王軍惠

農(nóng)村英語教學(xué)面臨許多的問題和困難，如何解決，找出相應(yīng)的對策，是農(nóng)村英語教師迫在眉睫的問題。分析農(nóng)村英語教學(xué)的現(xiàn)狀和困境，針對問題，采用多種教學(xué)方法，提高學(xué)生的自信心，注重知識傳授的趣味性，建立良好的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

農(nóng)村學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣激發(fā)農(nóng)村學(xué)生大致分為兩種情況：一種是有較強(qiáng)的自控能力，學(xué)習(xí)自覺，踏實(shí)認(rèn)真，成績優(yōu)秀。另一種是學(xué)習(xí)習(xí)慣差，缺乏主動(dòng)性，缺乏恒心毅力，沒有明確的目標(biāo)。多數(shù)學(xué)生不愿下功夫，更談不上吃苦，厭學(xué)現(xiàn)象普遍存在，課堂上積極性不高，課余時(shí)間不能夠主動(dòng)復(fù)習(xí)鞏固，作業(yè)敷衍了事，再加上父母監(jiān)管不嚴(yán)，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)生的英語成績普遍差。中途從外校轉(zhuǎn)入的學(xué)生幾乎沒有英語基礎(chǔ)，這給教學(xué)帶來了更大的困難。因此，在農(nóng)村英語教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語教學(xué)質(zhì)量是一項(xiàng)具有重要意義的課題。

一、培養(yǎng)學(xué)生的自信心

英語學(xué)習(xí)中有很多的因素，但是一個(gè)學(xué)生的自信心的培養(yǎng)有著不可忽視的作用。好學(xué)生往往自控能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的自信心，思維活躍，觀察力敏銳，想象力豐富，目標(biāo)明確。而缺乏自信的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，他們從小學(xué)到中學(xué)長期受到老師、周圍同學(xué)甚至家長的歧視，很少受到表揚(yáng)，自信心嚴(yán)重不足，有很強(qiáng)的自卑感，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，對學(xué)習(xí)不感興趣，自暴自棄。作為一名教育工作者該怎樣幫助學(xué)生樹立自信心，是我們共同探討的一個(gè)問題。對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，要采取因人而異的方式。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，在英語學(xué)習(xí)中要降低標(biāo)準(zhǔn)，不能苛責(zé)、訓(xùn)斥他們，更不要譏笑、嘲諷他們。鼓勵(lì)他們多參加一些力所能及的英語活動(dòng)，逐步樹立他們的自信心。作為老師要善于發(fā)現(xiàn)他們的獨(dú)特之處，給孩子充分的信任和鼓勵(lì)，讓他們看到自己的潛力，有些學(xué)生學(xué)習(xí)方面名不見經(jīng)傳，籃球場上英姿颯爽。鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的才能，幫助他們獲得成就感，別人的認(rèn)同感。人都是希望得到別人的肯定與贊揚(yáng)，有的學(xué)生進(jìn)步比較快，有的進(jìn)步比較慢。受多種因素的影響，對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識也有個(gè)過程，隨著年齡的變大，學(xué)習(xí)態(tài)度也在不斷發(fā)生著變化。所以不要輕易否定一個(gè)學(xué)生。一旦發(fā)現(xiàn)他們?nèi)〉靡恍↑c(diǎn)進(jìn)步，肯定是他們付出了一定的努力，是積極向上的體現(xiàn)，老師要及時(shí)給予肯定。如果老師視而不見孩子們?nèi)〉玫膩碇灰椎倪M(jìn)步，那么很可能讓他們喪失前進(jìn)的動(dòng)力，本來剛剛生長出的脆弱的嫩芽就有可能夭折。所以，對于一些學(xué)習(xí)目的不是特別明確、學(xué)習(xí)自覺性不是特別強(qiáng)的學(xué)生，老師一定要抓住一點(diǎn)點(diǎn)星星之火，并且精心呵護(hù)，讓它成為燎原之勢。例如，“你的英文書寫很漂亮”“最近作業(yè)做得好”“最近有進(jìn)步”，等等。定期詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，多引導(dǎo)鼓勵(lì)。這樣在老師的關(guān)注下，學(xué)生就會在學(xué)習(xí)過程中不自覺地想要獲得表揚(yáng)，并且努力去表現(xiàn)，贏得自己想要的東西。逐步擺脫自卑心理，培養(yǎng)他們的自信心。

二、教學(xué)過程中注意知識傳授的趣味性

對于求知欲強(qiáng)基礎(chǔ)較好的學(xué)生來說，他們可以接受老師絕大多數(shù)的授課方式，從中都可以攝取到知識的養(yǎng)分。對于大部分學(xué)生而言就需要老師精心營造寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)有利于學(xué)生參與的、生動(dòng)的、活潑的、愉快的課堂教學(xué)情景，以調(diào)動(dòng)他們的積極性。讓枯燥的知識變得生動(dòng)有趣，需要老師采取適合學(xué)生心理發(fā)展水平的教學(xué)方法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中多采用一些娛樂創(chuàng)造性的游戲以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由易到難，循序漸進(jìn)，讓學(xué)生逐步適應(yīng)，盡量多的給學(xué)生提供英語對話、表演、朗讀的時(shí)間使學(xué)生在良好的語境中學(xué)好英語，始終保持濃厚的興趣。

可采用的游戲：（1）圍繞所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮學(xué)生的想象力，如朋友有麻煩，如何給予一些切實(shí)可行的建議；（2）編排一些情景劇，每個(gè)人都要扮演一定的角色，在編排的過程中，互相幫助，從而起到自覺，自主練習(xí)英語的目的；（3）以組為單位圍坐在一起，每個(gè)組確定學(xué)習(xí)、生活方面的話題，同學(xué)們各抒己見，闡明自己的觀點(diǎn)等。老師要多創(chuàng)設(shè)一些寬松、適合他們的話題，通過游戲，既可以調(diào)節(jié)來自課程學(xué)習(xí)的壓力，又達(dá)到了復(fù)習(xí)鞏固的目的，還調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、融洽師生關(guān)系，注重自己形象，成為學(xué)生喜歡的老師

一位教育學(xué)家曾經(jīng)說過：“成功的教育依賴于一種真誠的理解和信任的師生關(guān)系，依賴于一種和諧安全的課堂氣氛”?？梢姡己玫膸熒P(guān)系對于創(chuàng)建和諧的課堂很重要。和諧輕松的師生關(guān)系可直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，師生間感情融洽，有助于教學(xué)效果的提高。在日常教學(xué)中體罰學(xué)生，挖苦訓(xùn)斥學(xué)生，不尊重學(xué)生的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這樣就會使師生間產(chǎn)生不信任，不融洽，就會產(chǎn)生抵觸排斥老師到這門課程，更沒有什么興趣可言。實(shí)踐證明，學(xué)生的興趣帶有濃厚的感情色彩，學(xué)生一旦喜歡一位老師，自然就喜歡這位老師的課。反之，如果學(xué)生不喜歡這位老師，要想讓他喜歡這位老師的課是很難的。

英語教師如何注重形象，使學(xué)生喜歡？關(guān)鍵是老師要具有高尚的令人尊敬的師德，像滴滴春雨隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。老師的一舉一動(dòng)學(xué)生看在眼里。對于學(xué)生認(rèn)可的老師，那么對于他所教授的學(xué)科也會感興趣；如果老師的一些言行舉止令學(xué)生失望，那么學(xué)生對他所教授的課程有所厭惡。所以，英語老師首先要注意培養(yǎng)自己的師德，良好的師德對學(xué)生學(xué)業(yè)的長進(jìn)和優(yōu)秀品德的形成有著潛移默化的作用；要關(guān)心學(xué)生，用心去感染學(xué)生，對學(xué)生要多一些耐心和細(xì)致，以建立良好的師生關(guān)系，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)好課程知識。

四、提高專業(yè)水平，發(fā)揮人格魅力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

當(dāng)一個(gè)學(xué)生喜歡老師時(shí)，就會表現(xiàn)出一種向師力。這或許就是我們所說的教師的魅力吧！一位有魅力的老師會引起學(xué)生的關(guān)注，從而會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對許多學(xué)生來說，老師的一句話勝過家長的十句話。老師的魅力包括多方面，如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，扎實(shí)的英語知識，流利的口語，淵博的知識，風(fēng)趣幽默的語言等。所以教師在平時(shí)注意自己的形象，以大方而充滿活力的形象去感染學(xué)生，把熱愛生活的態(tài)度，積極向上的正能量傳遞給學(xué)生，以高尚的人格、師德去折服學(xué)生。這樣，學(xué)生才能佩服你，才能喜歡老師到喜歡英語。

總之，“興趣”是最好的老師。英語學(xué)習(xí)興趣的濃厚與否，會直接影響學(xué)生的英語語言學(xué)習(xí)效果。我們老師在教學(xué)中多摸索，多嘗試，盡力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為提高農(nóng)村學(xué)生的英語學(xué)習(xí)不斷努力。