薛超

摘要：針對(duì)高校預(yù)定教材精確發(fā)放方面存在的問(wèn)題，本文通過(guò)對(duì)教材發(fā)放的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行分析，從教材的預(yù)訂出售到庫(kù)存盤點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了信息化管理，為了滿足各高校對(duì)教材精細(xì)發(fā)放方面的要求，完成了高校教材管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，通過(guò)應(yīng)用實(shí)踐證明了此系統(tǒng)可以降低人力成本，提高工作效率，解決教材發(fā)放方面的難題。

關(guān)鍵詞：教材管理系統(tǒng)；分析；應(yīng)用在科技迅猛發(fā)展的今天，高校教材管理工作迫切需要一套能實(shí)現(xiàn)各方面都信息化的管理系統(tǒng)，從而解決教材管理工作的各方面的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，為教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高工作效率，使高校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)可以更加順利。

1在系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)

1.1 總體設(shè)計(jì)

首先要明確設(shè)計(jì)教材管理系統(tǒng)的目的是要解決教材管理方面的各種問(wèn)題，針對(duì)的目標(biāo)群體是各大高校，所以在設(shè)計(jì)時(shí)的總體思路是結(jié)合高校自身發(fā)展的特點(diǎn)，在安全穩(wěn)定的前提下進(jìn)行數(shù)據(jù)的安裝配置，數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)管理，還有對(duì)庫(kù)的運(yùn)用和管理。當(dāng)用戶登陸界面時(shí)系統(tǒng)可以通過(guò)先驗(yàn)證用戶的合法性，然后讀取數(shù)據(jù)庫(kù)，在系統(tǒng)設(shè)置的表現(xiàn)層和業(yè)務(wù)層對(duì)教材的各項(xiàng)工作進(jìn)行管理。通過(guò)JDBC技術(shù)對(duì)期間產(chǎn)生的數(shù)據(jù)操作進(jìn)行管理，與此同時(shí)，安全管理就成了隨之而來(lái)要解決的重大問(wèn)題，從最開(kāi)始系統(tǒng)的登陸，到后來(lái)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作管理，再到最后用戶退出管理界面，這期間都一定要保證系統(tǒng)管理的安全性，將安全管理貫穿到數(shù)據(jù)庫(kù)管理的始末。

1.2 詳細(xì)功能設(shè)計(jì)

在進(jìn)行了設(shè)計(jì)的總體分析以后，需要對(duì)詳細(xì)的功能進(jìn)行設(shè)計(jì)，具體的教材管理系統(tǒng)需要有以下的各項(xiàng)功能：

⑴用戶登錄和功能。

⑵系統(tǒng)的初始化功能。學(xué)生信息：包括班級(jí)，學(xué)號(hào)，歸屬部門和姓名的信息，以及對(duì)這些信息的刪除，修改和添加；班級(jí)信息：包括班級(jí)的歸屬系部，人數(shù)，名稱信息，以及對(duì)這些信息的刪除，修改和添加；學(xué)年設(shè)置：包括教材使用的學(xué)年設(shè)置信息以及對(duì)此信息的刪除，修改和添加；部門信息：包括部門名稱的信息以及對(duì)此信息的刪除，修改和添加；供貨商信息：包括供貨商聯(lián)系人，名稱等信息以及對(duì)信息的刪除，修改和添加；出版社信息：包括出版社名稱等信息以及對(duì)此信息的刪除，修改和添加；開(kāi)課計(jì)劃：包括開(kāi)課班級(jí)，課程名稱，教材發(fā)放情況和開(kāi)課學(xué)期等信息以及對(duì)這些信息的刪除，修改和添加。

⑶用戶數(shù)據(jù)的管理。權(quán)限管理：包括指定單一權(quán)限，取消某一權(quán)限，分配所有權(quán)限，取消所有權(quán)限等功能信息以及對(duì)這些信息的刪除，修改和添加；用戶管理：包括用戶口令和用戶名稱等信息以及對(duì)這些信息的刪除，修改和添加；

⑷教材系統(tǒng)的管理。教材入庫(kù)：包括教材名稱，教材編者，教材書號(hào)，出版社信息，使用班級(jí)，使用數(shù)量等入庫(kù)需要等級(jí)的信息以及對(duì)此信息的刪除，修改和添加；教材出庫(kù)：包括教材名稱，教材編者，教材書號(hào)，出版社信息，使用班級(jí)，使用數(shù)量等出庫(kù)需要添加的信息以及對(duì)此信息的刪除，修改和添加。教材征訂：主要包括確定某一學(xué)期某一班級(jí)的開(kāi)課計(jì)劃中規(guī)定的教材名稱，數(shù)量，出版社，編者等對(duì)應(yīng)信息的選擇。

⑸查詢功能。教材費(fèi)用查詢；教材使用情況查詢。

⑹生成報(bào)表。教材入庫(kù)表：根據(jù)入庫(kù)信息可以生成對(duì)應(yīng)的報(bào)表并打?。唤滩某鰩?kù)表：根據(jù)出庫(kù)信息可以生成對(duì)應(yīng)的報(bào)表并打?。毁M(fèi)用結(jié)算表：根據(jù)費(fèi)用信息可以生成對(duì)應(yīng)的結(jié)算報(bào)表并打印，主要包括班級(jí)使用教材的結(jié)算，學(xué)生使用教材的結(jié)算，以及總的費(fèi)用結(jié)算。

⑺退出系統(tǒng)。

2高校教材管理系統(tǒng)功能的實(shí)現(xiàn)

2.1 登錄

本模塊需要驗(yàn)證用戶身份并實(shí)現(xiàn)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行登錄的功能。主要的程序設(shè)計(jì)思想就是：當(dāng)教材管理系統(tǒng)被啟動(dòng)后，就自動(dòng)顯示用戶的登錄界面，這個(gè)時(shí)候用戶就需要輸入用戶名和密碼，然后單擊登錄按鈕，這時(shí)候系統(tǒng)接收輸入的用戶名和密碼，并且將此次輸入做為查詢的條件形成sql語(yǔ)句，連接的末端通過(guò)發(fā)送此語(yǔ)句從而得到記錄集，然后對(duì)記錄集進(jìn)行判斷，如果為空就說(shuō)明用戶輸入的數(shù)據(jù)有誤，需要從新輸入，如果記錄集不為空就說(shuō)明用戶輸入數(shù)據(jù)正確，可以進(jìn)入系統(tǒng)的管理界面。

2.2 系統(tǒng)的主界面

本模塊集合了系統(tǒng)所有的功能，是進(jìn)入所有功能必須有的界面。主要設(shè)計(jì)思想就是：通過(guò)JFrame類來(lái)進(jìn)行主界面系統(tǒng)的構(gòu)造，然后添加JMenuBar組件實(shí)現(xiàn)菜單模式的創(chuàng)建，在進(jìn)行JScrollPane面板的添加，并在其中填充上JTable組件來(lái)響應(yīng)主界面菜單和其子菜單，在用戶進(jìn)行系統(tǒng)的登錄以后，系統(tǒng)就會(huì)默認(rèn)搜索所有教材相關(guān)記錄，并且在主界面中進(jìn)行顯示。

設(shè)置菜單以jMnubar為參數(shù)，通過(guò)調(diào)用setJMenuBar()的方法進(jìn)行實(shí)現(xiàn)。

3結(jié)束語(yǔ)

本文設(shè)計(jì)的高校管理系統(tǒng)讓高校解決了教材管理工作中的難題，使教材進(jìn)貨出售，庫(kù)存盤點(diǎn)，查詢預(yù)警等功能都實(shí)現(xiàn)電子信息化，通過(guò)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理，解決了人工核對(duì)數(shù)據(jù)容易出錯(cuò)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)了各個(gè)院系，各個(gè)班級(jí)，各個(gè)學(xué)生教材使用的查詢明細(xì)電子化的工作，大大提了高校在教材管理方面的效率。

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