孫帥生

摘 要： 近年來，隨著中國不斷對外開放，很多外資企業(yè)紛紛投資中國，國家對口譯人才的需求逐步增加。但是現(xiàn)在很多想成為口譯人員的人，都面臨口譯證書難考、口譯培訓(xùn)太貴、自己找不到方法的問題。作者從自我訓(xùn)練的角度講述了如何通過擴大詞匯、聽說訓(xùn)練、筆記，以及提升漢語基礎(chǔ)等方面進行訓(xùn)練，成為合格的譯員。

關(guān)鍵詞： 口譯 詞匯 聽說 筆記

隨著中國經(jīng)濟的不斷進步和發(fā)展，國家的招商引資，越來越多的國外名企選擇落戶中國。在這樣的局勢下，進外企、做翻譯成為很多大學(xué)畢業(yè)生的夢想，特別是英語專業(yè)的學(xué)生。英語口譯，掙錢快，有面子，是很多人夢寐以求的理想職業(yè)。但是由于口譯教師缺乏，口譯教材少，網(wǎng)上能夠找到的口譯材料也寥寥無幾，很多人對口譯的追求只能成為泡影。而且社會上的口譯技能培訓(xùn)一場就要幾千、上萬，讓那些想成為口譯的人望而卻步。口譯門檻高，要求多，不好學(xué)，已經(jīng)成為大家心中不爭的事實。那么有沒有什么方法，不找老師，在沒有教材的情況下，也能夠?qū)W好口譯呢，我從自我訓(xùn)練的角度給出以下方法。

一、加大詞匯量

口譯之所以難，難的就是詞匯量?？谧g由于其內(nèi)容的多變性、隨意性，對譯者的詞匯要求非常高。很多發(fā)言人喜歡引經(jīng)據(jù)典，經(jīng)常用一些高雅詞匯彰顯自己的文學(xué)造詣。特別是一些文人的新聞發(fā)布會，更是妙語連珠，讓譯者十分為難。因此口譯的第一步是詞匯。那么如何才能夠達(dá)到口譯要求的詞匯呢？我認(rèn)為首先要集中記憶。因為口譯時間要求緊，一般在口譯開始三天之前，就會告訴你口譯的題目，以及場合和面對的觀眾等，這個時候就要準(zhǔn)備符合這個場合能夠用到、能夠想到的、能夠聯(lián)系起來的所有詞匯。對于還沒有接受口譯任務(wù)的，想成為口譯的人來說，就是平時每天要花至少4個小時的時間記單詞。剛開始可以背誦中國日報單詞表，上面涵蓋了政治、經(jīng)濟上的很多專用詞匯，另外就是分類詞匯記憶，一周給自己選一個話題，比如本周記憶金融詞匯，下周記憶科技詞匯。在記憶之后，過幾天還要進行復(fù)習(xí)，不然好不容易記住的單詞會很容易忘記。通過長時間的集中記憶，可以很有效地掌握大量單詞。

二、聽說訓(xùn)練

口譯的基礎(chǔ)是聽說。只有聽得懂、說得出來，才能成為一個合格的口譯譯員。首先是聽力。很多同學(xué)能夠聽得懂中國人說英語，而且理解得非常清楚，但是外國人一張口，就不知所云了。這樣的情況是因為聽力掌握得不好，不能聽懂標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音。由于受到教學(xué)條件、教學(xué)資源、師資力量的限制，很多農(nóng)村小學(xué)沒有英語課，初中英語課時也很少，并且教師自身的口語也不標(biāo)準(zhǔn)，高中的時候，每天就是進行模擬考試，老師只關(guān)注學(xué)生的考試成績，忽視了學(xué)生的口語，聽力能力，這就導(dǎo)致學(xué)生在大學(xué)時的英語聽不懂、說不出。聽力的訓(xùn)練是一個長期的過程，貴在堅持。想要提高自己的聽力，首先要選擇適合自己的材料。一般選擇能聽懂60%～80%的材料為宜。這樣的材料，既能理解基本的意思，又有提升的空間。對于初學(xué)者，要選擇看著文本聽。只有看著文本，才能真正聽懂每一句話、每一個單詞，同時能掌握句子中的連讀、爆破等發(fā)音要素。剛開始要反復(fù)地聽，把一本磁帶聽上幾十遍、上百遍，熟悉其中的每一個發(fā)音要素，這樣聽什么樣的材料都能夠輕而易舉。其次是口語。要想快速提高口語水平，就要給自己創(chuàng)造一個好的英語環(huán)境，創(chuàng)造一個好的英語環(huán)境，最重要的就是要有一個隨時、隨地都能說英語的地方。其實這種地方完全是可以自己創(chuàng)造的。比如說可以在宿舍跟室友說英語，在教室跟同學(xué)說英語，到外教家里跟外教說英語，沒人的時候自己跟自己說英語。只要能夠放下面子、放下自己的自尊，就可以跟任何人說英語。其實英語跟漢語一樣，是一門語言，語言只有通過重復(fù)不斷地說，才能夠更加完美。很多時候，我們學(xué)會了一些單詞，但是如果長時間不用，單詞很快就會被遺忘。如果我們能夠用學(xué)的單詞，造一個句子、編一段對話，并和搭檔練習(xí)這段對話，這樣，不僅能夠記住這些單詞，還能順便把學(xué)過的其他單詞也復(fù)習(xí)一遍。英語和漢語一樣，說得多了，自然就說得好了，也就會更加大膽地說了。

三、口譯實踐

很多人單詞記得很快，在集中記憶的情況下，每天能夠記住幾百個甚至至上千個詞匯，但是等過些天要用的時候，卻發(fā)現(xiàn)能夠用的、能夠記住的，不過幾十個。因為大量詞匯，在不進行實踐的時候，已經(jīng)悄悄地從大腦中溜走了。學(xué)以致用，實踐出真知，只有通過大量實踐，才能更好地發(fā)揮所學(xué)知識的作用。很多同學(xué)之所以最終沒有成為口譯譯員，就是因為缺少實踐。很多時候，在真正的口譯場合，考驗的不是譯員的詞匯，而是譯員的心理素質(zhì)和臨場經(jīng)驗。因為口譯的場合是多變的，想成為口譯的同學(xué)可以每天在記憶了詞匯之后，進行口譯現(xiàn)場模擬訓(xùn)練，每天一個場景，每天一個主題。可以找一個搭檔給自己念，也可以聽著聽力材料，進行模擬訓(xùn)練。人在高壓狀態(tài)之下，記憶會更加深刻，特別是犯錯誤之后，這個錯誤會成為人的長時間記憶，以后可有效避免犯類似的錯誤。

四、記筆記

“好腦子不如爛筆頭”，要做一名合格的口譯譯員，做筆記是至關(guān)重要的。很多同學(xué)做筆記的時候，不知道該記什么、不該記什么，結(jié)果導(dǎo)致該記的沒有記住，不該記的記了一大堆。做筆記首先就是要記關(guān)鍵詞，然后把這些關(guān)鍵詞用線穿起來。什么樣的詞匯是關(guān)鍵詞呢，在一般的口譯場合中，發(fā)言人提到的時間、地點、人物、數(shù)字都是關(guān)鍵詞。在記錄過程中，很多口譯專家都有特定的符號，如果自己不熟悉別人符號記憶的東西是很難用自己的話連接起來的，所以一定要有一套屬于自己的符號。記筆記的時候，可以用英語記，也可以用漢語記，自己感覺哪種方法對自己更有利，就可以采取哪種方法。口譯筆記求快求精，但不可潦草?？谧g筆記使用大量常見略語，例如：cf（compare），Co（company），eg（for example），etc（and so on），esp（especially），ie（that is），max（maximum），min（minimum），ref（reference），std（standard），usu（usually），等。如果考生將精力完全集中在筆記上，而忽視對攝入信息的分析理解和加工處理，那么筆記反倒會成為口譯的絆腳石。所以考生一定要遵循“大腦記憶為主，筆記為輔”的基本原則，不能過分依賴筆記。掌握了戰(zhàn)略原則，接下來要考慮的自然是“怎樣記筆記”這個戰(zhàn)術(shù)問題?！霸鯓佑洝笔且粋€因人而異的問題，理論上以目標(biāo)語加符號為宜，如“powerful country”記作“強□”，“我同意”記作“I√”，“觀點，看法一致”記作“⊙same”，“economic development。記筆記的方式多種多樣，主要主張圖式筆記法，也就是說，把所聽到的內(nèi)容按照一定的層次和結(jié)構(gòu)從上到下依次羅列，并用一定的標(biāo)記劃分或區(qū)分不同內(nèi)容的豎式記筆記方式，它區(qū)別于一般的形式記法，每個要點應(yīng)占一行，這樣的記錄使所聽內(nèi)容條理清楚，便于回憶和整理思想。對于對話，可以用雙豎排并列式記錄，從而使回答相互對應(yīng)，一目了然，而故事、段落的記錄要用豎列分段式，這樣做的目的是讓筆記有條不紊。除此之外，在記錄的過程中要盡量用簡短的詞句、符號或標(biāo)記記錄。1.巧用符號記錄，即運用一些簡明扼要、容易記的符號代替聽力內(nèi)容中的信息，這樣可以加快記錄速度，并增加記憶或筆錄的信息量。符號可以是現(xiàn)成系列符號的借用，也可以自己不斷總結(jié)創(chuàng)造，如↑表示向上，提高，增加，↓則相反，如5ys←表示5年前，<，>表示比較關(guān)系等。∵，∴表示因為、所以，⊙，〇表示里、外，△表示強調(diào)，║表示并列。2.運用簡略形式，如用a.m代替morning，ad代替advertisement，photo代替photograph，beau代替beautiful，clar代替classroom，有時也可以用自己的方法，如用M代替man，F(xiàn)代替female，等等。3.恰當(dāng)用圖形，如畫一張嘴角向上笑臉表示happy，glad，pleased，一個太陽表示sunny，daytime，一個圓圈畫問號表示thinking，surprised，練習(xí)一些簡筆畫的畫法，可以很快記錄下復(fù)雜或較長的信息。系統(tǒng)化，所記錄內(nèi)容有一定層次和結(jié)構(gòu)，簡單化，過分復(fù)雜的圖形符號也許會使理解更難，書寫可以潦草，講究過于工整，就要縮短記錄更多信息的時間，用漢語或自己熟悉的詞記錄，以便做出快速反應(yīng)。

五、打好漢語基本功

很多人英語學(xué)得好，聽高難度的英語材料也覺得很輕松，但是不能翻譯成恰當(dāng)?shù)臐h語，這就是漢語基本功的問題了?？谧g是兩種語言的互換，對英漢兩種語言的要求是非常高的。想要成為口譯譯員的同學(xué)，就要注意平時漢語的積累。可以多讀報紙、多讀小說、詩歌等，平時多與別人聊天，掌握實事，多接觸一些新鮮時尚的知識。只有做到各行各業(yè)都有所涉獵，并且對自己進行口譯的領(lǐng)域能達(dá)到專家的水平，就可以放心地做口譯了。

學(xué)習(xí)口譯是一個漫長的過程，但是只要有恒心、有耐心、有毅力，堅持采取科學(xué)的方法進行訓(xùn)練，成為一名合格的口譯人員就絕不是夢想。

參考文獻：

[1]徐東風(fēng).會議同聲傳譯中的ABCD原則和EF原則[J].國際商務(wù)研究，2004，21（6）：65-691.

[2]馬繼紅.口譯課堂教學(xué)策略[J].解放軍外國語學(xué)院學(xué)報，2003，26（5）：43-461.

[3]柯克爾.從口譯實踐到口譯教學(xué)[J].中國翻譯，2003，24（2）：51-531.

[4]張威.口譯與記憶：歷史、現(xiàn)狀、未來[J].外語研究，2006，26（6）：66-701.

[5]劉林軍.論同聲傳譯中的譯員角色[J].中國科技翻譯，2004，17（2）：20-231.

[6]張海霞.同聲傳譯中譯員心理素質(zhì)的培養(yǎng)[J].內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟，2004，21（1）：90.