■博主：王旭明

治理高校濫發(fā)文憑迫在眉睫

■博主：王旭明

畢業(yè)典禮 來源/中山大學

在經濟社會中，尤其是在市場經濟尚不夠發(fā)達的中國社會，高校如何守住底線和良知是高等教育的一個嚴肅命題。治理濫發(fā)文憑就是這一命題中應有之義，并且迫在眉睫。

大量事實說明，高校濫發(fā)文憑頭銜現(xiàn)象不僅普遍，還十分泛濫。必須指出，高校是社會正義和道德良知的圣地，是知識文明的殿堂和科學發(fā)明的搖籃，其文憑的發(fā)放和頭銜的授予既是崇高的榮譽，也是不可褻瀆的稱號，還是學問和能力到達某種程度的標志。因此，高校文憑和頭銜不僅不能濫發(fā)，甚至都應當與金錢名利和世俗標準脫鉤，以此才能顯示出高校的尊嚴和品味。從一些事實來看，不僅讓我們感到有些斯文掃地，而且尊嚴受到極大傷害，說踐踏也不為過。這怎么可以？

當然，在強調文憑授予的道德意義的同時，還應該看到我國的實際情況。在特定時期、特定情況下，文憑頭銜擴大化或功利化的頒發(fā)授予有其一定可以理解的理由。但不管為何，今天也是該治理文憑頒發(fā)和頭銜授予的時候了。說到治理，必須提到程序設計的合理性和維護程序的嚴肅性。當下各高校需嚴格制定一套頒發(fā)學歷辦法和頭銜授予的程序，包括在校生，也包括在職學習者，要有責任人且終身負責，還要公之于眾、公開透明，同時向社會作出鄭重承諾，接受監(jiān)督，違者必究。有必要強調的是，凡發(fā)出的文憑和授予的頭銜都要公之于眾，做到個個不漏網、人人有著落。有些學?？赡軙f，我們有程序也有制度，各種辦法俱全，但抵不過權貴誘惑和威壓。筆者認為，這也要從兩方面說。一方面，當下高校還存在攀龍附鳳、趨炎附勢和依附權貴的心理，覺得給個文憑頭銜不算什么，通天好辦事。就這方面來說，高校應該提高認識，改正過來，堅持道德操守。另一方面，我們也在此呼吁相關部門制定具體措施和辦法，比如，非學歷教育或在職教育所發(fā)文憑和所授予頭銜不作為升級提干的條件，也不在其提拔任用公示中顯示等，以此淡化學歷文憑頭銜之重，引導官員安心本職工作，同時也支持高校維護自身合法利益。

從國內外情況看，濫發(fā)文憑頭銜非中國獨有。有報道說日前英國有60所院校因為有濫發(fā)文憑嫌疑被調查，甚至有老師在考場上念答案的丑聞，英國有關部門正在就此進行調查處理。希望我國有關部門也能及時采取有效措施，堅決制止高校濫發(fā)文憑濫授頭銜的勢頭蔓延。筆者認為，濫發(fā)文憑和濫授頭銜是治理教育腐敗的重要內容，也應是當前高校深化改革的實在舉措。這其中，無論是按共產黨員的標準，還是按《高等教育法》的要求，高校書記校長都有一份不可推卸的責任。

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