蘇健

[摘要]：中國夢是十八大召開以來習近平總書記提出的新執(zhí)政理念，同時也是我國今后建設的總思路及方針，它是一個目標，更是一個漫長的奮斗過程，需要從“娃娃教育”抓起。本文從中國夢在小學體育教學中滲透的必要性入手，結合小學體育教學特征，就其具體措施展開了詳盡論述。

[關鍵詞]：中國夢小學體育教學滲透

中國夢是我國新時期發(fā)展的重要導向，同時也是我國社會各個領域發(fā)展的共同目標。中國夢在小學體育教學中的滲透，不僅是小學體育教學改革的重要途徑，同時更是教育領域踐行“中國夢”理念的重要體現(xiàn)。

一、“中國夢”教育在小學體育教學中應用的必要性

小學教育是我國教育事業(yè)的開端，同時也是影響整個教學體系質量及人才培養(yǎng)效率的重要環(huán)節(jié)。因為小學階段學生是最容易被塑造和影響的，具有無限潛力。在小學體育教學中對“中國夢”教育理念進行滲透和落實，是時代發(fā)展的客觀要求，同時更是充分發(fā)揮小學體育教學的積極作用，是促進我國社會建設有效進行的重要措施。

（一）少年強，則國強

小學階段是學生身心發(fā)展的重要階段，同時也是學生最容易被塑造的階段。體育教育擔負著教學階段學生體質訓練及素質教育的重要任務?！爸袊鴫簟钡膶崿F(xiàn)，離不開新一代人才的共同努力，少年強，則國強?！爸袊鴫簟苯逃挥袕耐尥拮テ?，才有可能順利實現(xiàn)。

（二）為小學體育教學融入新鮮的血液

從小學體育教學的現(xiàn)狀來看，普遍存在重視程度不足、教學手法單一的問題，與小學體育課程標準的要求相距甚遠，鑒于此，就“中國夢”理念的應用來說，不僅是時代發(fā)展的客觀要求，同時也是從小學體育教學現(xiàn)狀入手，為小學體育教學改革提供新發(fā)展方向的重要措施。

二、“中國夢”理念在小學體育教學中的具體應用

從前文論述中，我們已經了解到，“中國夢”理念在小學體育教學中的應用和貫徹，不僅是新時期我國社會發(fā)展對教育領域提出的新要求，同時更是從小學體育教學現(xiàn)狀入手，提升小學體育教學質量的有效措施。下文中，筆者結合自身教學經驗，圍繞“中國夢”理念在小學體育教學中具體的應用措施展開了論述。

（一）場地布置、器材使用過程中的充分利用

就場地布置和器材的使用來說，因地制易是小學體育教學中的重要環(huán)節(jié)，同時也是踐行“中國夢”理念的關鍵點。在融入“中國夢”教育理念的過程中，建議教師應充分利用這一體育教學的重要內容，從新生入學起，在新學期課程安排環(huán)節(jié)，有計劃的指導學生做好、備足這份工作，使得每個學生都能參與進來，并且感受到竟技與付出的快樂。在引導學生進行場地布置以及器材使用、器材退還工作過程中，應向學生解釋清楚各種場地以及各類器材具體的使用方法以及相關安全注意事項，嚴格要求學生進行場地安排以及器材使用的過程，看清相關警示牌或是提示標語；另外，在安全教育方面，還可以通過校內或校外的具體事件或實例進行教育，引導學生養(yǎng)成愛護公共財物的習慣。

（二）教育契機的充分把握

除上述措施外，教師還應充分把握這個教育、教學契機，對學生的愛國主義集體主義進行教學，提高學生的現(xiàn)代體育意識，樹立“健康第一”的思想，培養(yǎng)學生堅強勇敢、頑強拼搏的品質以及合作互助的團隊精神，引導學生運用正確的價值觀及世界觀，正確地對待個人集體、成功和失敗的心理素質。比如，在耐久跑或是長跑訓練項目中，教師可以充分利用肯定和鼓勵的教學方法，幫助學生克服訓練過程中的障礙，引導學生堅持下去，贏得最后的成功和信心。此外，在跳躍跑或支撐跳躍等類似的項目教學中，教師應積極引導學生之間進行相互合作，達成相互信任、共同努力的合作關系，著重培養(yǎng)學生團體勇敢不怕失敗的精神。就“中國夢”教育在小學體育教學中的應用和滲透來說，實踐實例以及教育契機很多。比如，跳高練習中，某些學生過低桿時動作都很規(guī)范，技術方面完成得很好，但是一到橫桿上升時動作就完全變形了。這些情況的產生基本上都是學生的心理產生了恐懼和膽怯，缺乏敢闖的魄力與勇氣。

三、總結

“中國夢”教育在小學體育教學中的滲透和應用，是體育教育工作者們發(fā)揮的重要作用。結合現(xiàn)階段小學體育教學的現(xiàn)狀來看，建議體育教師應從“中國夢”教育的總綱領入手，著力培養(yǎng)學生吃苦耐勞、強身健體、勇于拼搏的精神，幫助學生克服教學過程中遇到的種種問題，引導學生樹立良好的集體主義及愛國主義，為新時期強國健民及“中國夢”的順利實現(xiàn)做出應有的貢獻和努力。

參考文獻：

[1]張犟恒.淺談“中國夢”思想教育在小學體育教學中的滲透[J].學周刊，2014，（06）：113.

[2]周燕麗.芻議德育在小學體育教學中的滲透[J].學周刊，2013，（34）：162-163.

[3]王佳.淺談小學體育教學中德育教育的滲透[J].學周刊，2013，（04）：183.

[4]李傳安.芻議小學體育教學中德育教育的滲透[J].當代體育科技，2013，（27）：54-55.