文/王發(fā)運

摘 要：當前，在新課程理念下，如何打造生本教育，使每個學(xué)生得到長足發(fā)展，傳統(tǒng)的那種“保姆式”“警察式”管理學(xué)生模式，在一定程度上淡化了學(xué)生對班集體的責(zé)任感和義務(wù)感，窒息了學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，理應(yīng)遭淘汰。

關(guān)鍵詞：班級管理；自主管理；加速器

有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這“最小的主任”管的事卻特別多、特別細。大到教育教學(xué)工作，小到拖把、粉筆之類的小事，樣樣少不了班主任操心。那如何讓班主任從“雜物堆”解放出來呢？

一、從強化學(xué)生自主管理意識上著手

首先，要對學(xué)生進行自主管理意義的引導(dǎo)性教育。學(xué)生自主管理班級必須讓每個學(xué)生明白在生活、學(xué)習(xí)中要養(yǎng)成自主習(xí)慣，也就是自律意識。引導(dǎo)學(xué)生制訂自己的學(xué)習(xí)計劃和活動安排，告訴學(xué)生自己的事情自己做主，只能把班主任當作“軍師”，遇到問題可以商量參考班主任的意見，但是不能總是老師怎么說學(xué)生就怎么做。其次,引導(dǎo)學(xué)生正確認識個人、同學(xué)與班集體的關(guān)系。讓學(xué)生認識到自己是班級的一分子，都有責(zé)任為班級管理出謀劃策，樹立“班榮我榮”的信念。再次，正確的是非觀是班級自主管理的必備條件。

二、從操作程序上進行規(guī)范，制定班級公約

充分體現(xiàn)“民主”“自主”理念，自由釋放個性。一個人的才智終究有限，但幾十個人的才智往往能創(chuàng)造出奇跡。在民主和諧的班級氛圍中，給每個學(xué)生提供機會，讓他們談觀點、談看法，提建議、提措施。通過分析比較，最后采納合理的建議。讓學(xué)生參與問題的處理，鼓勵學(xué)生表達自己的想法和愿望，提供表現(xiàn)自我的機會，有助于形成班級的民主氣氛，養(yǎng)成民主習(xí)慣。具體做法是先組織全班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，再由學(xué)生分組討論，結(jié)合班級實際情況制訂制度，再由班干部匯總，整理成初稿，然后由班主任補充。從本班實際需要出發(fā)、符合班級管理客觀規(guī)律的班級公約，才能成為學(xué)生心目中的“藍圖”、行動的指南。

三、構(gòu)建班級管理“骨架”，實行民主競爭上崗是學(xué)生自主管理班級運行的加速器

俗話說：“火車跑得快，全靠車頭帶。”一個成功的、優(yōu)秀的班集體，除了要有一名優(yōu)秀的班主任外，還必須有一套成功的班干部培養(yǎng)選拔和監(jiān)督制度，優(yōu)秀的班干部隊伍是優(yōu)秀班集體的靈魂，更是班級自主管理的核心。

首先民主選舉班長和班委會。競選程序是自我推薦—競選演說—全班討論—民主投票—公開結(jié)果。事實上，一個人只有在意識到自己肩上的責(zé)任時，他的自覺、自律的品質(zhì)才會得以發(fā)展。因此，在對新班委明確職責(zé)、分工到位的基礎(chǔ)上，對其中一些管理崗位還實行了動態(tài)管理。如，值日班長、紀律委員都是按照順序輪流擔(dān)任，保證了全體學(xué)生參與班級管理，實現(xiàn)了班級管理民主化。這一舉措不僅讓學(xué)生感到新鮮，有挑戰(zhàn)性，達到公平、競爭、擇優(yōu)的目的，而且讓學(xué)生感到一股濃郁的競爭氛圍。

四、重視活動育人陣地，把班會活動權(quán)交給學(xué)生

1.班會要定時、定事。就是每周的班會時間絕對不能被其他課或活動占用，讓學(xué)生認識到班會是一節(jié)十分重要的課。班會的主題也要有較強的針對性，可以結(jié)合當前的形勢，也可以結(jié)合學(xué)生實際情況選擇容易引起學(xué)生興趣的主題，這樣才能激發(fā)學(xué)生的討論、思考、辯論的熱情。

2.班會中要充分發(fā)揮學(xué)生參與的積極性。最好整個過程讓學(xué)生參與組織、實施，教師則充當“幕后功臣”的角色。主題班會主要是讓學(xué)生達到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個過程，能達到更好的教育效果。

五、以“法”治班，改革評價制度，明確獎罰措施

俗話說：“無規(guī)矩不成方圓。”國有國法，家有家規(guī)。作為班集體——學(xué)校的細胞，也必須有一套自己的規(guī)章制度。良好的班風(fēng)很大程度上決定著全班學(xué)生的精神面貌，深刻影響著每一個學(xué)生德、智、體的全面發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體必須有明確的規(guī)章制度和獎懲措施，這兩點可以作為學(xué)生行為表現(xiàn)的指導(dǎo)，個人評價的標準，學(xué)生明白了奮斗方向，才能為實現(xiàn)自己的目標努力。

編輯 薛直艷