李立保

高考數(shù)學(xué)主要考查知識(shí)、能力和個(gè)性品質(zhì)三個(gè)方面，知識(shí)方面要求了解、理解和掌握、靈活和綜合運(yùn)用，能力方面要求思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)，個(gè)性品質(zhì)方面要求意志品質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。對(duì)于高考數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)策略，章建躍教授指出，首先要全面衡量、查漏補(bǔ)缺，不留死角盲點(diǎn)，公式概念一個(gè)也不能少；其次要突出優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)不弱；再次要積蓄信心、調(diào)整心態(tài)、冷靜應(yīng)對(duì)；最后要保持良好的作息習(xí)慣，力保身體健康。

高考數(shù)學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)、思想方法、能力以及創(chuàng)新意識(shí)的考查，數(shù)學(xué)能力的考查包括思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、實(shí)踐能力等。高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的第一要?jiǎng)?wù)是要提高自己現(xiàn)有的水平，好好利用第二輪復(fù)習(xí)的機(jī)會(huì)夯實(shí)基礎(chǔ)，做到在所有知識(shí)點(diǎn)上沒(méi)有大的漏洞。此外就是要提升能力，培養(yǎng)一定的數(shù)學(xué)思想。

數(shù)學(xué)思想是人們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個(gè)指導(dǎo)和理論基礎(chǔ)，同學(xué)們可以根據(jù)第二輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度認(rèn)真總結(jié)一下方程的思想方法、函數(shù)的思想方法、分類(lèi)討論的思想方法以及數(shù)形結(jié)合的思想方法，用歷年高考題中的一些典型題目，把它總結(jié)出來(lái)。

有部分學(xué)生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中常常會(huì)遇到想不到、算不到、太馬虎等種種細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題?？朔R虎要求考生必須在思想上高度重視，并有良好的復(fù)查習(xí)慣。

高考前高三數(shù)學(xué)每輪復(fù)習(xí)要領(lǐng)：

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，大體可分四個(gè)階段，每一個(gè)階段的復(fù)習(xí)方法與側(cè)重點(diǎn)都各不相同，要求也層層加深，因此，同學(xué)們?cè)诿恳粋€(gè)階段都應(yīng)該有不同的復(fù)習(xí)方案，采用不同的方法和策略。

1.第一階段，第一輪復(fù)習(xí)，也稱(chēng)“知識(shí)篇”，大致就是高三第一學(xué)期。在這一階段，教師將帶領(lǐng)同學(xué)們重溫高一、高二所學(xué)課程，不只是以前所學(xué)知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是站在更高的角度，對(duì)舊知識(shí)產(chǎn)生全新認(rèn)識(shí)的重要過(guò)程。第一輪復(fù)習(xí)時(shí)，教師的主線(xiàn)索是知識(shí)內(nèi)涵和外延，將那些零碎的、散亂的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，并將他們系統(tǒng)化、綜合化，側(cè)重點(diǎn)在于各個(gè)知識(shí)點(diǎn)之間的融會(huì)貫通。并能解決最基本的內(nèi)容，運(yùn)用最基本的方法、思路，再加上最基本的解題過(guò)程的實(shí)現(xiàn)。

2.第二輪復(fù)習(xí)，通常稱(chēng)為“方法篇”。在這一階段，教師將以方法、技巧為主線(xiàn)，主要研究數(shù)學(xué)思想方法。教師的復(fù)習(xí)，不再重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的先后次序，而是以提高同學(xué)們解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力為目的，提出分析、解決問(wèn)題的思路。用“配方法、待定系數(shù)法、換元法、數(shù)形結(jié)合、分類(lèi)討論”等方法解決一類(lèi)問(wèn)題、一系列問(wèn)題。重點(diǎn)講解答題中的幾個(gè)大題的方法和內(nèi)容，包括三角、立體、概率、導(dǎo)數(shù)、數(shù)列等內(nèi)容，適當(dāng)選做各地模擬試卷和以往高考題，逐漸弄清高考考查的范圍和重點(diǎn)。

3.第三輪復(fù)習(xí)，一個(gè)月的時(shí)間，也稱(chēng)為“策略篇”。教師主要講述“選擇題、填空題、應(yīng)用題、探究性命題、綜合題、創(chuàng)新性題的解法”，教給同學(xué)們一些解題的特殊方法、特殊技巧，以提高同學(xué)們的解題速度。

4.最后，就是沖刺階段，也稱(chēng)為“備考篇”。在這一階段，教師會(huì)將復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生自己。以前，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、方法、思路都是以教師的意志為主線(xiàn)，但是，現(xiàn)在學(xué)生要直接、主動(dòng)地研讀《考試說(shuō)明》，研究近年來(lái)的高考試題，掌握高考信息、命題動(dòng)向，不做難題、偏題、怪題，保持情緒穩(wěn)定，充滿(mǎn)信心，準(zhǔn)備應(yīng)考。

高考數(shù)學(xué)考前保持必勝的信心是非常必要的，走進(jìn)考場(chǎng)要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因?yàn)榇蠹沂瞧降鹊?。另外，進(jìn)入考場(chǎng)適度緊張是正常的，也是必要的，因?yàn)樗欣诩で榈漠a(chǎn)生，千萬(wàn)不能因此而引起不必要的慌張。只要大家精心準(zhǔn)備，充滿(mǎn)自信，沉著應(yīng)戰(zhàn)，就一定能笑到最后。

（作者單位 河北省辛集市育才中學(xué)）

編輯 喬建梅endprint