張冬梅 張百靈 王微

摘 要：本研究對168名少數(shù)民族大學(xué)生的入黨動機(jī)和政治信仰進(jìn)行調(diào)查，期望對新疆少數(shù)民族大學(xué)生黨員發(fā)展與培養(yǎng)工作提供啟示。結(jié)果顯示：少數(shù)民族大學(xué)生的內(nèi)在動機(jī)高于外在動機(jī)、學(xué)業(yè)排名前1/3的少數(shù)民族大學(xué)生內(nèi)在與外在入黨動機(jī)得分均高于排名中間1/3學(xué)生得分，學(xué)業(yè)排名前1/3的少數(shù)民族大學(xué)生內(nèi)在動機(jī)得分顯著高于排名后1/3學(xué)生得分，是學(xué)生干部的少數(shù)民族大學(xué)生其內(nèi)在入黨動機(jī)得分顯著高于非學(xué)生干部少數(shù)民族大學(xué)生得分；少數(shù)民族大學(xué)生政治信仰中的理論體系水平最高，政治制度、經(jīng)濟(jì)制度得分相對較低；少數(shù)民族大學(xué)生政治信仰水平與入黨動機(jī)呈正相關(guān)。

關(guān)鍵詞：少數(shù)民族；大學(xué)生；入黨

中圖分類號：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）18-0098-02

一、問題的提出

已有關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生的入黨問題研究，大致圍繞關(guān)于少數(shù)民族大學(xué)生的入黨熱情、入黨動機(jī)、對黨的理論認(rèn)識、影響其入黨的因素、發(fā)展少數(shù)民族大學(xué)生入黨的困難、少數(shù)民族大學(xué)生黨員的入黨教育等方面而展開。

對少數(shù)民族大學(xué)生入黨愿望與動機(jī)的已有研究，大致揭示其入黨愿望基本較為積極和熱情，而入黨動機(jī)存在多元化特點(diǎn)，仍存在盲目性等一些問題需進(jìn)一步教育引導(dǎo)。如邱雙成（2011）對寧夏少數(shù)民族大學(xué)生入黨問題研究發(fā)現(xiàn)，大部分少數(shù)民族大學(xué)生入黨熱情較高，入黨已經(jīng)成了他們最熱衷的事情之一，而入黨動機(jī)呈現(xiàn)多樣化，理想信念不成熟，有功利性動機(jī)存在。隋萍（2010）對青海藏、回、蒙古、土、滿、壯等少數(shù)民族大學(xué)生的入黨情況進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生入黨熱情較高，自我發(fā)展需要的動機(jī)更強(qiáng)烈；杜華（2008）研究認(rèn)為少數(shù)民族大學(xué)生入黨積極性存在不斷提高趨勢。田華、孟紅松研究認(rèn)為新疆高校少數(shù)民族大學(xué)生黨員人數(shù)較少，比例偏低，少數(shù)民族大學(xué)生黨員數(shù)量在逐年上升，部分少數(shù)民族大學(xué)生有積極向黨組織靠攏的意愿，有入黨積極性。

少數(shù)民族大學(xué)生對黨的認(rèn)識方面大致的特點(diǎn)是認(rèn)識思想上相對比較積極，但也存在認(rèn)識上的模糊和誤區(qū)。如邱雙成對寧夏少數(shù)民族大學(xué)生入黨問題的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，對黨的認(rèn)識方面他們絕大多數(shù)在思想上積極上進(jìn)，比較信仰馬克思主義；在政治上擁護(hù)黨的改革開放政策，對中國特色社會主義前途充滿信心；部分少數(shù)民族大學(xué)生對黨的性質(zhì)、宗旨和共產(chǎn)主義信念存在著模糊認(rèn)識，對黨的自身建設(shè)存在認(rèn)識上的誤區(qū)。隋萍對青海藏、回、蒙古、土、滿、壯等少數(shù)民族大學(xué)生的研究認(rèn)為其大多數(shù)對黨的認(rèn)識較為積極。杜華研究認(rèn)為由于一些因素的不良影響少數(shù)民族大學(xué)生在入黨思想認(rèn)識上比較模糊。

關(guān)于影響少數(shù)民族大學(xué)生入黨的因素方面，大致的研究因素有：宗教信仰、基層黨組織的工作效能、家庭因素、黨組織發(fā)展和培養(yǎng)方面的因素如少數(shù)民族大學(xué)生黨員的模范作用及少數(shù)民族黨務(wù)工作者數(shù)量、社會因素等。

本研究將以伊犁師范學(xué)院為例研究少數(shù)民族大學(xué)生的入黨熱情、入黨動機(jī)、對黨的認(rèn)識、影響入黨的因素等方面進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談研究，為新疆發(fā)展少數(shù)民族大學(xué)生黨員工作提出更好的建議。

二、研究方法

（一）研究對象

研究選取某大學(xué)少數(shù)民族大學(xué)生168人，其中回族20人，哈薩克族86人，維吾爾族26人，其他民族學(xué)生36人（含蒙古族、藏族、柯爾克孜族、達(dá)斡爾族等）。

（二）研究工具

本研究參考黃建華編制的《大學(xué)生入黨動機(jī)和政治信仰調(diào)查問卷》，對其中動機(jī)部分問題進(jìn)行修改刪減，并對計(jì)分方式進(jìn)行修改，形成44題的《大學(xué)生入黨動機(jī)與政治信仰問卷》，采用利克特四級評定。入黨動機(jī)分量表包含20個(gè)項(xiàng)目，包含內(nèi)在入黨動機(jī)、外在入黨動機(jī)和行為動機(jī)三維度，政治信仰分量表包含24個(gè)項(xiàng)目，包含指導(dǎo)思想、理論體系、政治制度、黨的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)制度、改革開放六個(gè)維度。

本研究中入黨動機(jī)分量表的內(nèi)部一致性α系數(shù)為0.847，分半信度為0.702；政治信仰分量表的內(nèi)部一致性α系數(shù)為0.774，分半信度為0.792。

（三）過程與數(shù)據(jù)處理

本研究以研究者為主試，以班為單位進(jìn)行團(tuán)體施測，統(tǒng)一回收后采用SPSS17.0軟件錄入數(shù)據(jù)并進(jìn)行處理與分析。

三、研究結(jié)果與分析

（一）少數(shù)民族大學(xué)生入黨動機(jī)總體情況

對少數(shù)民族大學(xué)生內(nèi)在入黨動機(jī)、外在入黨動機(jī)和總體入黨動機(jī)進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)：少數(shù)民族大學(xué)生的內(nèi)在入黨動機(jī)、外在入黨動機(jī)和總體入黨動機(jī)得分存在顯著差異（■=3.20、2.41、2.80，S=0.37、0.39、0.28，F(xiàn)=387.901、p<0.001），內(nèi)在入黨動機(jī)顯著高于總體入黨動機(jī)和外在入黨動機(jī)得分（P<0.05、0.005），總體入黨動機(jī)顯著高于外在入黨動機(jī)（P<0.05）。此結(jié)果一定程度上反映了少數(shù)民族大學(xué)生內(nèi)在入黨動機(jī)較高。

（二）不同學(xué)業(yè)成績少數(shù)民族大學(xué)生和入黨動機(jī)差異分析

對學(xué)業(yè)成績班級排名前1/3、中間1/3和后1/3的少數(shù)民族大學(xué)生的入黨動機(jī)進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)：不同學(xué)業(yè)成績排名的大學(xué)生其內(nèi)在入黨動機(jī)與外在入黨動機(jī)得分均存在顯著差異，學(xué)業(yè)排名前1/3大學(xué)生的內(nèi)在入黨動機(jī)與外在入黨動機(jī)均顯著高于學(xué)業(yè)排名中間1/3學(xué)生得分（P<0.05、0.005），學(xué)業(yè)排名前1/3大學(xué)生的內(nèi)在入黨動機(jī)顯著高于學(xué)業(yè)排名后1/3學(xué)生得分（P<0.05）。對少數(shù)民族大學(xué)生中承擔(dān)學(xué)生干部工作和非學(xué)生干部學(xué)生的入黨動機(jī)進(jìn)行對比分析，結(jié)果顯示：是學(xué)生干部的少數(shù)民族大學(xué)生其內(nèi)在入黨動機(jī)得分顯著高于非學(xué)生干部少數(shù)民族大學(xué)生得分。

表1 不同學(xué)業(yè)成績排名少數(shù)民族大學(xué)生入黨動機(jī)對比（■±S）

■

*P<0.05，***P<0.001

江遠(yuǎn)（2011）總結(jié)分析認(rèn)為影響少數(shù)民族大學(xué)生入黨的黨組織發(fā)展中的不良因素表現(xiàn)在過分強(qiáng)調(diào)成績標(biāo)準(zhǔn)，把思想優(yōu)秀、信仰堅(jiān)定、能力強(qiáng)的少數(shù)民族大學(xué)生排除在培養(yǎng)對象之外，然而本研究結(jié)果卻表現(xiàn)出相反的結(jié)果，少數(shù)民族大學(xué)生學(xué)業(yè)成績好，入黨動機(jī)水平可能更高，因此將學(xué)業(yè)成績作為發(fā)展大學(xué)生入黨的其中一個(gè)必要條件這一做法一定程度上是可取的。

（三）少數(shù)民族大學(xué)生政治信仰特點(diǎn)分析

將少數(shù)民族大學(xué)生政治信仰的六個(gè)維度得分進(jìn)行對比分析，結(jié)果顯示：政治信仰的六個(gè)方面得分存在顯著差異，具體表現(xiàn)為：理論體系維度得分顯著高于指導(dǎo)思想、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、改革開放維度得分（P均小于0.001）；黨的領(lǐng)導(dǎo)維度得分顯著高于政治制度和經(jīng)濟(jì)制度維度得分（P均小于0.001）?？梢?，少數(shù)民族大學(xué)生政治信仰教育中可能應(yīng)重點(diǎn)針對政治制度、經(jīng)濟(jì)制度來開展，因?yàn)檫@兩個(gè)維度得分最低。

表2 少數(shù)民族大學(xué)生政治信仰對比

■

***P<0.001

（四）少數(shù)民族大學(xué)生政治信仰與入黨動機(jī)的相關(guān)性

相關(guān)分析顯示：少數(shù)民族大學(xué)生的政治信仰的指導(dǎo)思想、理論體系、政治制度、經(jīng)濟(jì)制度、經(jīng)濟(jì)制度和總體政治信仰得分與內(nèi)在動機(jī)得分呈顯著正相關(guān)（r=0.209、0.370、0.291、0.340、0.255、0.417，p均<0.001），少數(shù)民族大學(xué)生的政治信仰的指導(dǎo)思想、政治制度和黨的領(lǐng)導(dǎo)三維度與外在入黨動機(jī)呈顯著負(fù)相關(guān)（r=-0.273、-0.154、-0.208，p<0.001、0.05、0.01），改革開放維度得分與外在入黨動機(jī)得分呈正相關(guān)（r=0.230，p<0.01），政治信仰的理論體系、經(jīng)濟(jì)制度、改革開放和總體政治信仰得分與少數(shù)民族大學(xué)生總體入黨動機(jī)呈正相關(guān)（r=0.185、0.245、0.158、0.174，p均<0.05）。

此相關(guān)分析結(jié)果可能表明：少數(shù)民族大學(xué)生的政治信仰越高其入黨動機(jī)水平越高，且表現(xiàn)為內(nèi)在入黨動機(jī)水平更高，外在入黨動機(jī)更低。本研究結(jié)果一定程度上與田華、孟紅松等（2012）運(yùn)用訪談得出的：部分少數(shù)民族大學(xué)生從小受到宗教影響，對黨的認(rèn)識模糊，對黨的基本理論知識欠缺這一結(jié)論相一致。

四、結(jié)論與建議

本研究發(fā)現(xiàn)：少數(shù)民族大學(xué)生內(nèi)在入黨動機(jī)水平較高，學(xué)業(yè)成績較好的學(xué)生其入黨動機(jī)可能更高，學(xué)生干部的內(nèi)在入黨動機(jī)更高，政治信仰水平與入黨動機(jī)呈正相關(guān)，表現(xiàn)為與內(nèi)在動機(jī)呈正相關(guān)，與外在動機(jī)呈負(fù)相關(guān)。

研究提示：對于發(fā)展少數(shù)民族大學(xué)生入黨可以考慮將學(xué)業(yè)成績作為必要條件，另外也可參考學(xué)生擔(dān)任學(xué)生干部情況和校園文化活動的參與與組織情況。對于少數(shù)民族大學(xué)生的入黨問題應(yīng)重點(diǎn)放在政治信仰的培養(yǎng)和教育方面，如可具體開展關(guān)于指導(dǎo)思想、理論體系、政治制度、黨的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟(jì)制度、改革開放等相關(guān)內(nèi)容為主題的教育活動。

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