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近日，重慶南開(kāi)中學(xué)的彭書(shū)涵成為了成功考取深泉學(xué)院的第3名中國(guó)大陸學(xué)生，被網(wǎng)友紛紛“跪拜”，一時(shí)成為微博瘋轉(zhuǎn)的話題。

這所神秘的學(xué)校位于美國(guó)加州和內(nèi)華達(dá)交界的沙漠中，每年只招收13名男生，錄取率僅為7%。牛仔式的放牧、勞作生活是深泉學(xué)院的一大特色。學(xué)生們每周至少要花20個(gè)小時(shí)勞動(dòng)：做飯、清掃、園藝、擠奶、放牛、種草、殺雞、裝電線、整理圖書(shū)館書(shū)籍和修車(chē)等。

深泉學(xué)院的另一特色是，學(xué)校一切運(yùn)營(yíng)管理都由學(xué)生表決自治。他們可以作任何決定，甚至任免校長(zhǎng)和聘請(qǐng)教授。

在面試期間，彭書(shū)涵除了與招生委員會(huì)的學(xué)長(zhǎng)們面談外，主要的工作就是勞動(dòng)。他早上四五點(diǎn)鐘就起床去牛棚擠牛奶，還學(xué)著殺了一頭豬。這是他人生第一次過(guò)“牛仔”的生活，以前從來(lái)沒(méi)機(jī)會(huì)，他覺(jué)得這非常新奇，非常有意思。

彭書(shū)涵的綜合成績(jī)?cè)谥貞c市南開(kāi)中學(xué)國(guó)際班排第二，托福110分（滿分120分），美國(guó)高考SAT2300分（滿分2400分）。當(dāng)然，僅是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異無(wú)法打動(dòng)深泉學(xué)院，彭書(shū)涵從小就是活躍分子和孩子王，高中時(shí)是校學(xué)生會(huì)副主席和學(xué)校模擬聯(lián)合國(guó)的組織者，還曾受到北京大學(xué)邀請(qǐng)去做了一次演示。另外，他真誠(chéng)、果敢的氣質(zhì)和對(duì)知識(shí)強(qiáng)烈的好奇心也是重要的加分項(xiàng)。

文言文聽(tīng)寫(xiě)題“闖進(jìn)”語(yǔ)文考試

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近日，一張“北京四中2013-2014學(xué)年第二學(xué)期期中考試高一年級(jí)語(yǔ)文試卷”的截圖，在人人網(wǎng)、微博上被大量轉(zhuǎn)發(fā)。試卷的亮點(diǎn)在于，其中有一道文言文聽(tīng)寫(xiě)題。

試卷的第一道題，就是被熱議的文言文聽(tīng)寫(xiě)題，分值為10分。題干處注明：（播放給考生的）每個(gè)文段將讀三遍。第一遍，請(qǐng)考生關(guān)注文段的主要內(nèi)容。第二遍，將放慢語(yǔ)速，請(qǐng)考生注意第一遍時(shí)沒(méi)聽(tīng)清的細(xì)節(jié)。第三遍將以正常語(yǔ)速朗讀。播放三遍后，要求考生將聽(tīng)到的內(nèi)容寫(xiě)出。

四中語(yǔ)文試卷上的這道“神題”，在網(wǎng)上引起了熱議。多數(shù)網(wǎng)友贊成四中的這一創(chuàng)新之舉，認(rèn)為現(xiàn)在課堂上太缺乏誦讀文言文的訓(xùn)練了?！奥?tīng)寫(xiě)無(wú)非是要讓學(xué)生平時(shí)多讀、多寫(xiě)，有百利而無(wú)一害?！钡灿腥擞X(jué)得，英語(yǔ)聽(tīng)力考試的目的，是為了訓(xùn)練考生的聽(tīng)說(shuō)能力，以勝任未來(lái)生活、工作中對(duì)外交流的需求，而文言文聽(tīng)寫(xiě)則沒(méi)有必要。

北京四中高一年級(jí)語(yǔ)文教師連中國(guó)證實(shí)，網(wǎng)上流傳的這張?jiān)嚲恚_實(shí)“是此前高一進(jìn)行的一次期中考試”。他解釋：“第一遍的語(yǔ)速較快，學(xué)生需要整體感知文段內(nèi)容。第二遍相對(duì)較慢，第三遍的語(yǔ)速適中，供學(xué)生補(bǔ)充之前沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的內(nèi)容。”連中國(guó)說(shuō)，這道題一共有兩段文言文，涉及到敘事、描寫(xiě)和議論等內(nèi)容，每個(gè)文段在七八十字左右。

據(jù)了解，這道文言聽(tīng)寫(xiě)題是四中在考試中的首次嘗試?！暗綍r(shí)對(duì)學(xué)生們有過(guò)相應(yīng)的訓(xùn)練，所以這道題考生的得分率還比較高”，主要目的是通過(guò)這種考查形式，培養(yǎng)學(xué)生良好的文言文語(yǔ)感，“學(xué)生們有一定的文言文聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)能力，讓整個(gè)文化有持續(xù)地繼承和發(fā)展，這是很重要的一點(diǎn)”。

1982年，我數(shù)學(xué)考了一1分，我都準(zhǔn)備第二年參加工作了。但是，第二年我看了路遙寫(xiě)的一部小說(shuō)《人生》，然后就開(kāi)始再次準(zhǔn)備考試。認(rèn)真準(zhǔn)備的我考了19分，我知道考不上，但我也知道，只有認(rèn)真考，我才能到“高速班”去念書(shū)，那時(shí)候“高速班”特別難念。

第三年，我教別人外語(yǔ)，同學(xué)教我數(shù)學(xué)，教我數(shù)學(xué)的同學(xué)他爸是數(shù)學(xué)特級(jí)教師，他哥哥是數(shù)學(xué)博士，他數(shù)學(xué)很好。高考之前一個(gè)禮拜老師對(duì)我說(shuō)，你要是考得上的話，我的名字倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。結(jié)果我數(shù)學(xué)考了89分，成為我考得最好的一門(mén)，而教我數(shù)學(xué)的那個(gè)人考了62分。

——馬云回憶自己的高考時(shí)說(shuō)。

人文精神是教育的靈魂。

——全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)民間文藝家協(xié)會(huì)主席馮驥才撰文表示，從小學(xué)到大學(xué)，一個(gè)人所要完成的不只是知識(shí)性的系統(tǒng)學(xué)業(yè)，更重要的是擁有健全而有益于社會(huì)的必備素質(zhì)——這個(gè)素質(zhì)的核心是精神，即人文精神。

教育系統(tǒng)要大力凈化青少年成長(zhǎng)環(huán)境。

——教育部黨組成員、副部長(zhǎng)李衛(wèi)紅日前在接受采訪時(shí)表示，目前互聯(lián)網(wǎng)上低俗的文字、圖片、視頻和色情內(nèi)容令人觸目驚心，對(duì)青少年健康成長(zhǎng)危害極大，教育部將對(duì)此展開(kāi)“掃黃打非？?jī)艟W(wǎng)2014”專項(xiàng)行動(dòng)，以規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)管理、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

中國(guó)教育最缺的是一個(gè)“真”。

——中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新在《中國(guó)教育最缺什么》一文中表示，中國(guó)教育的教育內(nèi)容、學(xué)校達(dá)標(biāo)檢驗(yàn)及考試文憑都在教人“造假”。

當(dāng)下清華最以出大官自豪，如果一個(gè)學(xué)校，不管智商多高的學(xué)生，他的注意力和引導(dǎo)的方向都是往這個(gè)方向走，就屬于精神上的摧毀。

——中國(guó)社會(huì)科學(xué)院美國(guó)研究所所長(zhǎng)、國(guó)際政治及美國(guó)研究專家資中筠認(rèn)為，清華有很多高科技可以跟國(guó)際接軌，但在精神上，培養(yǎng)的是一種趨炎附勢(shì)、嫌貧愛(ài)富的精神，這是我們教育最大的失敗。

教育變革不要被動(dòng)等“超人”。

—— 21世紀(jì)教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)楊東平日前在南都公眾論壇演講時(shí)指出，中國(guó)現(xiàn)階段教育的主要問(wèn)題有三個(gè)方面：教育公平問(wèn)題、應(yīng)試教育及教育行政化。他認(rèn)為自下而上、局部的、自主的教育改革勢(shì)在必行。