梁雪

摘 要：初中中國(guó)式英語(yǔ)現(xiàn)象嚴(yán)重，句法結(jié)構(gòu)知之甚少，口筆頭英語(yǔ)句子錯(cuò)誤漏洞百出。因此，初中英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)不容小覷。

關(guān)鍵詞：初中英語(yǔ)；英語(yǔ)教學(xué)；句法結(jié)構(gòu)

初中英語(yǔ)教學(xué)中，中學(xué)生口筆頭中使用中國(guó)式英語(yǔ)的現(xiàn)象，諸如I very love English的句子常聽(tīng)到也常看到。要改變這一現(xiàn)象，其根本在于：教學(xué)中不能忽視句法的知識(shí)滲透，句法結(jié)構(gòu)教學(xué)不容小覷。

一、重視語(yǔ)法句法結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵

要避免中國(guó)式英語(yǔ)句子的現(xiàn)象，關(guān)鍵是應(yīng)該重視語(yǔ)法：句法結(jié)構(gòu)。學(xué)生有了句法結(jié)構(gòu)的知識(shí)，并靈活運(yùn)用，才能說(shuō)出、寫(xiě)出正確的英語(yǔ)句子。

平時(shí)應(yīng)滲透句法方面的知識(shí)，如，說(shuō)、聽(tīng)、寫(xiě)英語(yǔ)句子時(shí)，多讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析句子的主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)和表語(yǔ)。多觀察這些成分可由哪些詞或詞組充當(dāng)，平時(shí)多積累，逐漸熟練掌握并運(yùn)用。

對(duì)于語(yǔ)法、句法結(jié)構(gòu)更值得重視，五種簡(jiǎn)單句句型務(wù)必讓學(xué)生熟練掌握、自由運(yùn)用。如，教學(xué)S+V結(jié)構(gòu)時(shí)，首先可以用觀察法，動(dòng)詞后為什么沒(méi)有賓語(yǔ)？動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞。不及物動(dòng)詞還有哪些？仿照She is crying.造句子。再讓學(xué)生討論、分析所聽(tīng)到的句子符合不符合這個(gè)結(jié)構(gòu)？然后再用比較法，比較She is crying.和She is beautiful.這兩個(gè)句子在句法上有什么相似之處和不同之處，體會(huì)主謂結(jié)構(gòu)和主系表的句法不同。這樣利于學(xué)生觸類旁通，為準(zhǔn)確使用英語(yǔ)而打下基礎(chǔ)。

二、常比較中、英文句法的異同很重要

中國(guó)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)受母語(yǔ)習(xí)慣的影響，漢語(yǔ)式英語(yǔ)層出不窮，如我愛(ài)你，英語(yǔ)是I love you.而我很愛(ài)你，則成了I very love you.因此，比較二者句法的異同尤顯重要。

漢語(yǔ)里“是”就一個(gè)，而英語(yǔ)里則隨人稱、數(shù)的變化而變化，出現(xiàn)了am，is，are，was，were還有現(xiàn)在將來(lái)時(shí)的will be，過(guò)去將來(lái)時(shí)的would be等；名詞的單復(fù)數(shù)更值得注意：漢語(yǔ)里，名詞單復(fù)數(shù)不變化，而英語(yǔ)中的名詞分類細(xì)致，可數(shù)名詞的單復(fù)數(shù)、不可數(shù)名詞是易錯(cuò)點(diǎn)；漢語(yǔ)里因?yàn)椤浴?、不但……而且……必須同時(shí)使用，而英語(yǔ)中只能單獨(dú)使用。如果平時(shí)能注意，就會(huì)少出錯(cuò)、不出錯(cuò)。

總之，要使學(xué)生學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的英語(yǔ)，僅滲透句法知識(shí)、學(xué)會(huì)語(yǔ)法句法結(jié)構(gòu)、比較中英文的異同還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要多聽(tīng)、多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多運(yùn)用，在運(yùn)用中發(fā)現(xiàn)不足、在運(yùn)用中糾正不足，以全面提高英語(yǔ)水平。

參考文獻(xiàn)：

連益芝.中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)句法結(jié)構(gòu)中的回避現(xiàn)象分析[J].樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（08）.

（作者單位 江蘇省淮安市盱眙縣實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)）

編輯 王團(tuán)蘭