武瑋

環(huán)境保護是我國的一項基本國策。從幼兒園開始對幼兒進行環(huán)保教育，有助于幼兒從小樹立環(huán)保意識，獲得保護環(huán)境的技能，為幼兒的成長打下良好的基礎，并且通過引導幼兒感知人類與環(huán)境的關系。我園是優(yōu)質民辦園根據《指南》和我園辦園遵旨，著力創(chuàng)建“校園文化”，實施“生存課程”，重視環(huán)境教育中的作用，致力于培養(yǎng)幼兒學會生活、學會做事、學會共處、學會求知、學會生存，努力促進幼兒全面發(fā)展，我園為孩子們：

一、創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，營造環(huán)境教育氛圍

環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境，自然環(huán)境就是大自然，社會環(huán)境是指人們相處在一起生活、學習、工作的環(huán)境。

二、運用各種形式，開展環(huán)保教育活動

1.利用環(huán)境實施綠色教育

幼兒園的景色優(yōu)美怡人，為幼兒提供了自由寬松、富有兒童情趣的生活、活動空間，使幼兒真正成為環(huán)境的主人，真正發(fā)揮了環(huán)境的教育內涵。

2.在日常生活中實施綠色教育。

3.在滲透教育中實施綠色教育。

4.家園一致開展綠色教育。

三、一室多用的繪畫室具有鄉(xiāng)土氣息

四、充滿童趣，又能讓幼兒和陽光、空氣與綠色植物親密接觸的美術創(chuàng)意廊

五、活動室的區(qū)角、走廊、戶外創(chuàng)設了富有趣味的游戲情境

編輯 李建軍