陳冬

摘 要： 我國經(jīng)濟的繁榮發(fā)展及人們生活水平的不斷提高，促進了我國教育制度體系的不斷完善和改進。家長對孩子的教育問題越來越關心和重視。孩子是祖國的未來，要加強我國的經(jīng)濟建設，提高綜合國力，就應該不斷發(fā)展教育事業(yè)，不斷提高教育水平。在小學生的教育問題上，教育工作者應該不斷探討如何提高小學低年級數(shù)學教學質(zhì)量的問題。本文就數(shù)學課外作業(yè)生活化的策略進行研究。

關鍵詞： 小學低年級 數(shù)學課外作業(yè) 生活化的研究

在我國教育改革和創(chuàng)新歷程中，小學數(shù)學教學模式得到了改進和完善，有效促進了小學生數(shù)學課外作業(yè)生活化的發(fā)展，不斷提高了小學生對數(shù)學的學習興趣。

一、小學生數(shù)學課外活動的研究

1.數(shù)學與其他課程相比較，是一門較難的學科。由于小學生的獨立思考能力和理解能力較弱，思考問題不全面，老師應該觀察和分析小學生對知識的理解能力，對數(shù)學教學模式不斷進行創(chuàng)新，體現(xiàn)數(shù)學課外作業(yè)生活化這一理念，老師布置的課外作業(yè)應當與日常生活有一定關聯(lián)，要求學生用課堂上學習到的數(shù)學公式和知識完成這些課外作業(yè)。小學生對課外活動充滿了興趣和好奇心，愿意積極主動地完成數(shù)學作業(yè)，從而將學習到的新知識與生活實際相結合，提高對數(shù)學知識的掌握程度和理解程度。

2.教師應該制訂科學合理的教學方案，根據(jù)小學生的性格特點和愛好，從小學生的興趣愛好和好奇心等方面出發(fā)，激發(fā)學生學習數(shù)學的動力，調(diào)動積極性。在給學生布置數(shù)學作業(yè)這一教學環(huán)節(jié)中，數(shù)學教師運用科學合理的方法布置課外作業(yè)，有效調(diào)動小學生的學習積極性。隨著我國教育制度的不斷改革，數(shù)學課外作業(yè)生活化取得了良好的效果。小學生對數(shù)學課外作業(yè)有很高的興趣，通過完成課外作業(yè)在玩耍中學到很多知識。這充分調(diào)動了學生的學習積極性，提高了學生解決生活實際問題的能力，有效地培養(yǎng)了學生的自主學習能力。老師布置的課外作業(yè)與課堂上學到的數(shù)學知識有很密切的聯(lián)系，數(shù)學課外作業(yè)緊貼生活實際，如：用學習到的數(shù)學公式，計算汽車在公路上的行駛速度或根據(jù)小船的流速、水的流速和到岸邊的時間等條件計算小船距岸邊的最短距離。這些數(shù)學課外作業(yè)緊貼生活實際，發(fā)展了學生對問題的思考能力，調(diào)動了學生學習的積極性，提高了學生的學習興趣及應用數(shù)學知識的能力。

二、課外作業(yè)生活化的作用

1.教師要科學合理地用好課上40分鐘，把學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)作為教學的重點，提高學生對數(shù)學知識的應用能力。老師要明確數(shù)學教學的目的，讓學生把數(shù)學知識靈活用到解決日常的生活問題中。數(shù)學課堂的豐富多彩，有利于學生綜合素質(zhì)的提高；數(shù)學作業(yè)生活化可以提高學生寫數(shù)學作業(yè)的興趣，提高學生對數(shù)學知識的掌握和理解程度。但是對于小學生能否認真完成課外作業(yè)，還需要老師和家長加強對學生的監(jiān)督管理，使學生能夠高質(zhì)量地完成數(shù)學課外作業(yè)。在數(shù)學教學中，應該把數(shù)學作業(yè)與生活緊密聯(lián)系，讓數(shù)學課外作業(yè)煥發(fā)出生命活力。

2.數(shù)學教師在課堂上應該不斷改進和完善教學制度和模式，將一些新的教學方法和科學理念應用到課堂教學中。教師應該拋棄落后的教學觀念和方法，應用適合我國教育時代發(fā)展需要的教學方案。數(shù)學教師應該不斷研究和分析小學生課外作業(yè)生活化的問題。在教育問題上，教學模式和教學方案的不斷改進和完善，提高對老師教學質(zhì)量的要求。在數(shù)學課堂上，教師應該拋棄那些不科學的教學方案，靈活運用課外作業(yè)的新方案，提高學生的學習興趣，調(diào)動學生的學習積極性。老師通過靈活運用新的教學模式，使學生輕松地學到知識，并且促進學生對數(shù)學知識點和概念有更深層次的理解和認識。因此，數(shù)學老師在進行作業(yè)布置安排時，要以數(shù)學教學內(nèi)容為參考依據(jù)，將數(shù)學知識融入日常生活中。通過將日常生活實例作為數(shù)學課外作業(yè)，有效地幫助學生深入理解數(shù)學知識，提高獨立思考解決問題的能力，有效幫助學生將數(shù)學課堂上學習到的知識靈活運用于解決實際生活問題，從而鞏固和熟練掌握數(shù)學知識，發(fā)展學生的思維能力和創(chuàng)新能力。

三、結語

隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，人們生活質(zhì)量的不斷提高，對小學生的教育問題，引起了社會各界的廣泛關注。小學生對新鮮事物充滿了好奇，因此能積極主動地參與到課外活動中。在課外作業(yè)活動中，小學生學到了很多知識，不僅鞏固了所學的數(shù)學知識，還提高了數(shù)學學習興趣。

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