王泉華

意志是我們行動(dòng)中不可缺少的推動(dòng)力，一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人，就能調(diào)節(jié)自己的外部的行動(dòng)和心理狀態(tài)，克服困難，實(shí)現(xiàn)理想。音樂(lè)教育，是學(xué)校美育教育的重要組成部分，是小學(xué)階段的必修課，她在提高兒童的藝術(shù)修養(yǎng)、審美能力方面的功效，是顯而易見的。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)的有意培養(yǎng)下，音樂(lè)教學(xué)對(duì)兒童意志品質(zhì)方面的影響也是很大的，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生自覺(jué)性的影響

一般說(shuō)：小學(xué)低階段學(xué)生的自覺(jué)性很差，常常要依靠外力的督促和檢查才能完成任務(wù)。為了培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性，我首先用故事、競(jìng)賽、游戲等形式，把課堂活躍起來(lái)，讓學(xué)生真正喜歡音樂(lè)，一旦把這種感情培養(yǎng)起來(lái)后，就會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望，我要認(rèn)真上課，要唱好沒(méi)一首歌，我也要上臺(tái)為大家表演，長(zhǎng)大后要當(dāng)一個(gè)音樂(lè)家，從而就會(huì)自覺(jué)的遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)即使有學(xué)生偶爾不自覺(jué)，課后就會(huì)有學(xué)生埋怨他：“蠻好我們?cè)谧鲆魳?lè)游戲，好開心，都是你……”因?yàn)閯儕Z了自己的快樂(lè)，自然就不樂(lè)意了。在這種自覺(jué)的教學(xué)氛圍下全體學(xué)生的自覺(jué)性就得到了監(jiān)督和發(fā)展。再如：我在每節(jié)課后都安排一條作業(yè)，如視唱一條曲譜、吹奏一段樂(lè)曲等，要求學(xué)生自覺(jué)完成，下節(jié)課進(jìn)行檢查，對(duì)完成好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)。在教育的影響下，經(jīng)過(guò)實(shí)際鍛煉，養(yǎng)成習(xí)慣，它就能自覺(jué)的完成教師布置的任務(wù)，不需要督促就能自覺(jué)完成作業(yè)。

2、音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生果斷性的影響

在演奏樂(lè)器的過(guò)程中，需通過(guò)大腦的識(shí)辨和手指的運(yùn)動(dòng)，才能把看到的樂(lè)譜，使之成為音樂(lè)，即使是一條簡(jiǎn)單的樂(lè)曲，也是由很多的音符組成，每個(gè)音的演奏實(shí)際上是一個(gè)相當(dāng)復(fù)雜的心理和生理的綜合活動(dòng)過(guò)程。因而要求學(xué)生必須高度集中注意力，果斷的做出準(zhǔn)確的反應(yīng)。歌曲的演唱、音樂(lè)的欣賞，也都存在類似的情況。在合作活動(dòng)中，更需要與合作者、指揮的配合，對(duì)他們的聲音、手勢(shì)等做出果斷而迅速的反應(yīng)。

3、音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生自制性的影響

初入學(xué)的兒童，控制和支配自己行動(dòng)的能力還不強(qiáng)，容易產(chǎn)生違紀(jì)行為。我有意識(shí)地通過(guò)執(zhí)行學(xué)習(xí)制度和行為規(guī)范的鍛煉，讓他們逐漸養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。我讓學(xué)生在優(yōu)美歡快的音樂(lè)聲中，排好隊(duì)伍，步人音樂(lè)教室，輕步、禁聲 、全身心的傾聽音樂(lè)，完成興奮的轉(zhuǎn)換，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成良好的自制力。

4、音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生堅(jiān)持性的影響

堅(jiān)持性就是不屈不饒地把決定貫徹始終的意志品質(zhì)。在教學(xué)實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生在活動(dòng)中堅(jiān)持克服困難的信心、完成任務(wù)的決心，養(yǎng)成堅(jiān)忍不拔、堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，這句話形容合唱隊(duì)、器樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練，一點(diǎn)不假，為了達(dá)到訓(xùn)練要求，不僅要保持正確的姿勢(shì)、飽滿的精神，還有進(jìn)行大量的、枯燥乏味的基礎(chǔ)訓(xùn)練，尤其是夏季，幾十個(gè)人擠在一起，一練就是幾小時(shí)，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，只有養(yǎng)成一種勤奮苦練的習(xí)慣，克服技術(shù)上的種種困難，戰(zhàn)勝生理上的疲勞和心理上的煩躁，才能堅(jiān)持到最后，直到取得成功。

綜上所述，我認(rèn)為，借助音樂(lè)這一藝術(shù)教育手段，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、果斷性、自制性、堅(jiān)持性，有其獨(dú)特的作用，它對(duì)完善學(xué)生的思想品質(zhì)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，起著很好的基礎(chǔ)作用。

【作者單位：昆山市柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué) 江蘇】