Q 咨詢老師，你好，我是一名高三孩子的家長，說實(shí)話，別人都說孩子怎么叛逆，怎么不聽話，但是我的孩子一直都很乖，這讓我非常欣慰，不過，現(xiàn)在孩子的成績下降得非常厲害，老師反應(yīng)說他沒有認(rèn)真聽講，但是我們問他，他喪氣地說他已經(jīng)盡力了，他的成績一直不錯(cuò)，這個(gè)理由真的是讓我們接受不了，請問，我該怎么辦呢？

A 家長您好！孩子讀高三成了很多家庭的頭等大事，您的孩子即將面對他人生的一次重要考驗(yàn)，也深深感受到了作為父母的焦慮與不安。您的孩子一直很乖，這是讓你倍感欣慰的事情。孩子的天性就會愛父母，也想更多得到父母的肯定與積極的愛，“乖孩子”的內(nèi)心往往是極力壓抑自己而努力討好父母，滿足父母的愿望，以獲取更多的愛。您家孩子在青春期迎接高考，孩子自認(rèn)為已經(jīng)盡力的考試結(jié)果，和您的期待差距較大，相信這樣的狀況孩子的內(nèi)心也是痛苦糾結(jié)的。信中提到：“他的理由真的是讓我們接受不了”，考試成績不理想可能有很多因素，孩子也無法準(zhǔn)確找到原因，提出一個(gè)可以不讓你們難受又能暫時(shí)逃避指責(zé)的理由，請用信任和鼓勵(lì)去支持遇到困難，無力自己獨(dú)自面對困境的孩子，不需要批評與打擊，甚至不必去強(qiáng)求孩子：“你必須給我一個(gè)可以交代的理由，我才能接受”。高三階段，學(xué)習(xí)節(jié)奏加快，成績起伏會是學(xué)習(xí)的常態(tài)，家長請不要大驚小怪，更不能責(zé)罵孩子，否則會加重孩子的心理壓力，容易引發(fā)緊張、焦慮、煩躁等不良情緒，學(xué)業(yè)焦慮主要表現(xiàn)為考試焦慮和學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，家長要自己調(diào)整心態(tài)，不要把自己的焦慮傳遞給孩子，應(yīng)多用積極的語言鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到父母的愛與理解，才能保持最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，迎接高考的到來。

咨詢師 鄭勇利

Q 老師，你好，我現(xiàn)在面臨一個(gè)非常令我痛苦的選擇，在我兩三歲的時(shí)候，我爸爸媽媽就出去打工了，我跟著爺爺奶奶長大。在我的記憶中，無論我發(fā)生了什么事，或者有什么問題，都不會有人給我答案，我的家庭除了讓我吃飽穿暖，情感上沒有給予我任何慰藉。我非常的孤獨(dú)、內(nèi)向。爸爸媽媽一年都看不到一次，平時(shí)電話交流也不多，他們就只會用錢來彌補(bǔ)我，我也習(xí)慣了?，F(xiàn)在我讀高中，是住讀，我在同寢室里，第一次有了一個(gè)非常好的朋友，我們天天在一起吃飯、上學(xué)，做什么都在一起，我發(fā)現(xiàn)我很喜歡她，很依賴她，甚至很愛她！老師，我該怎么辦，我害怕自己是同性戀，但是我的確很喜歡和她在一起。我不愿意離開她，但是我又害怕，我現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？

A 你好，孩子，從你的來信中，感受得到你的矛盾和痛苦。我想告訴你的是，我們的生活中，到處都充滿了各種各樣的愛和喜歡。親情是一種愛，友情也是一種愛，當(dāng)然，還有愛情。但是，這世間的愛說起來都相同，方式卻有所不同，你的父母對你是一種愛，你期待你的父母怎么愛你又是另一種期待。從你的童年描述中，我感受到，也許你在小時(shí)候并沒有得到很好的父母的養(yǎng)育照顧，在你的親子關(guān)系中，你遺留了一些失望、失落、不滿。而我們每個(gè)人都需要父母無條件的關(guān)注和愛，但你在成長的過程中沒有得到。直到你轉(zhuǎn)換了生活環(huán)境，并且遇到了可以朝夕相處的同學(xué)。你對于這個(gè)非常要好的朋友，描述不多。但是我相信她一定給予你一直都渴望和需要的照顧與陪伴，人生能遇到幾個(gè)這樣契合的朋友呢，真的不多。你的擔(dān)憂，是真實(shí)存在的，我也理解，但你覺得在這個(gè)年紀(jì)，就想要分辨這個(gè)問題，會不會剪不斷理還亂呢？很多時(shí)候，我們遇到問題，感覺解決不了，那么除了苦惱以外，還可以試著放下，繼續(xù)往前走，當(dāng)你具備了解決的能力，再解決也不會晚。好好享受你的高中生活吧，同時(shí)，加深你對自己生活的理解。因?yàn)槲覀儗鄣睦斫庥卸嗌?，就決定了我們能有多幸福！

咨詢師 張境倍