宋殿江　于長(zhǎng)春　梁德才

隨著教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，帶來(lái)了巨大的校園經(jīng)濟(jì)。著重論述校園經(jīng)濟(jì)的意義，科學(xué)規(guī)劃，合理開(kāi)發(fā)，加強(qiáng)勞動(dòng)教育，上好勞動(dòng)實(shí)踐課程是校園經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵。加強(qiáng)校園管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，培育人才服務(wù)社會(huì)。

校園經(jīng)濟(jì)服務(wù)勞動(dòng)教學(xué)環(huán)境近年來(lái)，隨著教育改革和經(jīng)濟(jì)改革的逐步深入，學(xué)校勤工儉學(xué)工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視和有關(guān)部門支持下，經(jīng)過(guò)廣大師生員工的努力，已經(jīng)步入了新的發(fā)展階段。由原來(lái)的“勤于工作、儉于求學(xué)”發(fā)展為生財(cái)與育人相結(jié)合的新模式，取得了較好的收效。目前，要使勤工儉學(xué)工作有新的突破，努力提高其教育效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，不斷改善辦學(xué)條件，我們就要特別注重發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)。

一、充分認(rèn)識(shí)發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)的意義

學(xué)校搞校園經(jīng)濟(jì)很少受能源和原材料的制約，而且投入少，風(fēng)險(xiǎn)小，收益高，見(jiàn)效早，更重要的是給學(xué)生提供勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多。把校園經(jīng)濟(jì)同學(xué)生的勞動(dòng)教育、勞技教育有機(jī)地結(jié)合，有利于培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的有用人才。讓校園經(jīng)濟(jì)能增創(chuàng)經(jīng)濟(jì)效益、改善辦學(xué)條件，為國(guó)家排憂解難，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性。校園經(jīng)濟(jì)還可將綠化、美化校園相結(jié)合，創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，有利于學(xué)校精神文明建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。所以，我們應(yīng)充分認(rèn)識(shí)搞好校園經(jīng)濟(jì)的作用和意義，切實(shí)做到思想上有位置，工作上有安排，措施上有保證，真正把發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)工作列上位，抓上手，充分利用校園這塊土地，達(dá)到既育人又創(chuàng)收的目的。

二、科學(xué)規(guī)劃，合理開(kāi)發(fā)和利用校園發(fā)展經(jīng)濟(jì)

充分利用學(xué)校的自然條件，發(fā)揮校園潛力，因校因地制宜，廣開(kāi)門路，多層次、多渠道地開(kāi)展校園經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。校園經(jīng)濟(jì)環(huán)境建設(shè)是學(xué)校管理中的一個(gè)硬性指標(biāo)，它既能陶冶情操又有樹(shù)立理想的作用。校園經(jīng)濟(jì)環(huán)境建設(shè)的好壞，直接影響到學(xué)生們身心健康的發(fā)展、教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)以及帶來(lái)的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。就學(xué)校而言，校園經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目應(yīng)有盡有，其中綠化可列為發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)的重點(diǎn)項(xiàng)目。學(xué)校綠化要布局合理，排列整齊，設(shè)計(jì)美觀，科學(xué)配置花草苗木品種，使綠化、美化、香化同步進(jìn)行，達(dá)到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青”。凡有條件的農(nóng)村學(xué)校，應(yīng)充分利用河塘、溝槽、圩堤等地搞好培植經(jīng)濟(jì)植物。凡有條件搞種植的學(xué)校，特別要不失時(shí)機(jī)的掌握種植季節(jié)，落實(shí)好管理責(zé)任制，一種就管，一管到底。我們校園掌握這一規(guī)律，取得了較好的成果。下面我們就來(lái)介紹一下我們的經(jīng)驗(yàn)。

努力開(kāi)發(fā)校園經(jīng)濟(jì)，服務(wù)與教學(xué)，服務(wù)與社會(huì)，是我校多年來(lái)對(duì)學(xué)校管理的重要組成部分。特別是近幾年，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，農(nóng)民種地的科技水平也有所提高。因此學(xué)校勤工儉學(xué)工作，特別是校園經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的引領(lǐng)作用都十分重要，充分利用資源，多元化發(fā)展，提高科技含量，為本地經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)，為教育教學(xué)服務(wù)是我們開(kāi)展勤工儉學(xué)工作的宗旨。所以，近幾年來(lái)，我們特別注重新科技和新品種的推廣，始終堅(jiān)持科技高效，小面積，大效益的發(fā)展原則，做到了服務(wù)與教學(xué)，服務(wù)與社會(huì)的工作目標(biāo)。

校園經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的空間；既學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)，又體驗(yàn)到勞動(dòng)的辛苦和收獲的快樂(lè)，增加與勞動(dòng)人民的情感，更加珍惜勞動(dòng)果實(shí)，也增強(qiáng)了熱愛(ài)家鄉(xiāng)的信心，真正達(dá)到了勞動(dòng)育人，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的雙盈。

我縣十分重視校園經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)。我們每個(gè)學(xué)校除了給學(xué)生留出足夠的活動(dòng)場(chǎng)地外，剩余土地全部進(jìn)行了合理利用。因?yàn)槭Ｓ嗤恋孛娣e小，所以我們種植了一些產(chǎn)量高、實(shí)驗(yàn)性強(qiáng)的新品種，收到了較好的效益。2013年，確定五棵樹(shù)中學(xué)為我縣校園經(jīng)濟(jì)經(jīng)開(kāi)發(fā)示范校，新開(kāi)發(fā)的稻田養(yǎng)魚(yú)試驗(yàn)項(xiàng)目的成功，為我縣校園經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，發(fā)展前景十分樂(lè)觀，我們要逐步將水稻田養(yǎng)魚(yú)擴(kuò)大到其他幾所學(xué)校。時(shí)機(jī)成熟時(shí)還可考慮進(jìn)行稻田養(yǎng)蟹實(shí)驗(yàn)，為校園經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)創(chuàng)造出一條新的路子并加以推廣。

三、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，上好勞動(dòng)實(shí)踐課

學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，要從點(diǎn)滴抓起并逐步養(yǎng)成。勞動(dòng)教育是對(duì)學(xué)生思想教育和培養(yǎng)與勞動(dòng)人民情感的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)該時(shí)刻注意認(rèn)真抓好。多年來(lái)，我們一直重視上好勞動(dòng)實(shí)踐課，把勞動(dòng)實(shí)踐與其他學(xué)科放在同等重要地位。工作檢查也將勞動(dòng)課列為必檢之列，聽(tīng)課時(shí)注重聽(tīng)勞動(dòng)實(shí)踐過(guò)程教學(xué)，檢測(cè)時(shí)也以實(shí)際操作為主，目的使學(xué)生增強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用能力，真正達(dá)到既學(xué)習(xí)知識(shí)，又獲得一技之長(zhǎng)。校園經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)實(shí)踐課程的開(kāi)設(shè)對(duì)中小學(xué)學(xué)校管理向科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化和制度化的發(fā)展提供了基礎(chǔ)保障，能使勞動(dòng)與教育教學(xué)的關(guān)系更加密切。在勞動(dòng)中使學(xué)生受到良好的教育，在教育的同時(shí)賦予勞動(dòng)以真實(shí)的內(nèi)涵，這二者是互相促進(jìn)共同發(fā)展，起到相輔相成的作用，使學(xué)生通過(guò)校園經(jīng)濟(jì)勞動(dòng)實(shí)踐課程得到相應(yīng)的鍛煉，更有利于他們的身心健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。作為一門勞動(dòng)實(shí)踐課程各級(jí)各類學(xué)校都要提高重視。幾年來(lái)，我縣充分利用和發(fā)揮學(xué)農(nóng)基地這一平臺(tái)，在這塊神奇的土地上描繪出教育育人、勞動(dòng)育人、管理育人的美好畫卷。

四、加強(qiáng)校園管理，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境

學(xué)校是育人的基地，是人才成長(zhǎng)的搖籃。學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境對(duì)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。所以，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的環(huán)境，讓每一位學(xué)生在這里愉快地學(xué)習(xí)和生活是一項(xiàng)不可忽視的重要工作。多年來(lái)，我縣十分重視校園環(huán)境建設(shè)，搞好校園經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)和示范區(qū)，搞好綠化和美化，種植花草樹(shù)木，品種多樣，各區(qū)域布局合理，品種一年四季各異，空閑地和甬路兩側(cè)各校都栽種了果樹(shù)共300多棵，做到冬有青、春有花、夏有蔭、秋有果。校園優(yōu)雅美觀，生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境舒適，心情舒暢。

總之，發(fā)展校園經(jīng)濟(jì)，要在充分認(rèn)識(shí)校園經(jīng)濟(jì)意義的同時(shí)，還要使校園經(jīng)濟(jì)多樣化、開(kāi)發(fā)項(xiàng)目科學(xué)化、利用資金合理化，并且把校園經(jīng)濟(jì)同環(huán)境育人、勞動(dòng)育人緊密結(jié)合起來(lái)，從而達(dá)到經(jīng)濟(jì)、育人雙豐收。

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