林永棕

怎樣寫好作文，歷來是擺在中學(xué)生面前的一個(gè)難題，而記敘文寫作又是中學(xué)作文中必須掌握的。但教師平時(shí)在批改作文時(shí)，總是唉聲嘆氣，因?yàn)閷W(xué)生的記敘作文不是敘事不具體，就是內(nèi)容空洞，言辭干澀，缺乏真情實(shí)感，根本不能打動讀者。那怎樣才能寫好記敘文呢？筆者在這里就淺談一下自己的一點(diǎn)點(diǎn)感受。

作文不是一種純客觀的產(chǎn)物，而是帶有一定情感的主、客觀共同作用的產(chǎn)物。其實(shí)作文就是作者對事物的抒發(fā)，要寫出好作文，除了要真誠樸實(shí)，還應(yīng)融入作者的情感體驗(yàn)。如《媽媽，我想對你說》中寫道：“第二天是星期天，天還未大亮，媽媽不知什么時(shí)候就起床了，我抬眼一望，媽媽在廚房里正忙著為我準(zhǔn)備早飯，我急忙起床，很快吃完了飯，就急忙上學(xué)去了?！鄙厦孀髡邔δ赣H的操勞沒有一絲感動，僅給文章立了骨架，而缺乏情感的血和肉，也就不能打動人心了。那么，在記敘中如何抒情呢？

一、直接抒情

指作者直接表明自己的情感，擲地有聲，來引起讀者感情上的共鳴。如同樣是寫《媽媽，我想對你說》，應(yīng)這樣寫道：“媽媽身材矮小，又有點(diǎn)胖，這顯得很臃腫，再加上生活的重?fù)?dān)壓在身上，使四十多歲的年齡就皺紋滿面，在別人眼里，媽媽，你是一位又老又丑的鄉(xiāng)下婦女，但您知道嗎？您在我的心里是永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)漂亮，因您的勤勞和善良教會了我很多做人的道理……”把我對母親的憐愛之情躍然紙上，使讀者頓生同情之感，產(chǎn)生共鳴，起到更好的效果。

二、寓情于景

古人云：“一切景語皆情語?！痹⑶橛诰爸缸髡邔⒆约旱母星榻蝗谟诰拔锩鑼?，把喜怒哀樂都借景物反映出來，情是隱含的，這樣就收到“言在此而意在彼”的效果。如《聽潮》中“它咆哮著，猛烈地向岸邊襲過來……機(jī)翼聲，摻雜在一起，像千軍萬馬混戰(zhàn)起來……海水瘋狂地洶涌著，吞沒了遠(yuǎn)近大小的島嶼……”《聽潮》寫得精彩，主要是抓住了景物特征，抒發(fā)了作者喜歡大海、溺愛大海的感情，把海潮寫得生動逼真。

三、托物言志

即作者把自己的思想感情巧妙地寄寓在具體的、淺顯的、常見的事物中。如《白楊禮贊》一文對白楊樹的外部形態(tài)特征仔細(xì)描寫：干怎么樣，枝怎么樣，葉、皮怎么樣，從描寫中得出白楊樹參天、聳立、不折不撓，力爭上游，對抗西北風(fēng)，由形美開始轉(zhuǎn)入它的神美，即內(nèi)在氣質(zhì)，最后突出白楊樹的象征意義。

四、寓情于敘

可以說是情感誘發(fā)了一個(gè)人寫作的動機(jī)，作者在精心煉詞造句的同時(shí)，還要根據(jù)其情的傾向性，寓褒貶、辨是非于敘述當(dāng)中。如冰心在《小桔燈》中寫小姑娘制作小桔燈的過程：“我站起來要走，她拉住我，一面極其敏捷地拿過穿著麻線的大針，把那小桔燈四周相對地穿起來，像一個(gè)小筐似的，用一小竹棍挑著，又從窗臺上拿了一段短短的蠟頭，放在里面點(diǎn)起來……”整個(gè)過程如定了格的電影畫面，透過這幅畫，我不能不為小姑娘的機(jī)敏、聰慧而發(fā)出由衷贊嘆。

五、修辭襯情

情感作為人們對客觀事物的態(tài)度體驗(yàn)是抽象的。有時(shí)，作者為了使情感體驗(yàn)更具體，感受更真切些，會借助比喻、擬人、排比等修辭手法來襯情。朱自清在《春》的最后三段中寫道：

“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著?！?/p>

“春天像姑娘，花枝招展的，笑著、走著。”

“春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。”

這三段，作者運(yùn)用比喻、擬人、排比的修辭手法把對春天的贊美之情描寫得真切、具體，感情的波濤一浪高過一浪。

記敘文的情感色彩是多種多樣的，或嚴(yán)肅，或熱情，或褒貶善惡，或明辨是非，構(gòu)成了一個(gè)龐大的情感系統(tǒng)。寫作時(shí)，應(yīng)根據(jù)不同的表達(dá)要求和需要，采用不同的抒情方式，才能描繪出千姿百態(tài)的情感世界。

那么，在記敘文的抒情中，應(yīng)注意哪些問題呢？

第一，要有明顯的傾向性，面對世情百態(tài)，是弘揚(yáng)還是抵制，是贊許還是否定，是褒貶還是告誡……無論教師還是學(xué)生，都應(yīng)傾向明顯。一般地講，情感應(yīng)是正確的、健康的、積極的，而不是錯(cuò)誤的、低級的、消極的。

第二，切忌濫用感情。情感是心靈受現(xiàn)實(shí)世界的觸動而引發(fā)的，情感的產(chǎn)生應(yīng)與作者筆下所呈現(xiàn)的客觀世界相吻合，否則，情感就成了無本之木，無源之水。此外，抒情應(yīng)根據(jù)寫作中的需要而定，不能動輒抒情，不宜矯情造作。

第三，在寫人、記敘文中，抒情應(yīng)比例適當(dāng)，應(yīng)在敘述基礎(chǔ)上適時(shí)抒情，否則會喧賓奪主。

第四，抒情方式的選擇應(yīng)根據(jù)表達(dá)內(nèi)容而定，各種抒情方式在保持自己相對獨(dú)立的前提下，有時(shí)可以夾雜使用，共同服務(wù)于作者情感的抒發(fā)。

“文章不是無情的”，記敘文還有其他文章，如果缺少情感這個(gè)“催化劑”是無論如何也不能動人心魄的。我們期待著，每位同學(xué)都能寫出辭情兼美的文章。endprint