影響帶動部隊，做到知行合一，使言教與身教相一致，使真理的力量與人格的魅力相統(tǒng)一，使官兵聽到的理與看到的人、見到的事相對應(yīng)。

第二，用真情感染人?！把詫崉t可贏心，情真方能動人?！苯逃钊牍俦那楦惺澜?，讓官兵感受到教育者的真情流露，感受到部隊大家庭的集體溫暖，在感情上貼近部隊，在心理上接受部隊，在思想上理解部隊。要“一石激起千層浪”。當(dāng)前教育中存在的一個突出問題就是缺少激情、沒有活力，臺上照本宣科，臺下無精打采，課堂枯燥乏味、平淡無奇。要克服這種狀態(tài)，教育者必須先有熱情，對黨的創(chuàng)新理論真學(xué)真懂真信真用，用自己的領(lǐng)悟去闡釋，用官兵的話語去描述，用生動的事例去論證，活躍課堂氣氛，引起思想共鳴。要“飛入尋常百姓家”。教育不能高高在上，要善于摸兵情、察實情。官兵想知道什么，我們就講什么，官兵關(guān)注什么，我們就解讀什么。準(zhǔn)確把握官兵的思想脈搏，找準(zhǔn)與官兵現(xiàn)實思想的對接點、與官兵價值追求的交匯點，做到對癥下藥、有的放矢，切實把教育做到官兵的心坎里。要“千樹萬樹梨花開”。教育的關(guān)鍵在于解決思想問題，而思想問題往往都有現(xiàn)實誘因。我們?nèi)绻麑俦鴽]有真感情，不關(guān)心他們的生活，不了解他們的難處，不解決他們的困難，僅僅把教育留在課堂上、掛在嘴邊上，是無法化解困惑、取得信賴的。必須與官兵手牽手、心貼心，排憂解難溫暖心靈，以點帶面提升認(rèn)同，這樣才能達(dá)到由“情”入“理”的效果。

第三，用真實打動人。將官兵親眼所見、親耳所聞、親身所歷寫進(jìn)教案、融進(jìn)課堂，用中國故事、中國聲音、中國形象和強軍目標(biāo)、強軍信念、強軍實踐教育官兵、打動官兵、影響官兵，真正揚正氣、接地氣、聚人氣。要講好中國故事。黨領(lǐng)導(dǎo)的中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)，本身就是一部生動的教科書。要深入開展贊社會變化、贊家鄉(xiāng)變化、贊部隊變化、贊駐地變化、贊身邊變化等“五贊”活動，引導(dǎo)官兵從社會發(fā)展的今昔對比中、從不斷縮小的城鄉(xiāng)差距中、從逐步提高的社會保障中，感受改革開放取得的輝煌成就，不斷增強道路自信、理論自信、制度自信。要傳播中國聲音。“全國道德模范”、“感動中國”年度人物和“最美司機”“最美教師”“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”等最美人物，用他們震撼人心、感人至深的故事奏響了中國的時代最強音，是開展教育最好的鮮活教材。要注重發(fā)揮他們的示范引領(lǐng)作用，在部隊傳遞正能量、倡導(dǎo)真善美、弘揚新風(fēng)尚，在潛移默化中凈化官兵心靈，在棄惡揚善中樹起道德航標(biāo)。要用好中國形象。黨的十八大以來，中央采取了一系列新的重要舉措落實“黨要管黨、從嚴(yán)治黨”方針，樹立了改進(jìn)作風(fēng)新形象。這些受到群眾普遍歡迎的實際行動，也必然能夠取得官兵的擁護(hù)支持。要教育引導(dǎo)官兵從貫徹落實中央八項規(guī)定和軍委總部十項規(guī)定、開展黨的群眾路線教育實踐活動、加大懲治腐敗力度的具體事例中，看到新風(fēng)正氣，增進(jìn)對黨信賴。要激發(fā)強軍動力。黨在新形勢下的強軍目標(biāo)，拎起了軍隊建設(shè)的總綱，為國防和軍隊建設(shè)注入了新的時代內(nèi)涵。要堅持用強軍目標(biāo)凝聚意志力量，用官兵投身強軍實踐的感人事跡激勵軍心士氣，使官兵認(rèn)識到小崗位連著大使命、蘊含大價值、能有大作為，堅定扎根基層干事業(yè)、立足本職做奉獻(xiàn)的信心決心。

從當(dāng)前實際來看，要著力抓好“思想調(diào)查、備課授課、課后討論、配合活動、形式方法”等五個方面的工作，才能不斷增強教育實效，真正把“三真”要求貫徹思想政治教育的始終。

第一，思想調(diào)查求“深”。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。隨著時代發(fā)展，部隊建設(shè)有著新情況新矛盾，官兵思想有著新特點新變化，缺乏對這些情況的準(zhǔn)確把握，教育就失去了針對性，就容易走過場。從以往情況看，有的政治教員在這個環(huán)節(jié)上做得不好，認(rèn)為和戰(zhàn)士經(jīng)常在一起，基本情況都了解，很少搞思想調(diào)查。有的即使搞了，也是浮光掠影，面上掌握，撲下身子摸“活魚”做得不夠。因此，在教育展開前，要廣泛收集第一手資料，既注重通過集體座談、個別談心等“面對面”的方式，在身入、心入，拉近與官兵的距離中，摸清官兵的現(xiàn)實思想底數(shù)，也要注重采取問卷調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)普查等“背對背”的方式廣泛征求意見建議。對調(diào)查結(jié)果，要深入細(xì)致進(jìn)行分析，從普遍現(xiàn)象中找準(zhǔn)共性問題，從表面現(xiàn)象中弄清問題實質(zhì)，切實把思想分析透，把病灶找準(zhǔn)，為有針對性地開展教育提供可靠依據(jù)。

第二，備課授課求“實”。課講得好不好，授課質(zhì)量高不高，從官兵聽課狀態(tài)就能得到很好的體現(xiàn)。為什么有的教員上課，大家聚精會神聽，而有的教員上課不到十分鐘，就有人昏昏欲睡。這固然有少數(shù)官兵聽課不用心是個原因，但歸根結(jié)底還是我們在備課授課上沒有做到位?！芭_上一分鐘、臺下十年功?！闭n備實了，講好了，就會妙語連珠、妙趣橫生，就能引起情感共鳴；備不實、講不好，耽擔(dān)誤大家時間，又讓大家難受，往深里講，就是失職、瀆職。上好一堂課，關(guān)鍵在于要讓官兵聽得懂、記得下、感興趣，注意接“地氣”，力戒“假、大、空”。要多講通俗話，把大道理用通俗易懂的話語剖析給官兵，把小道理用語重心長的語言傾訴給官兵，做到大道理不重、小道理不輕，讓大家一聽就懂、一學(xué)就會、一記就牢；要多講真情話，用好鮮活的事例和身邊的典型來以事析理，傾注真情實感，以情感人，以心育人；要多講時代話，關(guān)注身邊熱點，掌握時代特點，用官兵喜聞樂見的語言來講課，做到語言互通、同頻共振。要把課講好，備課是基礎(chǔ)，備好了，才能講好，在搞好思想調(diào)查的基礎(chǔ)上，要圍繞上課主題多方收集資料，學(xué)習(xí)借鑒引用，反復(fù)推敲修改。

第三，課后討論求“效”。抓好課后討論是深化教育最有效最直接的形式，討論交流的過程，既是消化吸收的過程，也是觸發(fā)思想火花、查擺解決問題的過程，討論交流走過場、流于形式，政治教育的實效性必定會大打折扣。那么，如何組織好討論辨析？首先是要明確好選題，其次是要做好中間引導(dǎo)，最后是要注重歸納總結(jié)。組織討論過程中，干部骨干要掌握好班排討論的方法，會組織更要善于組織，“冷場”時要會示范發(fā)言，偏題時要會主動引導(dǎo)，結(jié)束后要會總結(jié)并提出要求，確保能討論出質(zhì)量，討論出思想，討論出效果。官兵要熱情參與，不能做旁觀者，不能當(dāng)局外人，有問題大家一起擺，有道理大家一起講，有心得大家一起談，這樣才能做到相互教育、共同提高。

第四，配合活動求“質(zhì)”。要廣泛開展小比賽、小演講、小辯論等群眾性文化活動，切實增強教育的感染力吸引力。要防止出現(xiàn)三種現(xiàn)象：一是防止重計劃、輕落實，計劃好的活動，就要抓好落實，不能虎頭蛇尾。二是防止重形式、輕內(nèi)容，活動不求多樣求扎實，開展一項是一項，開展一項有一效的效果?；顒觾?nèi)容要對教育的理解認(rèn)識有幫助，不能為了開展活動而開展活動，本末倒置。三是防止重骨干、輕群眾，開展活動要全員參與、全程參與，不能總是僅僅幾個骨干在忙乎，誰有特長就讓誰上，要注重充分調(diào)動起官兵的積極性，個個都上前臺、人人都有任務(wù)。

第五，教育方式求“活”。思想政治教育《大綱》明確規(guī)定“思想政治教育要體現(xiàn)時代精神，運用現(xiàn)代科技手段，緊貼時代發(fā)展、緊貼使命任務(wù)、緊貼官兵實際，不斷創(chuàng)新發(fā)展思想政治教育的內(nèi)容、形式和方法?！币虼?，抓教育不能總是老一套、老面孔，有新意才能吸引人。一要加大群眾性自我教育的分量。發(fā)揮官兵的主體地位和能動作用，積極探索啟發(fā)式、辯論式、研討式等互動性強的教育形式，充分調(diào)動官兵學(xué)習(xí)熱情、激發(fā)學(xué)習(xí)動力。二要注重運用典型搞好示范引導(dǎo)。不僅要用好全軍重大典型，也要善于去挖掘單位內(nèi)部的“小典型”，用看得見、接觸得到、最鮮活的人物激起官兵的思想共鳴和情感認(rèn)同，做到“推出一個來，帶動一大片”，切實讓官兵學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。三要用好政工網(wǎng)這個學(xué)習(xí)教育的好平臺。就是要廣泛開展學(xué)網(wǎng)用網(wǎng)活動，依托政工網(wǎng)開設(shè)“士兵講壇”“嘉賓訪談”“軍營大講堂”等欄目，讓官兵主動參與教育，享受教育成果，切實使網(wǎng)絡(luò)真正成為放大教育效果的倍增器。