趙小文

〔關(guān)鍵詞〕 合唱訓(xùn)練；誤區(qū)；形式；內(nèi)容；曲目；指揮者

〔中圖分類號〕 G633.951〔文獻標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2014）11—0062—01

合唱集語言、旋律、和聲、表演為一體，是聲樂藝術(shù)中最具表現(xiàn)力、內(nèi)涵最豐富的一種演唱形式。學(xué)校組建合唱隊是一種很好的課外音樂活動，寓教育于合唱活動之中，既能使學(xué)生受到美的教育，又能讓學(xué)生學(xué)會樂理、視唱練耳及發(fā)聲的技巧。然而通過觀摩和觀看許多中小學(xué)合唱比賽，我發(fā)現(xiàn)許多合唱隊的訓(xùn)練存在以下幾個誤區(qū)：

誤區(qū)一：合唱形式大于內(nèi)容

演唱者在合唱過程中有時會隨著音樂增加一些肢體的律動，尤其在演唱一些節(jié)奏感很強甚或帶有舞蹈性的作品時，會融入一些簡單的舞蹈動作，這不僅會增加良好的視覺效果，而且還可以為合唱添色不少。然而在進行合唱比賽時，我總會發(fā)現(xiàn)許多中小學(xué)合唱隊不是從歌唱時的聲音、情感表達來感染聽眾，而是過多地強調(diào)程式化的動作變換，或者是通過多加道具來吸引觀眾的注意，結(jié)果致使演唱者忙得不亦樂乎，哪還能專注于有感情地歌唱？我認(rèn)為一支優(yōu)秀的合唱團是通過他們迷人的音色以及對作品的深刻理解去贏得觀眾的。因此，在合唱時首先要考慮的是唱而不是演，合唱隊必須從音樂內(nèi)容本身出發(fā),而不是為了形式而使非音樂因素的表演喧賓奪主、舍本逐末，讓合唱變得不倫不類！

誤區(qū)二：選擇的合唱曲目不符合學(xué)生年齡和合唱隊水平

在中小學(xué)合唱訓(xùn)練中，合唱曲目的選擇是決定合唱是否成功的重要因素之一，精心選擇合唱曲目是非常重要的一個環(huán)節(jié)。在合唱比賽中，經(jīng)常會看到這樣的現(xiàn)象：小學(xué)生唱的是中學(xué)生該唱的歌曲，變聲期的學(xué)生唱的是成年人該唱的歌曲，這些歌曲的選擇完全沒有考慮到學(xué)生的生理特點。還有的合唱隊不根據(jù)合唱隊自身的實際水平選歌，而是唱一些高難度的曲目，結(jié)果是力不從心，難以完成。因此，作為合唱隊指揮者，對合唱曲目的選擇，必須要充分考慮到合唱團隊的實際能力、優(yōu)勢以及演唱者的特點；還要在實踐中逐漸提高對作品的演繹能力，切不可為了追求難度、高度而盲目地去選擇一些合唱隊無法駕馭的作品，弄巧成拙。

誤區(qū)三：聲音訓(xùn)練缺少統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)

不少學(xué)校里擔(dān)任合唱隊指揮的教師大都畢業(yè)于各大音樂院校，大部分為聲樂專業(yè)生，少部分為器樂生。因此，在合唱隊聲音的訓(xùn)練中，他們會因為個人對合唱聲音的理解和自身的聲樂水平而產(chǎn)生很大的教學(xué)差異：許多教師在合唱訓(xùn)練中帶有明顯的學(xué)院派，追求聲音的“大”、“實”、“亮”、“硬”，缺少國外優(yōu)秀合唱團隊所追求的“高”、“輕”、“柔”、“美”。因此，作為合唱隊的指揮者，一定要結(jié)合自己訓(xùn)練的合唱隊的實際水平建立正確、科學(xué)、先進的聲樂理念，運用有效、適合的訓(xùn)練方法來訓(xùn)練合唱隊；還要不斷提升自身的聲樂水平，提高對作品的深刻理解力和生動表現(xiàn)力，訓(xùn)練出一支具有優(yōu)美聲音的合唱隊來。

誤區(qū)四：合唱指揮者自身的音樂素養(yǎng)參差不齊

合唱指揮者猶如一支軍隊的指揮官，軍隊能否打勝仗取決于指揮官的正確指揮及對戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)的嫻熟應(yīng)用。一支優(yōu)秀的合唱團，必定有一個優(yōu)秀的合唱指揮者。但在合唱比賽中我發(fā)現(xiàn)，由于不少合唱指揮者受自身音樂綜合素質(zhì)的限制，指揮者儼然就是一個節(jié)拍器，在指揮時只是毫無生氣、毫無激情的機械地?fù)]動著雙手，指揮合唱隊合唱的歌曲完全變了風(fēng)格。因此，作為合唱指揮者，在專業(yè)上除了應(yīng)該具備指揮技巧外，還應(yīng)具備敏銳的聽覺、準(zhǔn)確的節(jié)奏感和速度感，對音樂有豐富的想象力和鑒賞力，以及閱讀和研究總譜、處理合唱作品和排練合唱團的能力。同時，還要不斷開闊自己眼界，經(jīng)常聽專家講座，看優(yōu)秀團隊的演唱，并能將所學(xué)到的知識用在自己訓(xùn)練的合唱隊上。

誤區(qū)五：合唱訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性

不少學(xué)校組建合唱隊不是為了提升學(xué)生的合唱整體水平、豐富校園的藝術(shù)氛圍，而是為了應(yīng)付比賽，這導(dǎo)致合唱隊員的音樂素質(zhì)參差不齊。另外，許多合唱指揮者在平時的排練中很少對合唱隊員進行視唱練耳和樂理知識的普及，也很少對他們進行系統(tǒng)、科學(xué)合理的發(fā)聲方法的訓(xùn)練。我認(rèn)為在合唱訓(xùn)練中，科學(xué)正確的視唱能力、歌唱技能以及和聲的訓(xùn)練顯得尤為重要，這是保證合唱教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生合唱水平的基本前提。合唱指揮者應(yīng)當(dāng)在平時加強對合唱隊員系統(tǒng)化的訓(xùn)練，只有這樣，合唱訓(xùn)練才能起到啟迪學(xué)生智慧，陶冶學(xué)生情操，使他們的身心得到健康發(fā)展的目的！

?編輯：王金梅

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