劉奕辰

摘 要：近年來(lái)，我國(guó)信息技術(shù)飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)普及率大幅上升，特別是在高校中，互聯(lián)網(wǎng)已全面普及。然而，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也造成諸多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴甚至成癮。本文深入分析了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的主要原因，并提出針對(duì)性的措施。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)成癮；原因；對(duì)策

當(dāng)今世界是一個(gè)信息的世界、網(wǎng)絡(luò)的世界?；ヂ?lián)網(wǎng)的通聯(lián)一方面為廣大學(xué)生提供了更多的學(xué)習(xí)資源，拓寬了學(xué)生視野，使之提高了學(xué)習(xí)效率，增加了知識(shí)儲(chǔ)備；但另一方面，網(wǎng)絡(luò)的便捷性也使得部分學(xué)生過(guò)于依賴網(wǎng)絡(luò)，甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)，如網(wǎng)絡(luò)游戲、視頻聊天等，形成網(wǎng)癮。網(wǎng)絡(luò)成癮是美國(guó)心理學(xué)家博登伯格于1994年最先提出的，主要指的是在無(wú)成癮物質(zhì)作用下的上網(wǎng)行為沖動(dòng)失控，表現(xiàn)為由于過(guò)度使用互聯(lián)網(wǎng)而導(dǎo)致個(gè)體明顯的社會(huì)、心理功能損害，而且隨著興趣的增強(qiáng)，難以自拔、欲罷不能。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象逐漸在大學(xué)生群體中擴(kuò)散，嚴(yán)重影響和諧校園的構(gòu)建。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因分析

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮主要包括網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、虛擬網(wǎng)絡(luò)信息收集成癮、網(wǎng)絡(luò)色情成癮等。通過(guò)研究近幾年的文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)和資料，筆者得出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因主要有以下幾個(gè)方面。

1.大學(xué)生個(gè)人原因。從心理層面上，大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀并不成熟，對(duì)于世界并沒(méi)有形成一種清晰的認(rèn)識(shí)，他們渴望了解外面的世界與現(xiàn)有的教育制度產(chǎn)生了激烈的沖突，而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)為學(xué)生了解世界提供了一種工具。網(wǎng)絡(luò)世界包羅萬(wàn)象，極為復(fù)雜，其便捷性、包容性、隱私性大大改變了大學(xué)生獲取資源的方式。加之大學(xué)生自控能力差，在擺脫中學(xué)模式和家長(zhǎng)的束縛后更容易沉溺于網(wǎng)絡(luò)，以此來(lái)滿足自己的好奇心。此外，主體為獨(dú)生子女的大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，更加渴望得到教師和同學(xué)的關(guān)注，一旦這種需求得不到滿足，便會(huì)通過(guò)虛擬世界如網(wǎng)絡(luò)游戲、社交聊天等尋求別人的關(guān)注，久而久之就會(huì)沉溺其中難以自拔。

2.家庭原因。當(dāng)前大學(xué)生群體主要是由獨(dú)生子女構(gòu)成，家長(zhǎng)在其身上寄托了整個(gè)家庭的希望，往往通過(guò)金錢的方式滿足子女的要求。過(guò)度的驕縱使得大學(xué)生有恃無(wú)恐，網(wǎng)絡(luò)世界的精彩也促使這部分學(xué)生選擇通過(guò)虛擬世界宣泄自己的欲望。此外，在大學(xué)校園里，也有部分學(xué)生是單親家庭子女，子女感受不到家庭的溫暖，自身較為孤僻、自卑、內(nèi)向，他們選擇了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣泄自己的情感，釋放壓力，逃避現(xiàn)實(shí)。

3.社會(huì)原因。當(dāng)今社會(huì)崇尚快餐文化，過(guò)分追求速度，凡事都希望通過(guò)網(wǎng)絡(luò)解決。部分媒體發(fā)表著不負(fù)責(zé)任的言論，制作的網(wǎng)絡(luò)游戲、社交軟件等無(wú)不充斥著暴力和色情，這極大地勾起大學(xué)生的獵奇心理。另一方面，學(xué)校周邊環(huán)境也較為復(fù)雜，各式各樣的網(wǎng)吧散布在學(xué)校周圍，上網(wǎng)價(jià)格低廉，對(duì)學(xué)生的吸引力巨大。同時(shí)，學(xué)校為給學(xué)生創(chuàng)造了良好的居住條件，每個(gè)床鋪都配有網(wǎng)口，極大地方便了學(xué)生上網(wǎng)，間接地為學(xué)生沉溺網(wǎng)絡(luò)提供了條件。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的對(duì)策研究

從上述分析可以看出，造成大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的原因是多方面的，因此，應(yīng)多方努力，以引導(dǎo)為主，促使大學(xué)生科學(xué)、合理、健康地使用網(wǎng)絡(luò)。

1.學(xué)校方面。加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想教育與引導(dǎo)，通過(guò)展板、宣傳欄、校園廣播、文化講演等形式，豐富校園文化生活，宣傳科學(xué)用網(wǎng)的理念以及網(wǎng)絡(luò)成癮的危害。通過(guò)組織社團(tuán)活動(dòng)、團(tuán)日活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等室外活動(dòng)，鼓勵(lì)大學(xué)生走出宿舍、走出網(wǎng)吧，積極參加校園文化活動(dòng)。對(duì)于那些已經(jīng)形成網(wǎng)癮的學(xué)生，輔導(dǎo)員要及時(shí)了解情況，做好溝通與心理疏導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注日常表現(xiàn)，同時(shí)與其家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得幫助與支持。對(duì)于學(xué)校管理者來(lái)說(shuō)，要采取有效措施，凈化校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，必要時(shí)可限制學(xué)生宿舍用網(wǎng)時(shí)間及用網(wǎng)速度，構(gòu)建和諧健康的校園網(wǎng)絡(luò)。

2.家庭方面。一方面是高校輔導(dǎo)員與學(xué)生家長(zhǎng)建立長(zhǎng)效溝通機(jī)制，及時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生有關(guān)情況，并向其講解網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，引起家長(zhǎng)重視。另一方面，作為學(xué)生家長(zhǎng)，不能一味地給予金錢支持，不能將自己的意愿強(qiáng)加到孩子頭上，要多同孩子進(jìn)行心靈上的溝通，多傾聽(tīng)孩子的聲音與意愿，了解他們真正需要的是什么，從而真正地關(guān)心他們、愛(ài)護(hù)他們。

3.社會(huì)方面。政府要進(jìn)一步完善相關(guān)制度政策，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)主導(dǎo)權(quán)，通過(guò)技術(shù)手段主動(dòng)屏蔽網(wǎng)絡(luò)上不健康的信息。采取措施，推動(dòng)行業(yè)自律，對(duì)于違法企業(yè)要加大懲罰力度，倡導(dǎo)文明宣傳、文明上網(wǎng)，打造文明網(wǎng)絡(luò)文化。同時(shí)，政府要加大學(xué)校周邊網(wǎng)吧的整治力度，對(duì)于不符合規(guī)定的網(wǎng)吧要及時(shí)處罰、關(guān)停，并嚴(yán)格監(jiān)督，防止其再次違規(guī)營(yíng)運(yùn)，為廣大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)信息多元化的社會(huì)，人人都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)。但是，高校教育工作者要認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，要加強(qiáng)對(duì)于學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)他們合理利用網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)規(guī)避網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。全社會(huì)理應(yīng)共同努力，進(jìn)一步優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，幫助大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)、合理、健康的用網(wǎng)理念。

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