信息技術(shù)作為教學(xué)輔助手段，不僅改善了傳統(tǒng)教學(xué)方式，大大提升了教學(xué)效率，更成為縮小城鄉(xiāng)教育差距、實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的一種有效手段。地處西北的甘肅省蘭州市第一中學(xué)及七里河區(qū)西站小學(xué)的課堂教學(xué)就很好地印證了這一點(diǎn)。教師們大膽創(chuàng)新、靈活高效地使用IT設(shè)備服務(wù)于教育教學(xué)，真正讓西部地區(qū)的孩子們接觸到了豐富的教育資源，感受到了城市課堂同樣的魅力。

走進(jìn)名校課堂數(shù)學(xué)課不再枯燥單調(diào)

甘肅省蘭州第一中學(xué)創(chuàng)建于1902年，是一所具有百年歷史的省屬國(guó)家級(jí)示范性高中。學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)等教育教學(xué)設(shè)施齊全，綜合實(shí)力名列甘肅省中學(xué)的前茅。學(xué)校大力推行素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的學(xué)生為育人目標(biāo)。學(xué)校先進(jìn)的育人理念及完善的教學(xué)設(shè)施配置，為積極進(jìn)取的年輕教師們提供了良好的創(chuàng)新教學(xué)的氛圍和環(huán)境。

石磊老師是蘭州一中的高三數(shù)學(xué)老師，作為一名年輕的教學(xué)能手、市級(jí)骨干，石老師已有近10年的教齡，他的數(shù)學(xué)課最受學(xué)生們的歡迎。

石老師制作課件及日常授課使用的是華碩BU400超極本。這得益于學(xué)校對(duì)信息化教學(xué)的重視，充分考慮一線教師的具體需求，最終為老師們選擇了品質(zhì)“堅(jiān)若磐石”的華碩超極本——BU400。

高三數(shù)學(xué)是比較抽象、專業(yè)的學(xué)科，教授這樣的科目，日常教學(xué)中已不僅僅只是單純地進(jìn)行PPT演示了，經(jīng)常會(huì)用到一些特殊的軟件去繪制數(shù)軸及演示實(shí)驗(yàn)等，這對(duì)教學(xué)設(shè)備的性能有了更高的要求。華碩BU400超極本有著碳纖維材質(zhì)的頂蓋，堅(jiān)固安全、穩(wěn)重大氣，在性能配置上也同樣出色。BU400搭載了英特爾酷睿i5處理器、配備4GB內(nèi)存、128GB SSD固態(tài)硬盤(pán)，使用英特爾HD4000核心顯卡，核心硬件性能完全滿足日常辦公及課堂教學(xué)的使用需求，特別是128GB SSD突破了傳統(tǒng)機(jī)械硬盤(pán)的性能瓶頸，整機(jī)的開(kāi)機(jī)速度、響應(yīng)速度更加迅速，這些極強(qiáng)的業(yè)務(wù)處理性能，充分確保了教師日常工作得以高效、有序地運(yùn)轉(zhuǎn)。

一線教師工作強(qiáng)度比較高，經(jīng)常要花費(fèi)大量時(shí)間用于課前準(zhǔn)備、制作課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等，教師要長(zhǎng)時(shí)間地使用電腦，華碩很體貼地考慮到了這一使用人群， 所以BU400不僅擁有普通超極本所不具備的舒適的鍵盤(pán)，同時(shí)它的觸控板也經(jīng)過(guò)了細(xì)心調(diào)教，超寬大的使用面積，不僅為多點(diǎn)觸控操作帶來(lái)便利，同時(shí)還提供了更加順滑的觸感以及靈敏的反應(yīng)和精準(zhǔn)的定位，大大降低了使用者長(zhǎng)時(shí)間操作的疲勞感及不適感。提到這一點(diǎn)，石磊老師直言，他很喜歡這一設(shè)計(jì)，因備課需要，有的課件要反復(fù)修改，BU400鍵盤(pán)點(diǎn)觸很舒服，觸控板和鼠標(biāo)交替使用，長(zhǎng)時(shí)間操作手也不感覺(jué)累。

石老師敬業(yè)勤懇，精于教學(xué)創(chuàng)新，充分“借力”信息化手段，化單調(diào)為生動(dòng)，讓樂(lè)趣替換枯燥，他讓印象中的高三數(shù)學(xué)不再乏味，取而代之的是充滿每節(jié)課的快樂(lè)和趣味。

作為同行，蘭州七里河區(qū)西站小學(xué)的王芳玲老師同樣使用華碩BU400優(yōu)化著她的日常辦公及語(yǔ)文教學(xué)。

信息手段助力語(yǔ)文課精彩紛呈

王老師所屬的西站小學(xué)原屬于鐵路系統(tǒng)，學(xué)校有著深厚的歷史積淀，教學(xué)方面頗有特色。校長(zhǎng)張全慶是一位老教育工作者，在學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施已經(jīng)老舊的情況下，優(yōu)先考慮的卻是教師教學(xué)設(shè)備的配置。張校長(zhǎng)鼓勵(lì)教師們?cè)谡n堂教學(xué)中充分運(yùn)用信息技術(shù)、設(shè)備。“我們一切工作的核心是學(xué)生的成長(zhǎng)”，這句樸實(shí)的話語(yǔ)讓人感受到他對(duì)教育的深情。

王老師長(zhǎng)期從事中高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加上對(duì)華碩BU400等多媒體設(shè)備的熟練運(yùn)用，使得她的每節(jié)語(yǔ)文課都變得生動(dòng)豐富精彩紛呈。學(xué)生們總能在她的引導(dǎo)下，很快進(jìn)入多媒體手段營(yíng)造的特殊情境中，課堂氣氛時(shí)而歡快、熱烈，時(shí)而平靜、舒緩， 40分鐘的時(shí)間在不經(jīng)意中迅速流逝。

長(zhǎng)期以來(lái)充分感受到信息技術(shù)對(duì)課堂教學(xué)的重要輔助作用，讓王老師直言以后的教學(xué)再難離開(kāi)這些設(shè)備的助力。對(duì)于BU400這個(gè)教學(xué)幫手，王老師評(píng)價(jià)中肯，她說(shuō)，BU400的外觀方方正正，感覺(jué)就像做人，規(guī)規(guī)矩矩、四平八穩(wěn)。而且，機(jī)身堅(jiān)固耐用，重量較輕，從教室到辦公室攜帶方便。細(xì)心的王老師還提到了鍵盤(pán)，她表示長(zhǎng)時(shí)間使用BU400進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，手部不會(huì)感覺(jué)疲勞，按鍵敲起來(lái)力度很輕、很舒服。當(dāng)然，讓她最滿意的就是電腦性能，王老師說(shuō)，因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑裕?jīng)常要利用課間10分鐘對(duì)不滿意的課件進(jìn)行修改，BU400開(kāi)關(guān)機(jī)迅速、運(yùn)行反應(yīng)快，總能給予自己的工作及時(shí)到位的響應(yīng)，大大地提高了課間辦公效率，保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。

在實(shí)用性配置方面，王老師認(rèn)為，BU400在接口的提供上太給力了，VGA、HDMI、RJ45網(wǎng)絡(luò)接口以及3個(gè)USB3.0接口完全可以滿足日常使用的需求，而且BU400機(jī)身左側(cè)的USB3.0接口支持關(guān)機(jī)充電功能，很人性化，可以在關(guān)機(jī)狀態(tài)下使用BU400對(duì)手機(jī)等設(shè)備進(jìn)行充電，太方便了！

同時(shí)，作為一款商務(wù)產(chǎn)品，BU400在安全性上也提供了比較出色的解決方案，指紋識(shí)別配合Intel AT防盜技術(shù)，不僅在用戶識(shí)別方面進(jìn)行了限定，同時(shí)在筆記本遺失的時(shí)候也增加了一道屏障，這很好地保護(hù)了一線教師存儲(chǔ)在電腦中的重要課件、論文、職稱評(píng)定材料等數(shù)據(jù)、文件，是非常受教師們歡迎的一款實(shí)用配置。

在石磊及王芳玲兩位老師長(zhǎng)期的從教時(shí)間里，也經(jīng)歷了學(xué)校多次的IT設(shè)備革新升級(jí)，但讓兩位老師印象深刻的便是華碩BU400超極本。他們一致認(rèn)為，BU400外形高端大氣，性能穩(wěn)定、強(qiáng)勁，配置非常人性化，可滿足教師們的各種個(gè)性需求。它讓教育工作者的辦公效率更高，讓課堂教學(xué)內(nèi)容更加豐富、靈活，使師生們的需求得到了全面滿足。他們期待有更多如華碩BU400般優(yōu)秀的產(chǎn)品助力教育信息化建設(shè)，讓西部更多的孩子們可以同樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，讓學(xué)校間、城鄉(xiāng)間的差距越來(lái)越小，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

（付凱）