符菁

摘要：在真人秀節(jié)目已不被看好的前提條件下，湖南衛(wèi)視推出的《爸爸去哪兒》絕對是一匹黑馬。雖然節(jié)目投入了高成本和大量人力物力，但誰都沒想到這樣一個親子秀定位的節(jié)目能夠刮起一陣颶風，掀起一股巨浪，給中國“沉睡的”電視行業(yè)無疑帶來了一片生機和希望。《爸爸去哪兒》打親子牌，由林志穎和兒子Kimi領軍，5位星爸帶小孩體驗72小時農(nóng)村生活，5個小萌孩一夕成名，星爸的微博被洗版，網(wǎng)友幾乎零負評，“《爸爸去哪兒》不像綜藝節(jié)目那種搞笑，是很真誠的發(fā)笑，又有點感人，會想起童年?！?/p>

關鍵詞：敘事學；真人秀；敘事者；敘事視角；敘事時間

一、敘事者

學者趙毅衡說：“一部敘述作品中，可能有不止一個敘述者，這些敘述者可

以是平行的，但在更多情況下他們是多層存在的。這種現(xiàn)象，稱為敘述分層?！雹贁⑹滦碗娨曊嫒诵愎?jié)目作為借助電視傳媒來傳播的敘事文本，與傳統(tǒng)的文學文本不同，它是集體智慧的結(jié)晶，因此，其敘事者的分層與傳統(tǒng)文學作品相比更為復雜?；凇栋职秩ツ膬骸愤@個節(jié)目的敘事層，我將它劃分為“臺前”敘事者和“幕后”敘事者。

（一）“臺前”敘事者

在敘事型電視真人秀節(jié)目中，主持人、嘉賓和現(xiàn)場觀眾共同完成了吸引觀眾的“臺前”敘事，他們在節(jié)目中分別扮演著自己的敘事角色，實現(xiàn)著不同的敘事職能，完成熒屏上眾語喧嘩的精彩敘事。

“主持人是談話節(jié)目的靈魂和核心，“同樣的節(jié)目；各異的主持藝術往往帶來不同的氣象，甚至因為主持的獨特風格而為節(jié)目定下了新的基調(diào)?！钡浑y發(fā)現(xiàn)，在《爸爸去哪兒》這個節(jié)目中沒有明確的主持人形象和定位，有的只是湖南衛(wèi)視主持人李銳充當?shù)摹按彘L”的角色。像《爸爸去哪兒》這樣的敘事型真人秀節(jié)目，如果賦予“主持人”本身一個與節(jié)目與主題相關的角色，便會使整檔節(jié)目的趣味性增強很多。

（二）幕后“敘事者”

在中國敘事型真人秀節(jié)目的制作團隊中，監(jiān)制、制片、策劃、編導等人起著重要的作用，他們中的某些人或某個人對整個節(jié)目的主要敘事內(nèi)容及形式安排具有決定性權力。在《爸爸去哪兒》中，從五味明星爸爸的選擇到每一期需要完成的任務和挑戰(zhàn)都是幕后的工作者所精心策劃的。他們不僅需要和嘉賓事先溝通，這一次，我們看到有些幕后工作者“入鏡”起到了推動劇情發(fā)展的作用。

二、敘事視角

敘事視角是敘事學研究的又一個重點。法國結(jié)構主義批評家熱奈特把敘事視角分為零度焦點敘事、內(nèi)焦點敘事和外焦點敘事。在敘事型電視節(jié)目中，由于敘事者的多層次性，敘事視角呈現(xiàn)出靈活變換的特點。但在《爸爸去哪兒》中，我們不難發(fā)現(xiàn)節(jié)目采取的是零聚焦敘事。零度焦點敘事又稱全知視角，是指敘事者處于所述事件以外，不參與事件發(fā)展進程，只是以“客觀”的口吻講述事件本身。全知敘事由于敘事者處于所述事件以外，不受事件中人物視角的限制，敘述可靠性程度高，給人以“客觀”可信的感覺，因此，全知敘事滿足了人們對敘事內(nèi)容客觀性的期待。

三、敘事時間

在熱奈特的敘事學研究中，敘事時間是最受重視也是被分析得最透徹的一個敘事學概念，他對敘事時間的分析涉及到敘事學的許多方面，比如敘事的結(jié)構，敘事的習慣等等。熱奈特甚至提出，敘事事實上是敘述者與時間進行游戲。熱奈特的論述說明了敘事時間在敘事文本中的重要作用。在《爸爸去哪兒》中，導演對于敘事時間的運用非常到位。

從節(jié)目整體編排角度，《爸爸去哪兒》的表現(xiàn)蒙太奇手法是相當富有戲劇張力的。它提供了對視覺的直接刺激，顯得更加真實可信；另一方面，相對于紀錄片，它又通過事先的情境安排，提供了更為激烈更有沖突性的戲劇效果，通過不同時間順序的事件的嫁接，使獵奇這一元素得到了前所未有的發(fā)揮。

（一）時間的省略

時間的省略是指敘事時間少于故事時間的情況。在敘事型電視真人秀節(jié)目中，有一個不可回避的矛盾：節(jié)目的錄制尤其是播出時長的限制和節(jié)目中所講述的故事在時間上的無限可能性。這就決定了節(jié)目的敘事不能事無巨細一一呈現(xiàn)，必須有所選擇，有所省略。

（二）時間的擴張

時間的擴張也就是敘事的時間比故事的時間大。在相當多的敘事型真人秀節(jié)目中，敘事者或為了更準確細膩地表達自己的感受和心情，或為了鋪陳渲染在他們看來非常重要的情景和細節(jié)，總之是為了成功實現(xiàn)自己的敘事意圖，達到更好的敘事效果，主動或被動（嘉賓在編導和主持人的預先策劃與引導下）地，對某一瞬間或較短時間內(nèi)發(fā)生的事情進行淋漓盡致、不厭其煩的描摹，使得敘事時間遠遠長于故事時間。當然，時間的擴張同時還能制造懸念，引起戲劇性的變化。四 總結(jié)

綜上所述，不難看出《爸爸去哪兒》無論是在敘事者、敘事視角還是敘事時間方面，都運用編排得非常好?？梢钥闯觯@個節(jié)目在敘事藝術上有著精益求精的追求。所有的敘事方法和技巧都是為了服務于它的敘事目的?！栋职秩ツ膬骸饭?jié)目的火爆和成功同樣給了我們啟示：像《爸爸去哪兒》這類以依靠故事來吸引觀眾“眼球”從而獲得社會效益和經(jīng)濟效益的敘事型電視真人秀節(jié)目類型，只有把敘事理論和節(jié)目自身創(chuàng)作實踐密切結(jié)合起來，用敘事理論指導節(jié)目創(chuàng)作實踐，同時把實踐經(jīng)驗拿來充實和發(fā)展電視節(jié)目的敘事理論，并根據(jù)時代和觀眾的需要，不斷創(chuàng)新自身的敘事藝術，不但講“好故事”，更能夠“講好”故事，才一能在電視節(jié)目市場日益激烈的競爭中奪得更大的領地，把節(jié)目內(nèi)容的“真”、故事的“善”和形式的“美”送進千家萬戶，獲得社會效益和經(jīng)濟效益的雙豐收。

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