楊子

摘要：科學(xué)運(yùn)用“多重證據(jù)法”，應(yīng)該是在多學(xué)科知識鑒定史料的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用各種材料，借鑒不同的學(xué)科，具體問題具體分析，進(jìn)行多層次、全方位的綜合研究。對于中國音樂史的研究來說，因?yàn)槠湟魳繁倔w丟失的客觀現(xiàn)實(shí)，所以不能只重視單一的文獻(xiàn)史料，而是要運(yùn)用多學(xué)科的知識對已掌握的資料進(jìn)行鑒別，更重要的是，在鑒別的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種資料相互考證，運(yùn)用多重證據(jù)法，作全面徹底的分析研究，以保證音樂史學(xué)研究的客觀性和科學(xué)性，更好地解釋音樂歷史的發(fā)展規(guī)律，提升音樂史研究的價值和意義，促進(jìn)音樂史學(xué)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：科學(xué)；史學(xué)研究方法；音樂史；多重證據(jù)法

一、科學(xué)的史學(xué)研究方法之建立

“多重證據(jù)法”作為一種科學(xué)的史學(xué)研究方法，源于王國維先生在20世紀(jì)初，根據(jù)甲骨文字的釋讀成果而提出的進(jìn)行古史研究所運(yùn)用的“二重證據(jù)法”，即用文獻(xiàn)資料與考古文物相結(jié)合后的方法，來證實(shí)客觀的歷史實(shí)在。

一方面他繼承了清代乾嘉學(xué)派“立義必憑證據(jù)”、“孤證不為定說”的考據(jù)學(xué)傳統(tǒng)，一方面他積極采用西方近代史學(xué)的研究方法，結(jié)合一系列考古發(fā)現(xiàn)的新材料，對中國古代史進(jìn)行考證，開辟了20世紀(jì)歷史考證學(xué)的新道路。

證據(jù)法又分為內(nèi)證、外證、直接證據(jù)、間接證據(jù)。間接證據(jù)是指本身不能直接證明主要事實(shí)，而需要同其他證據(jù)結(jié)合起來才能證明事實(shí)的證據(jù)。直接證據(jù)，無需經(jīng)過復(fù)雜的推理過程，直接即可證明?！岸嘀刈C據(jù)法”，顧名思義，就是結(jié)合不同材料、多種證據(jù)對研究對象進(jìn)行考證的方法，而且所搜集、整理的材料和證據(jù)必須是有科學(xué)依據(jù)，是要經(jīng)得起驗(yàn)證的材料。

21世紀(jì)以后，隨著大量西方民俗學(xué)、社會學(xué)、文化人類學(xué)等相關(guān)著作引入中國，并紛紛建立相應(yīng)的學(xué)科后，一些人類學(xué)家在“二重證據(jù)法”的基礎(chǔ)上派生出來的一種新的科學(xué)的研究方法——“多重證據(jù)法”，即對“文獻(xiàn)典籍”、“文物考古”和“文化人類學(xué)”的資料與方法進(jìn)行綜合的運(yùn)用。

二、在音樂史研究中的科學(xué)運(yùn)用

1.材料的收集和運(yùn)用

在中國音樂史的研究中，“多重證據(jù)法”的應(yīng)用，可以狹義的理解為是用文獻(xiàn)史料、文物以及傳統(tǒng)音樂中“活”的材料，相互支持、印證。

文獻(xiàn)史料包括文本文獻(xiàn)和口述文獻(xiàn)，是史學(xué)研究中的基礎(chǔ)和前提，尤其是中古音史學(xué)中雖然樂譜文本留存極少，但文獻(xiàn)史料卻極為豐富。文物，即“有形證據(jù)”，主要包括遺址、出土樂器、畫像、古代樂譜、出土竹簡等，可以較為直觀、真實(shí)的了解古代音樂的相關(guān)內(nèi)容。傳統(tǒng)音樂中“活”的材料如西安鼓樂、山西八大套、福建南音等都較好的保存了古代音樂的本體材料，是古代遺留下來的最直觀最重要的資料。

因?yàn)橐魳匪囆g(shù)，與美術(shù)不同，它是一門時間的藝術(shù)，它本身具有很強(qiáng)的技術(shù)性，僅憑語言文字并不足以將它完全保存下來。而文物也是靜止的“有形證據(jù)”，它的年代需要借助其他學(xué)科進(jìn)行判斷，即使可以斷定年代，但它是如何奏響哪些美妙旋律，無從而知。對于現(xiàn)存的“活”材料而言，它蘊(yùn)含著一定的古樂因素，但是在歷史復(fù)雜的演變中，它受朝代的更替、民族遷徙、文化風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變等多方面影響，對于其源頭的確立，以及中間的變異程度，也是非常難以攻破的課題。

可以說三者各有優(yōu)勢也各有不足之處，所以在音樂史學(xué)研究中需要將各種材料相互印證，取長補(bǔ)短，不能倚重倚輕，要根據(jù)具體情況來確定誰更可信。只有具體問題具體分析，合情合理地、準(zhǔn)確地使用真實(shí)、正確的材料，才能使研究結(jié)論更加符合客觀事實(shí)和內(nèi)在規(guī)律。

2.多學(xué)科的相互依存

從另一個角度來說，廣義的“多重證據(jù)法”是指不同學(xué)科之間的相互借鑒和參證。音樂史研究應(yīng)當(dāng)打破舊有的單一模式（文獻(xiàn)史料），從多角度來思考研究音樂史的相關(guān)問題，將各種材料，甚至是不同學(xué)科相互融合。

如民族音樂學(xué)的建立，就大大促進(jìn)了音樂史學(xué)的相關(guān)民間音樂材料的收集整理，以及相關(guān)研究方法的借鑒和引入。民間音樂十大集成工作及各種民間音樂實(shí)地調(diào)查，為古代音樂史研究提供了寶貴的“活”材料，搶救整理了大量民間傳統(tǒng)音樂資料和珍貴的曲譜文獻(xiàn)音響資料。在田野工作中，還應(yīng)當(dāng)注意到對少數(shù)民族音樂資料的收集、研究。70年代學(xué)術(shù)界在對裕固族民歌進(jìn)行搜集和調(diào)查時，偶然發(fā)現(xiàn)它與匈牙利民歌的曲調(diào)完全相同，經(jīng)查閱裕固族的有關(guān)文獻(xiàn)記載，得知其祖先與匈奴有密切關(guān)系，通過與西方的歷史文獻(xiàn)相互考證，對匈奴族在公元9世紀(jì)，東遷歐洲定居這一史實(shí)進(jìn)行確認(rèn)。進(jìn)而得知二者的曲調(diào)相同的歷史淵源。較好的運(yùn)用比較音樂學(xué)的方法，對不同地域、不同民族、不同音樂文化發(fā)展歷程相互比較研究，發(fā)現(xiàn)其中的共性規(guī)律和個性特點(diǎn)，是對中音史學(xué)研究的極大幫助。

除此之外，考古學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)、民族學(xué)、民俗學(xué)等學(xué)科，都可以與中音史研究相互融合、滲透，取其精華去其糟粕。

3.主觀指導(dǎo)思想

馬克思主義歷史學(xué)的首要任務(wù)就是了解“實(shí)事”，掌握史實(shí)，從事實(shí)出發(fā)，進(jìn)而揭示歷史發(fā)展的規(guī)律性。從事實(shí)出發(fā)是歷史研究的根本原則，離開既有的歷史事實(shí)，就不會有歷史科學(xué)。無論是文化史、哲學(xué)史等，都擺脫不了歷史史料和歷史史實(shí)的研究。

音樂史是一個綜合性的歷史問題，是各種因素共同作用的結(jié)果，不可能脫離其他因素，孤立的進(jìn)行研究。在研究過程中，應(yīng)堅(jiān)持馬克思主義唯物史觀為指導(dǎo)的研究理念，從理性上、從證據(jù)上、從實(shí)踐上審視音樂，不僅重視民間音樂研究、樂律實(shí)驗(yàn)、音樂考古和古譜解疑的實(shí)踐，還要注意與文獻(xiàn)資料的相結(jié)合。要根據(jù)具體情況，靈活運(yùn)用，在慎重考證各種材料的基礎(chǔ)上，盡可能使用多種史料，聯(lián)系多種學(xué)科，進(jìn)行綜合研究，不能脫離實(shí)際的死板硬套。在這方面，音樂史學(xué)大家楊蔭瀏先生為我們樹立了好的范例，他撰寫《史稿》時，就運(yùn)用唯物史觀，提出音樂是人民的音樂，音樂具有人民性。

三、音樂史研究中的代表人物

80年代以來，在各學(xué)科相互交融的發(fā)展趨勢下，音樂學(xué)界對音樂史的研究方法展開了激烈的討論，馮文慈先生最先借鑒歷史學(xué)中的“逆向考察法”，首次提出在音樂史研究中結(jié)合人類學(xué)、民族學(xué)實(shí)地調(diào)查的研究方法，開辟了傳統(tǒng)古史研究的新視角。隨后一批學(xué)者紛紛響應(yīng)，并將這種方法付之于實(shí)踐。

然而，在此之前楊蔭瀏、黃翔鵬雖然沒有明確提出“多重證據(jù)法”的說法，但在實(shí)際的研究中，他們已經(jīng)自覺的運(yùn)用到這種科學(xué)的治學(xué)方法。

楊蔭瀏先生深深植根于中國民間的音樂實(shí)踐，在實(shí)踐中收集了大量的民間音樂資料，并將這些資料運(yùn)用到中國音樂史學(xué)的學(xué)術(shù)研究中。在他的影響下，4、50年代，剛成立不久的音研所篇開展了一些列收集、整理民間音樂的實(shí)地調(diào)查活動，如對全國琴譜琴人、民間藝術(shù)家阿炳和劉陽地區(qū)的祭孔音樂的錄音和記譜資料，以及對新疆、山西、福建等地區(qū)類似的收集整理工作，雖然當(dāng)時設(shè)備落后，但這一舉動，為樂律學(xué)、琴學(xué)、古譜學(xué)、民族音樂學(xué)等學(xué)科的建立奠定了基礎(chǔ)，為“多重”在中國音樂史研究中的運(yùn)用，做好了準(zhǔn)備工作。此外，在楊生“里程碑式”的著作《史稿》中，努力突破過去音樂史偏重“文學(xué)史”的局限，在材料運(yùn)用上和研究方法上都盡量做到豐富、全面。書中廣泛吸收文獻(xiàn)學(xué)、歷史學(xué)、考古學(xué)、音響學(xué)、音韻學(xué)、民族學(xué)及民俗學(xué)各科知識和相關(guān)研究材料，已經(jīng)開始引用大量考古實(shí)物材料及圖片資料。楊生尤其注意現(xiàn)存?zhèn)鹘y(tǒng)音樂中“活”的音樂資料，對文獻(xiàn)資料的解讀和考證，如他借鑒西安鼓樂保存的一百余首用俗字譜記載的樂譜和山西五臺山《八大套》管子譜及北京智化寺音樂的宋代譜式，來解讀和翻譯姜夔《白石道人歌曲》“旁譜”，成為首位將17首詞調(diào)歌曲完全解譯的學(xué)者，打破了“啞巴音樂史”的詛咒，將絕響已久的宋音重現(xiàn)于世，可以說楊生在中音史的研究工作中已經(jīng)開始運(yùn)用“多重資料”“多重證據(jù)”的方法。

黃翔鵬先生在音樂考古學(xué)、音樂史學(xué)、傳統(tǒng)音樂研究領(lǐng)域均有深厚造詣，在《中國古代音樂史——分期研究及有關(guān)新材料、新問題》一書中憑借其多重學(xué)科知識的背景，已經(jīng)成功運(yùn)用了“多重”。他結(jié)合民族學(xué)、文化人類學(xué)角度，證實(shí)了現(xiàn)存于西南少數(shù)民族“口弦”樂器即是“笙”。他把古代音樂史中“活”的材料作為研究對象，證明文獻(xiàn)中將“簧”注解為“笙”的不當(dāng)做法，正式“多重”運(yùn)動的典范。80年代末，黃先生提出“曲調(diào)考證”法，是對逆向考察法的發(fā)展和延續(xù)，對傳統(tǒng)樂曲作歷史形態(tài)的考證。他發(fā)現(xiàn)了今樂與古樂之間共同的規(guī)律性的要素——曲調(diào)，古樂蘊(yùn)含在今樂之中，強(qiáng)調(diào)“無形文物”同“有形文物”同樣具有歷史文化價值，對研究樂律、古譜和音樂史相關(guān)問題提供了新的思路。

此外，李純一先生作為一位音樂家，更是率先在遠(yuǎn)古時期的音樂研究中運(yùn)用考古資料，特別是其著作《中國古代音樂史稿·第一分冊》將先秦時期的文獻(xiàn)資料、測音資料、實(shí)物資料、圖片資料集于一體，綜合考古學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、人類學(xué)等學(xué)科的研究方法，充分發(fā)揮了音樂考古學(xué)科得優(yōu)越性，并注意到與其它學(xué)科的借鑒融合。大膽采用古代傳說、詩歌和甲骨文的記載來研究夏商兩代的音樂史。并根據(jù)出土樂器的測音結(jié)果，來研究中國的音樂形態(tài)。如運(yùn)用民族音樂研究所對河南輝縣出土的陶塤以及故宮編磬測音的結(jié)果，對十二律的形成年代進(jìn)行考證。書中有不少猜測和想象，但仍不失為研究先秦音樂的重要著作。

近年隨著新史料、新學(xué)科的不斷涌現(xiàn)，在史學(xué)研究中也出現(xiàn)了對這些材料不加鑒別考證，直接全面進(jìn)行運(yùn)用的情況，其結(jié)構(gòu)往往造成錯誤性的結(jié)論。如牛龍菲對于“琵琶”，歷史的研究要講邏輯，證據(jù)與他所要論證的要有邏輯關(guān)系，要有聯(lián)系，必須承認(rèn)科學(xué)的法則。不然就會產(chǎn)生“多米諾效應(yīng)”，一個錯誤的前提，引發(fā)出一系列的謬論。搜集再多的材料，也是枉費(fèi)工夫。

此外，在史學(xué)研究的過程中，還出現(xiàn)了一些輕視某種研究資料，或者盲目相信某一單一史料的現(xiàn)象。對于不同學(xué)科的材料，不能相互良性的結(jié)合、參證，更甚者出現(xiàn)相互排斥的現(xiàn)象。這些都是在今后的研究中，應(yīng)當(dāng)仔細(xì)審視所收集的材料，擇取與所證問題有密切關(guān)系的材料。

科學(xué)運(yùn)用“多重證據(jù)法”，應(yīng)該是在多學(xué)科知識鑒定史料的基礎(chǔ)上，靈活運(yùn)用各種材料，借鑒不同的學(xué)科，具體問題具體分析，進(jìn)行多層次、全方位的綜合研究。對于中國音樂史的研究來說，因?yàn)槠湟魳繁倔w丟失的客觀現(xiàn)實(shí)，所以不能只重視單一的文獻(xiàn)史料，而是要運(yùn)用多學(xué)科的知識對已掌握的資料進(jìn)行鑒別，更重要的是，在鑒別的基礎(chǔ)上，運(yùn)用多種資料相互考證，運(yùn)用多重證據(jù)法，作全面徹底的分析研究，以保證音樂史學(xué)研究的客觀性和科學(xué)性，更好地解釋音樂歷史的發(fā)展規(guī)律，提升音樂史研究的價值和意義，促進(jìn)音樂史學(xué)的發(fā)展。