魏寧

2014年4月18日至19日，我有幸到江蘇常州參加了2014年中小學(xué)STEAM教育論壇。沒想到，短短的兩天，卻顛覆了我對信息技術(shù)教師原有的印象。還記得一下高鐵，匆匆趕赴會場——常州市虹景小學(xué)，首先映入眼簾的是一個大橫幅，上面寫著——“我們的口號是：讓信息科技流行起來！”而當天晚上直到11點，在賓館房間里還聚集著20多位熱烈討論技術(shù)的教師不愿散去。一位老師興奮地說：“這樣的會太過癮了！往常出來開會，吃過晚飯早就打牌去了。”而據(jù)我所知，到這里參會的老師大部分都是自費前來。

究竟是什么樣的魔力讓老師們聚集在這里呢？兩天的會議給了我答案。這簡直是一場技術(shù)時尚秀：從各式各樣的新式軟硬件，到精彩至極的創(chuàng)意發(fā)明無處不在。而這個秀場的主角們更是讓我感動——他們有的為了開發(fā)讓學(xué)生喜愛的課程自費購買各種傳感器板，有的為了省錢就干脆DIY并且放到淘寶去賣，還有的為了一個奇妙的點子和千里之外的同道熱切討論……我一時竟難以將面前的各位技術(shù)大咖和信息技術(shù)教師這個群體聯(lián)系起來，而他們又真真實實是學(xué)校中的普通一族。如何定義這些信息技術(shù)教師中的“另類”呢？我的腦子里迅速閃過一個詞——極客，沒錯，只有這個詞匯能形容這樣的一群人。

當你聽到極客這個詞，你的腦海里會浮現(xiàn)出一群什么樣的人呢？性格孤僻？穿著老土？宅在家里？上網(wǎng)成癮？不錯，極客最早就是這樣的一個貶義詞。但現(xiàn)在的極客搖身一變，已經(jīng)成了時尚、創(chuàng)意、前衛(wèi)的代名詞，甚至以極客為名的雜志（《Geek》）干脆成了一本時尚雜志。這不得不歸功于這些年來那些自豪地宣稱自己是極客的人——Google創(chuàng)始人拉里·佩奇、塞吉·布林、Facebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格……特別是當大名鼎鼎的喬布斯加入了極客的隊伍，更讓極客成了時代的弄潮兒和千萬青年追隨的偶像。難怪《極客帝國》一書的作者安吉拉·薩伊尼預(yù)言：下一個撼動世界的力量來自極客。

但如果要讓我舉出一個代表極客精神的人，我會選擇蘋果公司的另一位創(chuàng)始人沃茲尼亞克。與喬布斯相比，沃茲尼亞克的身上才凝聚了全部的極客精神，說來簡單，就是“為技術(shù)而癡狂，因技術(shù)而自信”。沃茲相信自己的發(fā)明能改變世界，在上世紀70年代，他幾乎憑一個人的力量搞出了Apple I。沃茲也堅持讓技術(shù)給自己帶來快樂，哪怕有時候這種快樂是惡作劇式的。上中學(xué)時，沃茲就做了一個嘀嗒響的電子節(jié)拍器，偽裝成炸彈放在同學(xué)桌上，結(jié)果自然是虛驚一場。與喬布斯天才的商業(yè)頭腦不同，沃茲始終只是一個技術(shù)狂，此生的目標只有一個——讓技術(shù)更加時尚、更有創(chuàng)意、更富刺激。

其實極客對技術(shù)的癡狂展現(xiàn)的正是人類對技術(shù)最本源的渴求。人類為什么需要技術(shù)？美國著名技術(shù)哲學(xué)家芒福德曾提出過一個新穎的觀點。他認為，遠古時代的人類有著旺盛、充沛的心理能量，發(fā)明技術(shù)正是為了滿足了人類所需的刺激、幻覺，讓過剩的心理能量有一個宣泄的渠道。像人類早期的重要技術(shù)——取火，就不單單是為了取暖、烤肉，火的一個很重要的功能是能產(chǎn)生致幻效果。試想著一群原始人，在洞口點燃一堆篝火，眼睛注視著火光，慢慢迷醉起來……

我熟悉的一個由信息技術(shù)教師組建的QQ群名叫“網(wǎng)絡(luò)民工聯(lián)盟”，在和不少老師聊天時，大家都苦笑說這個名字貼切地反映了信息技術(shù)教師在學(xué)校的地位。一身民工打扮、肩頭扛著機器、干著臟活累活——恐怕是不少信息技術(shù)教師的標準形象。假如信息技術(shù)教師群體中能多一些極客，成為學(xué)校里的時尚一族，別人眼中的我們會是什么樣子呢？靚？酷？炫？更重要的是我們將不再以“民工”自居，我們的內(nèi)心將因技術(shù)而無比自信。就為了這個，讓我們做一回極客吧！endprint