包琳　張菁　孟宇　邢旭峰　朱淼

摘 要：隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和數(shù)字音視頻產(chǎn)業(yè)的高度成熟，流媒體技術(shù)作為一種主導(dǎo)的媒體傳播方式，逐漸走進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)的方方面面。該文立足于此，簡單介紹了流媒體的技術(shù)特點(diǎn)，深入探討了流媒體技術(shù)在我國高校中的應(yīng)用現(xiàn)狀，并展望了它的應(yīng)用前景，希望對高校教育工作者有所啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：流媒體技術(shù) 高校 互聯(lián)網(wǎng) 音視頻

中圖分類號(hào)：TP399 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2014）01（b）-0035-02

多媒體技術(shù)，起源于20世紀(jì)80年代中期，雖然起步相對較晚，但由于其具有直觀性、交互性、集成性、實(shí)時(shí)性等特點(diǎn)，發(fā)展十分迅速?？梢哉f發(fā)展到今天，多媒體技術(shù)頻繁地出現(xiàn)在我們的工作生活中，已經(jīng)變成大家耳熟能詳?shù)囊环N技術(shù)。

然而，流媒體技術(shù)作為多媒體技術(shù)的一種，雖然運(yùn)用領(lǐng)域也十分廣泛，已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)媒體傳播方面占據(jù)了主導(dǎo)地位，并在其他多個(gè)行業(yè)生根開花，使我們處處感受到了流媒體服務(wù)的便利，但真正了解它的人卻并不多。

教育、商務(wù)、娛樂是多媒體資源增長最快的三大應(yīng)用領(lǐng)域。因此作為高校的教育工作者，深入探討流媒體技術(shù)在我國高等教育中的應(yīng)用現(xiàn)狀，具有重要的意義和深遠(yuǎn)的影響。

1 流媒體技術(shù)

流媒體技術(shù)（Streaming Media Technology），又稱為流式媒體技術(shù)，于上個(gè)世紀(jì)末發(fā)源于美國，是一種新型的媒體傳送方式。所謂的“流媒體技術(shù)”就是把連續(xù)的影像和聲音信息經(jīng)過壓縮處理后放上網(wǎng)站服務(wù)器，讓用戶一邊下載一邊觀看、收聽，而不要等整個(gè)壓縮文件下載到自己的計(jì)算機(jī)上才可以觀看的網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)。[1]由于流媒體技術(shù)，需要解決流媒體的制作、發(fā)布、傳輸及播放等多方面的問題，因此它不是一種單一的技術(shù)，而網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和音頻視頻技術(shù)的有機(jī)結(jié)合。

流媒體實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)就是流式傳輸。流式傳輸?shù)膶?shí)現(xiàn)合適的傳輸協(xié)議和必要的緩存空間。但所需緩存容量并不大，因?yàn)榱骺梢詠G棄已經(jīng)播放的內(nèi)容，利用空出的高速緩存空間來重新存儲(chǔ)后續(xù)尚未播放的內(nèi)容。[2]也就是說，流式傳輸不需要把所有的視音頻內(nèi)容都下載到緩存中，因此大大降低了對緩存的要求。目前，常用的流媒體文件格式主要有三種，即：RM格式、ASF格式和WMV格式。

流媒體技術(shù)，是一項(xiàng)具有強(qiáng)大發(fā)展?jié)摿Φ母咝录夹g(shù)。由于它具有穩(wěn)定性高、傳輸速率快、數(shù)據(jù)同步性高的特點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)際視頻、音頻信息傳輸?shù)淖罴逊绞?，具有傳統(tǒng)音頻視頻技術(shù)所無法比擬的優(yōu)越性。 [3]

2 流媒體技術(shù)在我國高校中的應(yīng)用現(xiàn)狀

隨著互聯(lián)網(wǎng)的逐步普及和多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，流媒體技術(shù)應(yīng)運(yùn)而生。由于流媒體技術(shù)具有大幅度縮短緩沖時(shí)間、節(jié)省大量磁盤空間、使用特定的實(shí)時(shí)傳輸協(xié)議等特點(diǎn)，因此，在廣播電視、航空探測等多個(gè)領(lǐng)域中都發(fā)揮著極其重要的作用，并為社會(huì)生活的各個(gè)方面帶來了巨大的變革。

隨著我國高校教學(xué)改革的不斷深入，流媒體技術(shù)在我國高等教育中的應(yīng)用也越來越廣泛，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

2.1 視頻點(diǎn)播系統(tǒng)（VODS）

視頻點(diǎn)播系統(tǒng)（Video On Demand System）是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)通信、多媒體等多種技術(shù)交叉融合的產(chǎn)物，是高校信息化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。高品質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)視聽點(diǎn)播已經(jīng)成為高校中必不可少的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。

由于高校校園網(wǎng)具有規(guī)模大、速度快、配置高等優(yōu)點(diǎn)，完全能夠滿足音視頻數(shù)據(jù)流的傳輸。因此采用流媒體播放形式，不僅可以減輕服務(wù)器的下載壓力，還可以充分發(fā)揮高校校園網(wǎng)的優(yōu)勢，是高校的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)不二的選擇。另外，流媒體技術(shù)還提供了靈活的控制方式，使用戶仿佛置身于家庭影院中，自由地掌控播放進(jìn)度并進(jìn)行停止、快進(jìn)、倒退、暫停等多種操作。[4]

以流媒體為基礎(chǔ)的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，成本低廉、建立簡單、使用方便，只要具備流媒體服務(wù)器、Web服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、磁盤陣列等軟硬件就可實(shí)現(xiàn)?；诟咝Ｐ@網(wǎng)下的視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，可以把教學(xué)、資訊、娛樂等多種資源集中在一個(gè)交互、實(shí)時(shí)和動(dòng)態(tài)的管理服務(wù)平臺(tái)上，為教師和學(xué)生提供了高品質(zhì)的視頻服務(wù)，大大豐富了師生的文化生活。

2.2 在線直播

在高等院校，經(jīng)常會(huì)具備一些大中型的學(xué)術(shù)報(bào)告和系列講座。這些報(bào)告和講座，不僅可以拓展學(xué)生的知識(shí)面、使其涉獵多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，還可以讓學(xué)生們獲取最新的學(xué)術(shù)信息、分享最新的學(xué)術(shù)成果，可以說是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的重要手段。但高校的多媒體教室所能容納的人數(shù)畢竟十分有限，難以滿足眾多師生的參會(huì)要求?；谶@種情況，流媒體可以將講座和報(bào)告的整個(gè)過程在校園網(wǎng)直播，即使那些由于受眾人數(shù)的限制而無法參加現(xiàn)場的學(xué)生，也可以通過流媒體即時(shí)觀看到現(xiàn)場的盛況，為信息的快速取得提供了可靠的保障，也對推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)和科研有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。

同時(shí)，流媒體為用戶提供高清晰的在線直播，也讓大學(xué)生們徹底告別了圍在食堂觀看世界杯、NBA、奧運(yùn)會(huì)、演唱會(huì)的尷尬經(jīng)歷，不僅讓學(xué)生們體會(huì)到了零距離欣賞比賽和演出的滿足感，也使學(xué)生們真正體驗(yàn)到了流媒體技術(shù)的魅力所在。

2.3 數(shù)字圖書館

現(xiàn)階段，我國高校的圖書館，正處于從傳統(tǒng)圖書館向數(shù)字圖書館轉(zhuǎn)變的進(jìn)程中。除了傳統(tǒng)的圖書，已經(jīng)有越來越多的圖片、音頻、視頻、電子圖書等多媒體資源成為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的重要資料，因此許多高校已經(jīng)積極投身數(shù)字圖書館的建設(shè)實(shí)踐中。

由于流媒體技術(shù)具有強(qiáng)大的音頻和視頻處理功能，使用戶不僅可以自由便捷地下載數(shù)據(jù)資源，還可以直接在線觀看。同時(shí)，允許大量用戶并發(fā)使用，大大提高了資源的利用率。因此流媒體的出現(xiàn)，大大降低了數(shù)字圖書館的使用難度、促進(jìn)了數(shù)字圖書館的建設(shè)，推動(dòng)了高校的教學(xué)工作和科研工作，是高校數(shù)字化建設(shè)的一個(gè)重要里程碑。

2.4 遠(yuǎn)程教育

隨著自動(dòng)化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的快速發(fā)展，遠(yuǎn)程教育作為一種新型教育方式，已經(jīng)成為我國高等教育中的重要組成部分。它不僅使各種教育資源突破了空間距離的限制，還大幅度提高了遠(yuǎn)程教育傳播的時(shí)效，為個(gè)性化教學(xué)提供了現(xiàn)實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)途徑。endprint

資源格式和網(wǎng)絡(luò)帶寬一直是制約遠(yuǎn)程教育發(fā)展的重要問題。而流媒體技術(shù)作為一種新興技術(shù)手段，可以有效地解決這些問題。在教學(xué)資源準(zhǔn)備階段，可以將原始的音頻教學(xué)文件和視頻教學(xué)文件轉(zhuǎn)化為適合在互聯(lián)網(wǎng)上播放的流媒體文件。在此過程中，要通過選擇合適的流媒體格式來有效地保證教學(xué)資源的質(zhì)量。在音頻視頻播放階段，流媒體技術(shù)解決了以音頻和視頻為代表的多媒體信息資源在中低帶寬上的傳輸問題，提高了裝載音頻節(jié)目和視頻節(jié)目數(shù)據(jù)服務(wù)器的配置，保障了網(wǎng)絡(luò)連接效率，確保了音頻媒體和視頻媒體播放的流暢。

可以說，流媒體技術(shù)的應(yīng)用為網(wǎng)絡(luò)信息交流帶來了革命性的變化，對遠(yuǎn)程教育產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。

2.5 網(wǎng)絡(luò)宣傳片

高考，對一個(gè)人的一生都有著重要的影響，可以說是一個(gè)人提升自己能力和體現(xiàn)自我價(jià)值的重要渠道。而高考志愿填報(bào)得恰當(dāng)與否，也將直接影響到學(xué)生今后的發(fā)展。但對于很多學(xué)生和家長來說，不了解每個(gè)學(xué)校和每個(gè)專業(yè)成為報(bào)考高考志愿的最大障礙，讓很多學(xué)生和家長十分苦惱。為了解決這個(gè)問題，很多高校都在自己的網(wǎng)站上，推出了關(guān)于學(xué)校概況、師資力量、專業(yè)特色、就業(yè)前景的宣傳專題片，圍繞學(xué)生和家長所關(guān)心的種種問題做出了具體詳細(xì)的說明，以擴(kuò)大學(xué)生和家長對學(xué)校的認(rèn)知度。

運(yùn)用流媒體技術(shù)，可為學(xué)生和家長提供穩(wěn)定、流暢、清晰的高質(zhì)量視頻播放效果，使學(xué)生和家長通過網(wǎng)絡(luò)宣傳片方便快捷地了解學(xué)校的環(huán)境和專業(yè)，為合理、恰當(dāng)?shù)貓?bào)考志愿提供了豐富準(zhǔn)確的信息。

3 結(jié)語

流媒體技術(shù)是互聯(lián)網(wǎng)、音視頻技術(shù)與多種相關(guān)技術(shù)發(fā)展的必然產(chǎn)物。基于流媒體技術(shù)的高校教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)教育信息化和教育現(xiàn)代化的基礎(chǔ)和條件。隨著流媒體技術(shù)的快速發(fā)展和日趨完善，我國高校對流媒體的重視度和認(rèn)知度也不斷提升。流媒體技術(shù)已經(jīng)逐步走進(jìn)我國高校的方方面面，在各項(xiàng)工作中都起到越來越重要的作用。

由于其具有傳遞率高、時(shí)效性強(qiáng)、覆蓋面廣等特點(diǎn)，我們可以預(yù)見，流媒體技術(shù)的巨大優(yōu)勢將在我國高校得到更好的應(yīng)用和更大的發(fā)揮。我們完全相信，隨著流媒體應(yīng)用的日益廣泛，流媒體技術(shù)將使高校校園網(wǎng)的建設(shè)更加精彩，使高校各項(xiàng)工作的進(jìn)行更加高效。

參考文獻(xiàn)

[1] 流媒體技術(shù)《百度百科》.

[2] 季琳.流媒體技術(shù)的應(yīng)用研究[D].中國科學(xué)技術(shù)信息研究所，2002.

[3] 符軍.基于高校局域網(wǎng)絡(luò)的流媒體應(yīng)用與研究[J].計(jì)算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用，2012（21）.

[4] 周仲文.遠(yuǎn)程教育中的流媒體技術(shù)應(yīng)用.[J].現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究，2007（1）.endprint