何偉

愛(ài)眾親仁，孔子教育他的弟子應(yīng)該愛(ài)大眾，并且親近有仁德的人。君子交友，擇以親近。仁者愛(ài)人，只近賢者。這些所說(shuō)的古時(shí)圣賢思想，就是弟子規(guī)中提倡的“泛愛(ài)眾而親仁”。

今天，我們站在教育的崗位上要想建功立業(yè)那就是為教育事業(yè)做出成績(jī)，孔子所倡導(dǎo)的“泛愛(ài)眾而親仁”對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是很重要的。教育的對(duì)象是學(xué)生，博施愛(ài)于眾人，博愛(ài)于我們的學(xué)生，他們就會(huì)尊敬你，其實(shí)學(xué)生的成才就是助你事業(yè)的成功。做到了“泛愛(ài)眾而親仁”，事業(yè)的道路就不會(huì)那么坎坷了，成功的大門(mén)也必將為你敞開(kāi)。

每一份職業(yè)都有其所擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。大多數(shù)人都在從事著平凡的職業(yè)，履行平凡的義務(wù)。但有句話(huà)說(shuō)得好：把簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把平凡的事做好就是不平凡。

仁德教育需要教師的責(zé)任。仁是二人，仁不是利他也不利己，而是尊重，只有人才有尊重。尊重他人就是尊重人類(lèi)，包括你自己，這就是仁。德是人們共同生活及行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，是品行和美德，這就是德。學(xué)生仁德教育需要教師的責(zé)任心，這份責(zé)任感是神圣的。因此，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師的責(zé)任就是集中體現(xiàn)在學(xué)生身上。所謂“教書(shū)育人”，教師對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)，就是對(duì)社會(huì)每一個(gè)家庭負(fù)責(zé)，就是對(duì)國(guó)家未來(lái)責(zé)任，更是對(duì)自己的事業(yè)負(fù)責(zé)。這份責(zé)任的起點(diǎn)和終點(diǎn)就是教會(huì)他們擁有仁德。

人們對(duì)教師的評(píng)價(jià)一向都很高，有人說(shuō)老師是人類(lèi)靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師甘為人梯，默默耕耘；更有人說(shuō)教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)。于是，心里的不平衡隨著精神和物質(zhì)的不平衡而產(chǎn)生了。而我認(rèn)為，不妨看得平凡些吧，把教師當(dāng)作自己謀生的手段也未嘗不可，更何況有的人當(dāng)教師就是簡(jiǎn)單的謀生，但關(guān)鍵的是如何去看待今天的你是一名人民教師？

正確認(rèn)清和對(duì)待教師責(zé)任，提高教師的責(zé)任意識(shí)、責(zé)任能力，是加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)的核心內(nèi)容之一。要成為一名合格的好教師，始終需要責(zé)任意識(shí)的推動(dòng)。我想一個(gè)受到良好責(zé)任教育并有責(zé)任意識(shí)的教師，在人生道路上會(huì)有所作為。一個(gè)對(duì)國(guó)家與社會(huì)有高度責(zé)任感的教師，既能給學(xué)生以戰(zhàn)勝困難的勇氣和智慧，又能幫助學(xué)生不斷修正前進(jìn)的方向。今天作為一名踏踏實(shí)實(shí)的職業(yè)教師，我們除了要具有一般意義上教師的優(yōu)秀品質(zhì)，還應(yīng)該立足于學(xué)校的發(fā)展，將生活與生命融入學(xué)校轟轟烈烈的建設(shè)中，為學(xué)校的發(fā)展發(fā)光放熱。

除了責(zé)任，教師還應(yīng)該擁有愛(ài)心。如果說(shuō)教師的人格力量是一種無(wú)窮的榜樣力量，那么教師的愛(ài)心是成功教育的原動(dòng)力。陶行知先生說(shuō)得好：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！边@正是教師無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的典范。所有學(xué)生，無(wú)論是智商高的還是智商低的，無(wú)論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無(wú)論是安靜聽(tīng)話(huà)的還是調(diào)皮搗蛋的，都十分需要老師的愛(ài)，我一直堅(jiān)信“星星再小，也會(huì)發(fā)光”，這也無(wú)疑會(huì)成為我今后的教學(xué)理念。老師的愛(ài)與尊重是照亮學(xué)生心靈窗戶(hù)的盞盞燭光。教師的愛(ài)心能使學(xué)生更健康地成長(zhǎng)。在我們的學(xué)生中，有一批成績(jī)優(yōu)秀、才華出眾的學(xué)生，對(duì)這些學(xué)生，教師的愛(ài)心要特別表現(xiàn)在錘煉其意志、幫助其心理得到健康成長(zhǎng)方面。對(duì)有些有生理缺陷或家庭貧寒的學(xué)生，教師的愛(ài)特別表現(xiàn)在關(guān)心和體貼上，使之?dāng)[脫自卑、增強(qiáng)信心和勇氣。孔子對(duì)學(xué)生的體貼入微、關(guān)懷備至至今仍傳為佳話(huà)。貧窮的他多方接濟(jì)；有病的，他去看望。他在與所有學(xué)生的交往中，態(tài)度謙和，平易近人，敞開(kāi)心扉。學(xué)生對(duì)他的深厚感情，終身不忘。

此刻的愛(ài)心不僅僅只是關(guān)心學(xué)生，還包含了包容和理解，“真心尊重每個(gè)人，才是尊重自己；認(rèn)真做好每一件事，才可追求完美?！边@兩句話(huà)是胡老師給我們最好的禮物，這不僅將成為我教育事業(yè)中重要的格言，也將是我人生中的追求。教師應(yīng)學(xué)會(huì)和理解弟子規(guī)什么？我想除了仁德和博愛(ài)還會(huì)有很多……

（作者單位 山西平遙現(xiàn)代工程技術(shù)學(xué)校）

編輯 李建軍