（安徽黃梅戲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院 246052）

做好導(dǎo)演工作一定要縝密細(xì)心，想要成為一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)演除了要有扎實(shí)的理論知識(shí)與寬闊的知識(shí)面以外，還不可缺少的是敏銳的藝術(shù)感覺(jué)、嫻熟的導(dǎo)演技巧以及豐富的生活閱歷。所以想要做好導(dǎo)演這份工作，擁有創(chuàng)新的思維一定要從基礎(chǔ)開(kāi)始。想要了解戲劇導(dǎo)演工作的性質(zhì)首先應(yīng)對(duì)戲劇導(dǎo)演的淵源、概念以及構(gòu)成有一定的了解，以下將對(duì)上述三點(diǎn)做簡(jiǎn)要介紹。

一、有關(guān)戲劇導(dǎo)演的概念與構(gòu)成

（一）戲劇導(dǎo)演悠久歷史

導(dǎo)演藝術(shù)發(fā)源于古希臘時(shí)代，伴隨著歷史的變化以及戲劇的發(fā)展，在不斷完善的過(guò)程中已經(jīng)形成了各具特色的風(fēng)格與流派。直到近世紀(jì)在阿庇亞、瓦格納、斯坦尼斯拉夫斯基等人實(shí)踐和倡導(dǎo)下最終確定了演員、觀眾和劇本“三位一體”原則，表演為主體的理論，并使得導(dǎo)演藝術(shù)有了新的品質(zhì)與獨(dú)立意義。中國(guó)戲曲本身就有綜合藝術(shù)特色與形態(tài)，它是將歌舞樂(lè)誦融于一體的一項(xiàng)舞臺(tái)藝術(shù)。到了20世紀(jì)初，中國(guó)開(kāi)始有了話劇，導(dǎo)演制度也隨之得到了加強(qiáng)與提高。

（二）戲劇導(dǎo)演的相關(guān)概念

戲劇主要是借助于美術(shù)、舞蹈、文學(xué)與音樂(lè)等相關(guān)藝術(shù)手段塑造的一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù)，它是反映社會(huì)生活和矛盾的有效的載體。導(dǎo)演則是整個(gè)舞臺(tái)的負(fù)責(zé)人，它主要的任務(wù)是將全部的藝術(shù)元素整合在一起。導(dǎo)演藝術(shù)的主旨是為觀眾呈現(xiàn)出完整風(fēng)格、統(tǒng)一、和諧的與文學(xué)性劇本內(nèi)容相一致的演出形象。所以說(shuō)創(chuàng)造演出的藝術(shù)就是指的導(dǎo)演藝術(shù)。

（三）戲劇導(dǎo)演的相關(guān)構(gòu)成

戲劇導(dǎo)演的工作包括對(duì)劇本的閱讀，選擇演員并合作以及設(shè)計(jì)舞臺(tái)空間、燈光與服裝化妝等，屬于一個(gè)完整的貫穿的過(guò)程。

導(dǎo)演工作的具體行程如下，第一，前期的案頭工作。主要包括關(guān)于演出現(xiàn)實(shí)意義與立意形象種子等的總體構(gòu)思，處理如風(fēng)格、體裁等的相關(guān)原則，與舞臺(tái)美術(shù)相關(guān)的總體樣式，具體分析劇本，人物及人物行動(dòng)等。第二，排演階段。主要分為初排、細(xì)排、合成三個(gè)主要階段，將各項(xiàng)藝術(shù)因素統(tǒng)一、和諧、融合在一起，完美、完整的創(chuàng)造出一臺(tái)戲劇演出形象。

二、創(chuàng)新思維對(duì)于戲劇導(dǎo)演的作用

（一）創(chuàng)新可以挖掘劇本內(nèi)涵

導(dǎo)演藝術(shù)的創(chuàng)新思維，可以幫助導(dǎo)演打破劇本的束縛，以各種角度和形式對(duì)于劇本所蘊(yùn)含而沒(méi)有明說(shuō)出來(lái)的主旨進(jìn)行深入挖掘。戲劇導(dǎo)演要在對(duì)作品角色的性格形象、情感經(jīng)歷、生命體驗(yàn)等方面的創(chuàng)作過(guò)程中，更加注重追求作品中不同尋常的生命感悟的創(chuàng)新，使之透射出富有感染震撼力的人生哲理。這個(gè)過(guò)程對(duì)于戲劇導(dǎo)演是艱難的，考驗(yàn)了戲劇導(dǎo)演對(duì)于人生中深刻復(fù)雜的情感、人生價(jià)值觀和生命意義的領(lǐng)悟和思考。這是創(chuàng)作過(guò)程中的自覺(jué)追求和深刻開(kāi)掘，戲劇導(dǎo)演都要有這種獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)新精神。

（二）創(chuàng)新思維可以藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力

在對(duì)傳統(tǒng)戲劇傳承發(fā)展的今天，戲劇導(dǎo)演也要對(duì)于戲劇進(jìn)行改革和發(fā)展，以吸引更多的年輕觀眾走進(jìn)劇場(chǎng)，愛(ài)上戲劇。例如，可以在戲劇配樂(lè)上大膽采用現(xiàn)代音樂(lè)元素，改變?cè)瓉?lái)的敘事模式，創(chuàng)新戲劇的表現(xiàn)手法，豐富劇本的情節(jié)，讓年輕人可以聽(tīng)得懂、看得懂，從而增強(qiáng)戲劇的表現(xiàn)力與感染力。很多傳統(tǒng)的戲劇曲目在不斷的創(chuàng)新中，又煥發(fā)出了新的生命力。很多青年也是由此慢慢地對(duì)戲劇產(chǎn)生熱愛(ài)，投入到了戲劇創(chuàng)作中，成為了新一代的繼承者、發(fā)揚(yáng)者。

三、把握戲劇導(dǎo)演創(chuàng)新思維

戲劇導(dǎo)演的藝術(shù)創(chuàng)作，不僅涉及藝術(shù)門(mén)類，也涉及藝術(shù)創(chuàng)作者。劇本、舞臺(tái)、觀眾和演員是戲劇的四大基本要素，因此導(dǎo)演要與各方面進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)一組織。戲劇藝術(shù)要保持一定的完整性，所以導(dǎo)演一定要堅(jiān)持一個(gè)統(tǒng)一的主旨和總體構(gòu)想，在進(jìn)行戲劇創(chuàng)作過(guò)程中，不僅要與演員溝通好，還要跟劇作人、設(shè)計(jì)者、音樂(lè)家等共同圍繞劇本、舞臺(tái)、觀眾與演員參與創(chuàng)作，充分將戲劇的集體性、完整性表現(xiàn)出來(lái)。

（一）導(dǎo)演與劇本之間的創(chuàng)新

在演出過(guò)程中，導(dǎo)演要把劇中沒(méi)有明說(shuō)卻蘊(yùn)含的內(nèi)容挖掘出來(lái)，而排練階段最容易出現(xiàn)成果，因此導(dǎo)演要在排練階段進(jìn)行重點(diǎn)抽排來(lái)達(dá)到理想中的效果。在導(dǎo)演過(guò)程中，要對(duì)戲劇語(yǔ)言進(jìn)行大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮導(dǎo)演藝術(shù)，使之成為文字向舞臺(tái)藝術(shù)形象轉(zhuǎn)變的重要橋梁。戲劇導(dǎo)演不能拘于條條框框，積極吸收其他藝術(shù)品種的精華，將平面的書(shū)面語(yǔ)言導(dǎo)演成立體多維的舞臺(tái)語(yǔ)言，書(shū)本的文學(xué)藝術(shù)導(dǎo)演為多彩的舞臺(tái)藝術(shù)。因此戲劇導(dǎo)演除了具備一定的導(dǎo)演技巧外，還要具備一定的思想境界，能夠?qū)”?、?duì)生活做出正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)，從而做出深刻新穎的戲劇作品。

（二）導(dǎo)演與舞臺(tái)之間的創(chuàng)新

導(dǎo)演要對(duì)舞臺(tái)的美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行創(chuàng)新。第一，戲劇導(dǎo)演對(duì)于電影電視等藝術(shù)在舞臺(tái)方面的處理方法要大膽嘗試和引用，使得戲劇舞臺(tái)的內(nèi)涵不斷豐富，比如可以在場(chǎng)景處理過(guò)程中，適當(dāng)引入電影的蒙太奇處理手段，有時(shí)會(huì)達(dá)到意想不到的效果。第二，戲劇導(dǎo)演要對(duì)原來(lái)的舞臺(tái)藝術(shù)進(jìn)行提煉和拔高，融會(huì)貫通大膽創(chuàng)新。藝術(shù)結(jié)合是創(chuàng)新的重要手段，把不同國(guó)家、不同種族、不同地域的藝術(shù)精華，合理的提煉匯通，使之成為一部完整的作品。導(dǎo)演應(yīng)該對(duì)于各類舞臺(tái)藝術(shù)進(jìn)行綜合借鑒,大膽進(jìn)行創(chuàng)作嘗試，沖破單一藝術(shù)門(mén)類的限制，突顯戲劇創(chuàng)新的特點(diǎn)。

（三）導(dǎo)演與觀眾之間的創(chuàng)新

對(duì)于戲劇演出來(lái)說(shuō)，觀眾既是演出的對(duì)象，也參與戲劇演出的創(chuàng)作，如果戲劇表演失去了觀眾的欣賞,那就脫離了群眾,沒(méi)有了意義,所以戲劇導(dǎo)演要對(duì)于觀眾的心理和審美需求有必要的重視、了解、熱愛(ài)和熟悉，從而在戲劇創(chuàng)作過(guò)程中，充分考慮觀眾的愿望和要求，創(chuàng)作出順應(yīng)民意的好作品。導(dǎo)演要運(yùn)用創(chuàng)新藝術(shù)，在導(dǎo)演過(guò)程中換位思考，充分全面考慮觀眾的所思所想,通過(guò)創(chuàng)作思維的有效發(fā)揮,打破演員與觀眾之間的障礙,縮短觀眾與作品之間的距離，使得劇目在觀眾心中形成共鳴，從而達(dá)到理想的演出效果。

（四）導(dǎo)演與演員之間的創(chuàng)新

在戲劇創(chuàng)作過(guò)程中的角色創(chuàng)造、劇本處理等方面,演員與導(dǎo)演是互相聯(lián)系、互相支持、互為倚靠的關(guān)系。導(dǎo)演把握戲劇作品明確的創(chuàng)作方向，對(duì)于劇本整體要有統(tǒng)一的構(gòu)思體現(xiàn)，能夠理解劇本內(nèi)部包含的整體內(nèi)容。然后還要指導(dǎo)演員對(duì)于劇內(nèi)角色進(jìn)行完整演繹，從而使得劇本當(dāng)中人物的形象內(nèi)容和所經(jīng)歷的劇本故事被完整全面地表現(xiàn)出來(lái)。在導(dǎo)演過(guò)程中，演員與導(dǎo)演都要有創(chuàng)新創(chuàng)作的責(zé)任。導(dǎo)演對(duì)于演員要積極誘導(dǎo)啟發(fā)，而不是強(qiáng)加給演員束縛，不能脫離演員的自身特性，依靠演員的精彩表演來(lái)豐富演員參演角色的內(nèi)涵。另外，導(dǎo)演要把自己全部創(chuàng)造投入到演員的演出過(guò)程中，并通過(guò)對(duì)于新的表演形式和表現(xiàn)手法的不斷嘗試，漸漸理解作品本身所蘊(yùn)含的深刻內(nèi)容，以此結(jié)合演員的自身的生動(dòng)表演來(lái)進(jìn)行體現(xiàn)。另外，戲劇導(dǎo)演可以利用各種方法或途徑，來(lái)加深演員對(duì)于劇本角色的創(chuàng)作理解，并在演員陷入創(chuàng)作麻煩的時(shí)候，可以理智的幫助他們改正錯(cuò)誤。通過(guò)指導(dǎo)演員對(duì)劇本進(jìn)行深刻體會(huì)，引導(dǎo)演員圓滿完成戲劇的創(chuàng)作任務(wù)。

四、結(jié)論

我國(guó)國(guó)力日漸昌盛，民族復(fù)興之際，已經(jīng)荒蕪了很久的華夏文化也在不斷地發(fā)展，戲劇也將越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)與關(guān)注。但如今戲劇的發(fā)展還遠(yuǎn)比不上文化的發(fā)展，戲劇導(dǎo)演創(chuàng)作也比較落后，創(chuàng)新也跟不上步伐。所以我們應(yīng)該投入更大的人力物力來(lái)發(fā)展這一行業(yè)。找尋更多的有關(guān)戲劇導(dǎo)演發(fā)展創(chuàng)作思維的方法，進(jìn)一步提高戲劇導(dǎo)演水平，更好地將我國(guó)戲劇行業(yè)發(fā)揚(yáng)光大。

參考文獻(xiàn)：

[1]盧昂主編.國(guó)際導(dǎo)演大師班（2010英國(guó)卷）[M].上海：上海文藝出版社,2011(5).

[2]?？拢愸R斯，布爾迪厄.激進(jìn)的美學(xué)鋒芒[M].周憲譯.北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社,2010(2).

[3]鮑黔明，廖向紅，丁如如，姜濤，導(dǎo)演學(xué)本科教程[M].文化藝術(shù)出版社,2010(4).