劉少華 李瑤 周琦光 張亞

摘 要 目的：通過調查長沙市大學生中國夢教育現(xiàn)狀，分析存在的問題，探討針對性措施。方法：隨機抽取長沙市7所高校大學生800名，自行設計問卷調查。結果：知道并經常關注中國夢的學生占24.7%；認為中華民族精神很重要的學生占86.1%；當國家及人民利益受損時，贊成并主動參與的學生占19%；高校主要采取兩課的方式進行民族精神教育，但認為目前民族精神教育對民族精神培養(yǎng)有作用的大學生僅占21.9%。結論：學生對中國夢的關注程度偏低，對民族精神內涵的認知與實際行為相矛盾，兩課教育方式不能滿足學生需求，需采取有效措施加強中國夢教育。

關鍵詞 大學生 中國夢 民族精神 現(xiàn)狀

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A

Present Situation of College Students' National Spirit

during the Period of China Dream

——Based on the Survey of 7 Colleges in Changsha City

LIU Shaohua， LI Yao， ZHOU Qiguang， ZHANG Ya

（Nursing School， Changsha Medical University， Changsha， Hu'nan 410219）

Abstract Objective through the investigation of Changsha college students' Chinese dream education present situation， the analysis of existing problems， and targeted measures are discussed. Methods a random sample of Changsha 7， 800 college students in colleges and universities， self-designed questionnaire. Know and often focus on the Chinese dream of students accounted for 24.7%；Think it is very important to the Chinese national spirit of students accounted for 86.1%；When the country and the people's interests is damaged， in favor of and active participation of students accounted for 19%；Mainly take two courses in a way that the national spirit education in colleges and universities， but think the current national spirit education has the function of the national spirit cultivating college students accounted for only 21.9%.Conclusion the low degree of students concerned about the Chinese dream， the connotation of national spirit of the cognitive and practical behavior， two courses education mode can't meet the demand of students， take effective measures to strengthen the Chinese dream of education.

Key words college students； Chinese dream； national spirit； status quo

1 對象與方法

1.1 調查對象

從長沙市7所高校中隨機抽取各年級大學生800名。

1.2 調查內容及方法

問卷內容包括：（1）調查對象的基本情況；（2）大學生對中國夢的關注程度；（3）大學生民族精神現(xiàn)狀；（4）大學生民族精神培育現(xiàn)狀。本問卷由課題組成員現(xiàn)場發(fā)放，回收問卷，問卷采用匿名方式，本人完成。調查前對課題組成員進行統(tǒng)一培訓，調查時使用統(tǒng)一指導語。

1.3 統(tǒng)計學方法

數(shù)據用SPSS17.0統(tǒng)計軟件進行統(tǒng)計學分析。

2 結果

2.1 一般情況

本次調查共發(fā)放問卷800份，回收740份，回收率為92.5%。其中男生占53.2%，女生占46.8%。

2.2 大學生對中國夢的關注程度

調查顯示，對于中國夢，24.7%知道并經常關注，36.4%知道但很少關注，28.5%知道但從未關注，10.4%不知道。

2.3 大學生民族精神現(xiàn)狀

關于大學生對民族精神重要性的認知，調查顯示，86.1%的學生認為中華民族精神很重要，是民族的脊梁，3%的學生認為不重要，10.9%的學生認為很難說；關于民族精神內涵的認知，77.5%的學生認為中華民族精神是以愛國主義為核心，團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等主要內容的一種精神；81.6%的學生認為，有必要將中國夢教育融入到大學生的德育教育之中。而當國家及人民利益受損時，對于游行示威活動，19%的學生贊成并積極主動參與，其余不參與或不確定。

2.4 高校大學生民族精神教育現(xiàn)狀

調查數(shù)據顯示，當前高校民族精神教育采取的主要途徑：其中兩課占90.9%，論壇、宣講占49.7%，征文比賽類活動占43.5%，社會實踐占16.8%，科研占3.1%。學生對高校民族精神教育的效果評價，21.9%認為有作用，52%認為一般，26.1%認為沒有作用。學生期望采取的教育途徑中兩課占36.8%，論壇、宣講占49.9%，征文比賽類活動占55.5%，社會實踐占60.8%，科研占58.8%，其他占56.6%。

3 討論

3.1 當代大學生成為實現(xiàn)中國夢的踐行體，仍需努力

調查可知，學生對中國夢的關注度偏低，出現(xiàn)此現(xiàn)狀可能受自身、家庭、學校、社會等多種因素的影響。自身方面，學生缺乏社會責任感，對國家民族大事關注較少；家庭方面，當今家庭教育理念中很少涉及國家民族精神的教育內容；學校方面，教師未能充分利用學校教育平臺，有效的引導學生學習并踐行中國夢；社會方面，我國正處于社會轉型期，新的社會道德規(guī)范體系正在不斷完善。因此，筆者認為教育相關部門應建立家庭—高?！鐣逃w系，倡導國家民族教育從小做起，將民族精神教育延伸到家庭教育之中。其次，學校需加強中國夢的宣傳力度，可通過社會實踐，如“暑假三下鄉(xiāng)”活動，幫助學生認識到自身的責任。

3.2 當代大學生對民族精神內涵認知度較高，但實踐具有功利性

調查可知，學生有關注國家及民族發(fā)展的意識，但實踐具有功利性。而導致學生民族精神實踐行為被動的現(xiàn)象可能與當前社會環(huán)境的影響有關。當今社會正處于轉型期，社會道德規(guī)范體系還在逐步健全，多種不穩(wěn)定性因素對思想尚未成熟的大學生的價值取向產生了一定影響；另一個不容忽視的事實是，當下中國社會的整體就業(yè)形勢越來越嚴峻，社會競爭也越來越激烈，在多重壓力的作用下，多數(shù)大學生的價值取向出發(fā)點越來越立足于自身的實際利益。在宏大的理想抱負與殘酷的社會現(xiàn)實面前，他們對國家前途、民族命運的關注多少有些力不從心，不得不舍棄理想而屈從于現(xiàn)實，關注重心不得不傾向于個人命運與前途；①而且隨著信息全球化，多元化思想使學生民族精神表達呈現(xiàn)復雜化。因此，政府相關部分需完善社會價值體系，減少不穩(wěn)定因素，解決大學生就業(yè)難的問題，不斷凈化網絡環(huán)境。

3.3 高校大學生民族精神教育途徑需創(chuàng)新

學校要培養(yǎng)學生的民族精神，必須使教育途徑適應學生需求。由調查結果可知，目前高校對學生民族精神教育的主要途徑仍然是以兩課為主，但是傳統(tǒng)單一的教育形式已不能適應學生需求，反而社會實踐等學生能親身體驗的教育途徑效果更佳。之所以出現(xiàn)這種現(xiàn)象，主要受全球化的影響，其中主要以信息全球化的影響為主。由于學生了解知識的途徑以網絡為主，高?？梢詫⒅袊鴫艚逃紦W絡的地盤，使學生能及時了解相關信息。如通過微信等平臺宣傳中國夢教育，了解并把握學生民族精神現(xiàn)狀。

綜上所述，正確把握當今時代的主題，認真對待當代大學生民族精神缺乏的問題，審慎分析其原因，積極探索大學生民族精神教育的途徑和方式，使民族精神教育具有針對性和實效性，這是當前高校大學生德育教育亟需研究和解決的問題。

基金項目：湖南省長沙醫(yī)學院大學生德育課題，項目編號：長醫(yī)團[2013]16號

注釋

① 李江靜.當前大學生國家民族意識表達的現(xiàn)狀研究——基于北京無所高校的調查[J].中國青年研究，2013.1：51-54.