李文俊

暑假是新舊學期的過渡階段，具有承前啟后的重要作用。在暑假，校長應該過好“養(yǎng)生、學習、規(guī)劃”這三關，為下一階段工作奠定堅實基礎。

過好養(yǎng)生關。經(jīng)過一學期的辛勤勞作，校長定會感到身心疲倦。暑假，本來就是休息與調節(jié)的日子，因此，校長應該利用假期適當放松，調節(jié)身心。

一是堅持鍛煉。暑假天氣炎熱，可以通過適度的運動，來調節(jié)身體機能，提高身體免疫力。走路就是不錯的選擇，每天早晚堅持走半小時以上，可以讓人充滿活力、精神飽滿。二是合理膳食?！斑~開腿，管住嘴”是自我保健的首選方法。暑期難免有家人、朋友、同事聚會，但不能因為沒有了工作壓力就肆意吃喝。要把握時令特點，適當調節(jié)飲食，注意食物多樣化，粗細搭配，多吃蔬菜、水果、豆制品及清淡少鹽的膳食等。三是舒緩壓力。可以用自己喜歡的活動來消除精神壓力，比如聽聽音樂，讓優(yōu)美的樂曲來化解精神的疲憊；比如找朋友聊天，既可增進友誼和信任，又能愉悅心情，消除煩惱。

過好學習關。作為學校的掌舵人，校長更要勤于學習，善于思考，不斷更新教育教學理念，當好師生的領頭雁。因此，校長在暑假要豐富學習形式，提高學習實效。

首先是讀書。讀書可以開闊視野，陶冶情操，提高教育教學理論水平，提升教育理想和信念。作為校長，首先要精讀專業(yè)書籍，潛心鉆研教材。其次，讀教育名著，拓展自己的教育視野，提高自己的理論水平。同時，還要通過讀報來了解國內(nèi)外時政大事，尤其要了解教育發(fā)展的新動態(tài)。

其次是培訓。專題培訓是提高能力的有效手段，可分為兩個層面。一是培訓別人。不少校長精通教學，擅長管理，有的是省、市名師或名校長，在教學及管理上均有很高造詣。因此，可在市、縣甚至省級暑期培訓會上擔任輔導教師，發(fā)揮自己的特長，引領廣大教師、校長更好更快成長。二是被培訓。校長要成為教學及管理的行家里手，就應該參加更高層次的培訓，如參加省級、國家級培訓，甚至走出國門，走向世界，進一步開闊眼界，轉變思想，切實認清當前教育發(fā)展的新形勢，從而更好地完成學校各項工作。

過好規(guī)劃關。暑假結束，馬上就是新學期的開始。因此，校長在暑假中最重要的就是對今后工作進行戰(zhàn)略性思考，撰寫新學期計劃，做到運籌帷幄，決勝于千里之外。

多聽建議。校長在暑假里，至少要做到“三聽”。一聽學生說。作為未成年人，他們對學校工作有著獨特的視角，對教師的管理和教學方式最有發(fā)言權。因此，校長要走訪部分學生家庭，一方面了解學生在家生活和學習情況，另一方面讓他們談談對學校的感受及評價。二聽家長說。家長作為一個特殊群體，對學校工作格外關注，或多或少存在意見及建議。校長要認真聽取家長的意見或建議，讓他們說真話、說實話，這樣才能收集到有價值的建議，便于改進今后工作。三聽教師說。教師是學校工作的主要承擔者，對改進學校工作的重要意義不言而喻。校長可通過實地走訪，或電話、網(wǎng)絡等現(xiàn)代技術手段與教師交流思想，了解教師假期的活動情況，聽取他們對今后工作的意見和建議。

深入思考。在走訪、調查學生、家長和教師的基礎上，校長還要認真梳理工作思路，全面審視學校、學生和教師，反思工作中的得與失。要重點思考以下問題：上學期工作中存在的問題或沒有完成的任務，下學期準備怎么做？新學期的工作目標、內(nèi)容與重點是什么？新學期的工作思路、過程與方法是什么？在此基礎上，認真撰寫工作計劃，開學后讓領導班子及全體教師審議表決，再行實施。