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教師如何面對網(wǎng)絡(luò)沖擊

2014-04-29 13:44:04李太紅
關(guān)鍵詞:利用網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)文章

李太紅

網(wǎng)絡(luò)給各個領(lǐng)域都帶來了巨大的沖擊,語文教育更是首當其沖。網(wǎng)絡(luò)對語文教育有其積極的一面,也有消極的一面。學(xué)生在有了網(wǎng)絡(luò)之后,很多時間都用在想方設(shè)法的上網(wǎng),而學(xué)習(xí)時間活動時間都減少了。上課偷著玩,回家不吃飯、不睡覺,就是上網(wǎng)。除了上網(wǎng),好像別的都不在心上。家長們說教打罵都不能消滅他們這股勁頭。于是無奈了,就想到干脆切斷這個網(wǎng)絡(luò)來斷絕孩子們和網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系,以此來避開網(wǎng)絡(luò)對孩子們的沖擊。可是他們沒有意識到我們學(xué)生以后上大學(xué),走上工作崗位都是必須要用到網(wǎng)絡(luò)的,而且網(wǎng)絡(luò)的極大誘惑力加上孩子的逆反心理,怎么能夠禁止得住呢。就好比大禹治水所以成功是疏導(dǎo),他的父治水失敗是堵截。網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢也是非常大的,要是我們利用好了,對我們學(xué)生的學(xué)習(xí)是有極大的促進作用的。我們語文教師對面網(wǎng)絡(luò)的沖擊就是要利用好其優(yōu)勢,而減少或是消除它的消極作用。

我們先來看看網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢作用在哪里,網(wǎng)絡(luò)使我們在查找資料的時候更加便捷,以往我們要查找一個資料要去圖書館翻來翻去的,還不一定能夠找到自己所需要的資料,而在網(wǎng)絡(luò)上,輕輕地輸入一個詞語就很容易找到相關(guān)的資料成千上萬條。同時我們教師的進修可以通過網(wǎng)絡(luò)來進行,網(wǎng)絡(luò)是一個很好的交流平臺,我們教師不出校門就可以和更多的同行進行教育教學(xué)經(jīng)驗交流和探討,使我們的教水平進步得更快,我們也能適時地接受到新的教育理念。學(xué)生也是可以在網(wǎng)絡(luò)上得到更多教師,更多教法的講解。網(wǎng)絡(luò)對我們學(xué)生都有極大的吸引力,所以學(xué)生很愿意在網(wǎng)絡(luò)上來查找自己喜歡的東西,學(xué)生也可以在這里展示自己的才華,發(fā)表自己的作文,使之有一種成就感,曬自己的寫作水平,展示自己的設(shè)計創(chuàng)作才華。

一切事物都有優(yōu)點和缺點,網(wǎng)絡(luò)也是一樣的。網(wǎng)絡(luò)對我們的學(xué)生有巨大的誘惑力,特別是網(wǎng)絡(luò)游戲叫我們很多學(xué)生癡迷,使學(xué)生一坐在電腦前就想游戲,很少用電腦來學(xué)習(xí),這個也是我們家長對學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)封鎖的主要原因。還有網(wǎng)絡(luò)上交往的復(fù)雜性使我們學(xué)生接受到很多不良的思想和文化的侵害。此外,西方國家利用網(wǎng)絡(luò)作為對我們國家進行文化滲透與實現(xiàn)意識入侵的便捷手段,鼓吹他們所謂的社會制度優(yōu)越,貶低中國的形象,這些思想輿論對于我們思想很單純的青少年來說是傷害很大的,影響他們以后正確的人生觀、價值觀的形成。網(wǎng)絡(luò)對我們中學(xué)語文教學(xué)的不良影響還表現(xiàn)在學(xué)生的語言習(xí)慣的影響上。網(wǎng)絡(luò)語文的泛濫使我們的語文語詞變得空前繁榮,但是很多的網(wǎng)絡(luò)語文帶有錯別字和污穢的意義,這些詞語卻是青少年常常成為他們的時尚語言。

在現(xiàn)代的辦公和生活越來越多的是利用網(wǎng)絡(luò)這個媒介,它給我們生活帶來的便利是我們所以人都感覺到生活的美好。因此,我們要多看到其優(yōu)點,對于消極的一面要嚴加防范。我們教師首先要對網(wǎng)絡(luò)知識更多的學(xué)習(xí),知道如何能利用網(wǎng)絡(luò)來促進我們的教育教學(xué),在我們現(xiàn)代化的教育理念中就是要我們教師充分利用現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù),特別是多媒體及網(wǎng)絡(luò)資源來為我們的教育教學(xué)服務(wù)。在日常的工作中,善于利用網(wǎng)絡(luò)來組織教育教學(xué),通過網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)名師名校的教育教學(xué)技法。以此來促進我們自身教學(xué)素質(zhì)的提高。其次,運用網(wǎng)絡(luò)來激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。鼓勵學(xué)生開博客和寫日志,在博客里發(fā)表自己的文章,在同學(xué)之間開展博客比賽,看誰的博客點擊率高,在查找資料的時候,看誰找得最全面,最有特點,利用這些辦法調(diào)動他們的利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)查找資料的興趣。在作文上,可以嘗試一個學(xué)期上交一篇或兩篇打印的作文,也可以用電子版?zhèn)鞯浇處煹泥]箱里,以此來教育他們網(wǎng)絡(luò)在學(xué)習(xí)上是有巨大作用的。對于網(wǎng)絡(luò)文學(xué),我們教師要專門進行指導(dǎo)如何去閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué),要閱讀什么樣子的網(wǎng)絡(luò)文學(xué),培養(yǎng)他們的良好的審美觀,在網(wǎng)絡(luò)上分出真善美,教育他們多去閱讀優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文章,對于比較低俗的文章就不要去看,教師可以根據(jù)自己的查找給學(xué)生推薦網(wǎng)絡(luò)文章,和他們一起來欣賞。教師和學(xué)生一起來利用網(wǎng)絡(luò),共同探索。這樣的引導(dǎo)能起到一個很好的效果。對于網(wǎng)絡(luò)詞匯,我們教師也要加以指導(dǎo),對于一些大家都很明了的,已經(jīng)被社會認可的網(wǎng)絡(luò)語言我們是可以在自己的文章里使用的,例如頂、刷屏、樓主。但是對于一些稀奇古怪的,帶有錯別字的詞語,就要求我們學(xué)生不要在自己的文章中用。

我們的教育要與時俱進。網(wǎng)絡(luò)在我們生活中都發(fā)揮著巨大的作用,他是社會發(fā)展的一種產(chǎn)物。利用好網(wǎng)絡(luò)就會給我們的教育帶來前所未有的發(fā)展。我們新時代的教師就要結(jié)合自己的學(xué)科特點利用好網(wǎng)絡(luò),中學(xué)教師更要利用好網(wǎng)絡(luò)把我們的語言教學(xué)和作文教學(xué)更上一個新的臺階。

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