鐵偉 王培
【摘要】目的:探討精神分裂患者的臨床護理措施。方法:選取我院于2010年8月-2011年8月收治的精神分裂患者40例,對其護理措施以及臨床資料進行回顧分析。結(jié)果:40例患者在經(jīng)過臨床治療與綜合護理以后,在BPRS(精神病評定量表)與自知力方面均明顯優(yōu)于護理干預(yù)前,組間差異明顯,P<0.05,有統(tǒng)計學(xué)意義。結(jié)論:對于精神分裂患者的護理,要根據(jù)其具體的病情特點,在與其建立起良好的醫(yī)患關(guān)系的前提下,結(jié)合藥物治療,給予患者最佳護理方法,能夠有效地促進患者病情的緩解,促進其早日康復(fù)。
【關(guān)鍵詞】精神分裂;護理;措施
精神分裂癥,又被稱為分裂癥,其主要為患者在認(rèn)知方面、情感方面與意志行為等方面的分裂,精神分裂患者的精神活動與周圍的現(xiàn)實環(huán)境產(chǎn)生脫離,其常見癥狀為思維散漫、情感淡漠、思維破裂以及意志下降【1】。在對精神分裂癥的治療過程中,藥物治療在很大程度上起到影響作用,而在藥物治療的基礎(chǔ)上,給予患者護理干預(yù),不僅能夠有效防止或減少患者的意識衰退現(xiàn)象,同時還能使患者的社會適應(yīng)能力得到一定的提升,從而促進患者的康復(fù)【2】。本文選取我院于2010年8月-2011年8月收治的精神分裂患者40例作為研究對象進行分析,結(jié)果報告如下:
1 資料與方法
1.1 一般資料 資料來源于我院于2010年8月-2011年8月收治的精神分裂患者40例,其中男性23例,女性17例;年齡:在17-54歲之間,平均年齡為(30.32±11.25)歲;病程:在9個月-19年之間,平均病程為(13.2±5.4)年;住院次數(shù):2-4次29例,5-7次11例;文化程度:初中及以下23例,高中及中專11例,大專及以上6例;婚姻情況:已婚21例,未婚9例,離異10例。
1.2 臨床護理措施
1.2.1 良好住院環(huán)境的創(chuàng)造 在精神分裂患者的住院期間,護理人員要為其創(chuàng)造一個良好、舒適的住院環(huán)境,對患者的病房進行合理地布局,保證病房色調(diào)的協(xié)調(diào),同時為病房提供良好的光照與通風(fēng)條件,在病房內(nèi)擺設(shè)一些花籃,掛置幾副山水畫,作為病房環(huán)境的點綴。如果條件允許,還可以在病房內(nèi)播放一些優(yōu)美的旋律作為背景音樂,以緩解患者的情緒【3】。
1.2.2 和諧護患關(guān)系的建立 作為護理人員,要保持自身著裝的整潔,言語柔和體貼,舉止文雅大方,對患者的態(tài)度要熱情主動。要經(jīng)常與患者進行溝通與交流,在患者講話時要耐心傾聽,尊重患者的自尊,同時要對患者進行耐心指導(dǎo),解除患者精神方面的疑慮,緩解患者情感淡漠的狀態(tài)。在日常相處中,護理人員要在各方面體現(xiàn)出其對患者的體貼與關(guān)心,給予患者包容與理解,在患者拒絕進食或拒絕吃藥時,要耐心勸解,細心關(guān)照,讓患者真正感受到護理人員的愛心,建立起和諧的護患關(guān)系。
1.2.3 健康教育的實施 在對精神分裂患者的護理中,健康教育非常重要,并且健康教育不僅僅是針對患者而言,同時也要對患者的家屬進行實施。在健康教育中,護理人員要對患者及其家屬講解與精神醫(yī)學(xué)相關(guān)的知識,促進其對精神分裂疾病的正確認(rèn)識與客觀對待。對于患者家屬的健康教育,在使其了解相關(guān)醫(yī)學(xué)知識的同時,要對其進行心理教育,促進其對患者的理解與包容,讓其認(rèn)識到家屬支持在對患者的護理干預(yù)中的重要性,不僅能夠有效地提高患者自身的自我效能,而且在很大程度上使其自我管理能力得到增強,促進其自知力的有效恢復(fù),從而提高患者的依從性【4】。
1.2.4 心理護理 由于當(dāng)前社會對于精神分裂患者存在一定的偏見,使精神分裂患者普遍存在著自卑、懷疑、抑郁與絕望的心態(tài),甚至部分患者由于承受不了精神壓力選擇自殺,因此對于患者的心理護理非常重要【5】。在護理工作中,護理人員要以患者的心理需要為中心,尊重患者的自尊與人格,在交流過程中,不與其爭辯,對患者的心理危機要及時發(fā)現(xiàn),同時對其進行疏導(dǎo)與勸解。同時要糾正患者對自身疾病的認(rèn)識,樹立患者治愈的信心。
1.3 評判標(biāo)準(zhǔn) (1)BPRS評分:共18項,單項分按照0-7級評定,總分值為18-126分,分?jǐn)?shù)越高表示病情越重;(2)評判者為經(jīng)過專門訓(xùn)練的主治醫(yī)師與主管護師擔(dān)任,分別對護理干預(yù)前后的患者病情進行評判。
1.4統(tǒng)計學(xué)方法 采用SPSS16.0軟件對數(shù)據(jù)進行分析,計量資料用t檢驗,用X±S表示,P<0.05說明有統(tǒng)計學(xué)意義。
2 結(jié)果
在實施護理干預(yù)后,患者在BPRS評分與自知力評分上均明顯低于護理干預(yù)以前,P<0.05,差異有統(tǒng)計學(xué)意義。說明對精神分裂患者采取科學(xué)的臨床護理措施能夠明顯緩解其病情,護理效果顯著。
3 討論
本次研究中,通過對40例患者實施科學(xué)的護理干預(yù),使其在BPRS評分與自知力評分上較干預(yù)前出現(xiàn)明顯降低,P<0.05,差異有統(tǒng)計學(xué)意義。這就表明,通過對精神分裂患者實施科學(xué)的護理措施,能夠有效的改善患者的病情,促進患者疾病的痊愈。在護理工作中,護理人員要對患者病情進行全面了解,掌握患者的內(nèi)心活動、性格特點、文化背景以及外顯行為,同時要了解患者的心理需求,并盡量滿足患者的合理要求,對患者的日常起居進行全面照顧,使患者感受到他人對他的尊重與愛護,減少患者的消極情緒,維護其身心健康,從而促進患者病情的好轉(zhuǎn)。本次研究充分表明,科學(xué)的臨床護理對于精神分裂患者的治療效果顯著,具有一定的實用性與科學(xué)性,值得臨床推廣與應(yīng)用。
參考文獻
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