王一州

可汗學(xué)院的創(chuàng)立，得從第一個(gè)學(xué)生說(shuō)起。2004年，薩爾曼.可汗結(jié)婚，邀請(qǐng)他的親戚們到新澤西來(lái)觀禮，其中包括他12歲的表妹。當(dāng)時(shí)，他的表妹正遭遇數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)的困頓，心情沮喪。于是可汗不假思索地說(shuō)，等表妹回家后，他會(huì)遠(yuǎn)程輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)。這段用Skype語(yǔ)音的遠(yuǎn)程輔導(dǎo)如此成功，很快他親戚和朋友的小孩紛紛慕名而來(lái)。當(dāng)時(shí)，可汗是一家基金公司的分析師，無(wú)法承擔(dān)越來(lái)越多的業(yè)余遠(yuǎn)程教學(xué)。在朋友的建議下，他開始試著將自己的課程錄下來(lái)，發(fā)布到Y(jié)ouTube上，這樣每個(gè)學(xué)生都可以按照自己的時(shí)間計(jì)劃觀看視頻。這就是可汗學(xué)院的緣起。

最初的可汗學(xué)院的總部，其實(shí)就是一間更衣室，房間里放著一張小方桌，還有一扇可以看到花園的窗，工作人員只有可汗一人。就在這個(gè)簡(jiǎn)陋的總部里，可汗制作發(fā)布了3000多個(gè)教學(xué)視頻。到2009年時(shí)，每天都有上萬(wàn)的學(xué)生利用可汗學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，他的視頻點(diǎn)擊數(shù)已經(jīng)超過(guò)了麻省理工學(xué)院國(guó)際開放課件聯(lián)盟和斯擔(dān)福大學(xué)教學(xué)視頻的點(diǎn)擊量。每個(gè)月服務(wù)器都會(huì)癱瘓，以至于可汗不得不暫停注冊(cè)系統(tǒng)，以保證老學(xué)員能夠繼續(xù)使用。

可汗看到了可汗學(xué)院的未來(lái)充滿了種種可能，他冒險(xiǎn)辭去了對(duì)沖基金分析師的工作，專心運(yùn)營(yíng)學(xué)院。他向妻子承諾，如果一年后可汗學(xué)院沒(méi)有任何起色，就重新找一份工作。接下來(lái)的半年多大概是他人生最忐忑的時(shí)期。在巨大的經(jīng)濟(jì)壓力下，可汗開始更新自己的簡(jiǎn)歷，以免坐吃山空。

接下來(lái)的故事，就是不少人熟悉的那段。比爾.蓋茨和谷歌幾乎同時(shí)注意到了這個(gè)學(xué)院。顯然，比爾.蓋茨和谷歌的很多主管也在借助可汗學(xué)院幫助孩子學(xué)習(xí)。2009年8月，《財(cái)富》上刊登了一篇關(guān)于可汗學(xué)院的文章，題目為《比爾.蓋茨最喜歡的老師》。接著，蓋茨基金會(huì)為可汗學(xué)院提供了550萬(wàn)美元的資助。同時(shí)，谷歌也提供200萬(wàn)美元幫助建立習(xí)題庫(kù)，并將學(xué)院的教學(xué)內(nèi)容翻譯成世界上最常用的10種語(yǔ)言?？珊箤W(xué)院終于走出更衣室了。

薩爾曼.可汗的新書《翻轉(zhuǎn)課堂的可汗學(xué)院》重點(diǎn)并不是講自己歪打正著的創(chuàng)業(yè)故事，而是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教育革命。在獲得蓋茨和谷歌資助之前，可汗總共只花了2000美元，憑借一己之力，卻給傳統(tǒng)學(xué)校教育造成極大沖擊，這本書試圖從理論上解釋可汗學(xué)院可能做對(duì)了什么。

在傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)化課堂教學(xué)法的時(shí)代，學(xué)生考試后就會(huì)忘記本該記牢的知識(shí)，走向社會(huì)的成年人感到學(xué)校所學(xué)與社會(huì)實(shí)踐嚴(yán)重脫節(jié)。而在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，可汗學(xué)院其實(shí)一開始并不知道哪種教學(xué)方法更有效？但是互聯(lián)網(wǎng)給了他一個(gè)千載難逢的試錯(cuò)機(jī)會(huì)。如今，大家把可汗學(xué)院視為互聯(lián)網(wǎng)教育革命的代表。但是，借助當(dāng)今已有或?qū)⒂械募夹g(shù)手段，讓地球上任何人都能隨時(shí)隨地享受世界一流的免費(fèi)教育，這個(gè)偉大的夢(mèng)想才剛剛開始。