李小虎 杜凌飛 陳志生

摘要：地方高校所承載的大學(xué)文化與城市文化有著密切聯(lián)系，兩者相互依存，相互促進(jìn)。大學(xué)文化對(duì)城市文化品味提升起著引領(lǐng)與示范、輻射與發(fā)散、凝聚與傳播的重要作用，為了確保這些功能的實(shí)現(xiàn)，需要在高校的發(fā)展和建設(shè)中加大改革力度。

關(guān)鍵詞：大學(xué)文化 城市文化 地方高校

一、大學(xué)文化與城市文化的關(guān)系

地方高校中的文化即大學(xué)文化是指，在高校建設(shè)和發(fā)展中逐步形成的，師生普遍認(rèn)同并遵循的價(jià)值觀念、思維方式、行為準(zhǔn)則、制度體系和環(huán)境氛圍的綜合反映，是環(huán)境文化、行為文化、制度文化和精神文化的有機(jī)統(tǒng)一體。

文化和藝術(shù)多是起源于城市，“民族、國家、政治、宗教、各種藝術(shù)以及各種科學(xué)都以人類的一種重要現(xiàn)象——市鎮(zhèn)為基礎(chǔ)。”[1]在我國，幾乎所有的高校都在城市，因而大學(xué)文化和城市文化有著與生俱來的密切聯(lián)系。

（一）大學(xué)文化是城市文化的有機(jī)組成部分

在城市文化的諸多構(gòu)成要素中，大學(xué)文化都是重要的組成部分。高校是城市的有機(jī)組成部分，高校的重要職能便是文化的傳承和發(fā)展，高等教育的實(shí)施者和受教育者都是具有較高文化層次的市民，在文化發(fā)展中起著重要作用。

（二）城市文化滲透于大學(xué)文化之中

城市文化與大學(xué)文化的關(guān)系就是整體與部分的關(guān)系，大學(xué)文化是城市文化的有機(jī)組成部分，而城市文化又滲透于大學(xué)文化之中，影響著大學(xué)文化的建筑特色、文化標(biāo)識(shí)、校風(fēng)校貌、辦學(xué)定位等。

（三）大學(xué)文化負(fù)有促進(jìn)城市文化發(fā)展的重任

高校是高等教育實(shí)施的場所，其承載的大學(xué)文化可以提升市民的思想道德素質(zhì)和政治素質(zhì)。教育的本質(zhì)就是使受教育者在受教育過程中不斷提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)；樹立正確的世界觀和人生觀，不斷提高勞動(dòng)生產(chǎn)者的能力；引發(fā)和發(fā)展人的興趣愛好，獲得身心的全面發(fā)展；營造城市扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡的良好社會(huì)風(fēng)氣等等。[2]

二、地方高校對(duì)城市文化品味的提升作用

地方高校固有的人才優(yōu)勢、科研優(yōu)勢、文化優(yōu)勢等，有助于城市文化層次的發(fā)展，地方高校對(duì)城市文化品味的提升具有重要作用。

（一）引領(lǐng)與示范作用

高校所孕育的大學(xué)文化往往站在城市文化發(fā)展的前沿，起著引領(lǐng)和示范作用。一方面，高校引領(lǐng)城市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展和城市改革創(chuàng)新。另一方面，高校引領(lǐng)城市精神培育。城市精神綜合了城市面貌、城市文明、市民素質(zhì)和城市規(guī)劃的全部，是城市文化力的集中體現(xiàn)。

（二）輻射與發(fā)散功能

地方高校在為城市提供大量人才和勞動(dòng)力的同時(shí)，還輸送了人文精神。五四時(shí)期北大發(fā)起的新文化運(yùn)動(dòng)、文革之后南京大學(xué)的關(guān)于真理大標(biāo)準(zhǔn)討論、新時(shí)期各高校的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，都是從高校入手，逐步輻射影響到社會(huì)。

地方高校最大的貢獻(xiàn)力便是科研成果的理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐成果。地方高?？蒲谐晒妮椛渥饔茫梢酝七M(jìn)城市文化的發(fā)展。

（三）凝練與傳播作用

文化是一個(gè)城市的標(biāo)志，不同的城市有不同的文化內(nèi)容。城市文化品味的高低主要取決于城市文化的含量。大學(xué)作為文化的集散地，負(fù)有傳播文化的重要職責(zé)。高校所凝練的富有城市特色的文化需要以教育、交流等形式得到傳播，使城市文化得到更深更廣的認(rèn)可。[3]

三、地方高校提升城市文化品味的應(yīng)用與實(shí)現(xiàn)

城市文化品味的提升很大程度上取決于地方高校的辦學(xué)水平和育人水平，因此，實(shí)現(xiàn)城市文化品味提升需要以地方高校的建設(shè)和發(fā)展為基礎(chǔ)。

（一）積極營造以高校為中心的文化輻射源

城市品味的提升首先體現(xiàn)的是公民素質(zhì)的提升，而高素質(zhì)公民的培育是地方高校的主要任務(wù)。地方高校的發(fā)展，一方面，要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需要，遵循可持續(xù)發(fā)展的原則，適當(dāng)擴(kuò)大高等教育的規(guī)模，積極發(fā)展各級(jí)各類職業(yè)教育、成人教育和繼續(xù)教育，提高辦學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)特色。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生的培訓(xùn)，打造優(yōu)良的校園文化。積極建設(shè)優(yōu)秀的文化輻射資源，使其所在的城市文化獲得更大的生長和發(fā)展。

打造以高校為中心的文化輻射源還需要加強(qiáng)高校品牌文化建設(shè)。我們的城市如同一棟大樓，大學(xué)就是它的內(nèi)外部裝修。[4]

（二）著力打造以高校為載體的立體式平臺(tái)

為了提升城市文化品味，發(fā)展和諧、文明的城市文化，需要多種渠道共同努力。第一，建立開放式校園，輻射優(yōu)良資源。第二，啟動(dòng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，共享先進(jìn)資源。要真正做到開放辦學(xué)，讓市民感受和領(lǐng)略高等文化的魅力，有選擇性的開放教育資源，以大學(xué)文化發(fā)展反哺城市文化的品味提升，借助新媒體資源，使先進(jìn)文化真正走入市民家里，有效提升整體城市文化的發(fā)展。

（三）積極推進(jìn)以高校為目標(biāo)的文化研究

社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的，但實(shí)踐的發(fā)展離不開理論的指導(dǎo)。要投入科研經(jīng)費(fèi)和專家展開對(duì)校園文化的專門研究。一方面，啟動(dòng)大學(xué)文化與城市文化的關(guān)聯(lián)研究，通過科研課題的研究推動(dòng)城市文化的發(fā)展，同時(shí)注意理論成果的實(shí)踐轉(zhuǎn)化。另一方面，要注意加強(qiáng)不同高校之間的橫向比較和各高校文化發(fā)展的縱向研究，更好的把握發(fā)展方向。

地方政府需要提供相關(guān)的經(jīng)費(fèi)支持，鼓勵(lì)對(duì)城市精神、城市文化名人、城市縣志的整理和開放，積極推動(dòng)研究成果為城市文化的發(fā)展服務(wù)。

地方高校對(duì)一個(gè)城市的發(fā)展意義重大。在實(shí)踐中，高校應(yīng)該發(fā)揮精神號(hào)召力作用，充分扮演好文化領(lǐng)軍人的角色，防止文化荒漠化現(xiàn)象的產(chǎn)生，積極推進(jìn)城市文化品味的提升和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1][德]斯賓格勒， 齊世榮譯.西方的沒落[M].北京：商務(wù)印書館.1991：200.

[2]雷兵，張勛宗.地方高等教育對(duì)文化強(qiáng)市起支撐作用的思考[J].西南民族大學(xué)學(xué)報(bào).2004（8）：335.

[3]白志剛.城市文化與城市品味[J].文明與宣傳.2002（2）：38-39.

[4]孫遜.都市文化研究：一門世界性前沿學(xué)科〔N〕.光明日?qǐng)?bào)，2005 -09 -131.

（責(zé)任編輯：祁彩云）