摘 要：學(xué)習(xí)英語要從學(xué)生實(shí)際發(fā)展出發(fā)，做到有目的、有步驟、有方法地訓(xùn)練。教學(xué)不僅是要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”，還要讓學(xué)生“會(huì)學(xué)”“愛學(xué)”。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語；想象力；學(xué)習(xí)氛圍；教學(xué)方法

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，需要我們更多用英語與人進(jìn)行溝通合作。小學(xué)生作為新一代的接班人，應(yīng)當(dāng)從小學(xué)開始就打下扎實(shí)的英語基礎(chǔ)。一位優(yōu)秀的英語教師會(huì)從方方面面去培養(yǎng)學(xué)生持久對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。教師的課堂教學(xué)手段必須不斷創(chuàng)新，采取靈活多樣的英語教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生英語實(shí)踐的熱情，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生變興趣為學(xué)習(xí)英語的動(dòng)力。

一、培養(yǎng)學(xué)生的想象力

想象力是激發(fā)創(chuàng)新思維的源泉，現(xiàn)實(shí)中人類各項(xiàng)成就的取得都離不開想象力。小學(xué)生處于人一生的特殊階段，其想象力是最為豐富的，所以教師要挖掘?qū)W生的想象潛力，是學(xué)生能夠在英語學(xué)習(xí)中獲得生活的樂趣。在英語課堂教學(xué)過程中上，教師可以通過以下幾種方式培養(yǎng)學(xué)生的想象力：如在學(xué)習(xí)monkey，elephant，tiger，rabbit，squirrel，fox，wolf，panda等動(dòng)物類的單詞之后，教師可以讓學(xué)生發(fā)揮想象力，用幾個(gè)動(dòng)物單詞編一段童話故事，從而使學(xué)生在童話的世界中發(fā)揮自己的想象力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。還可以給學(xué)生提供一個(gè)話題，如：“My new friend.”讓學(xué)生描述朋友的樣子，然后讓其他同學(xué)去猜，通過這種方式使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，不僅可以加強(qiáng)對(duì)新單詞的運(yùn)用能力，還可以激發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

二、營(yíng)造積極、快樂的學(xué)習(xí)氛圍

在興趣教學(xué)模式的驅(qū)使下，要讓每個(gè)學(xué)生每堂課都能有所收獲，在輕松的氛圍中讓學(xué)生不知不覺感受英語、喜歡上英語。教師要學(xué)會(huì)靈活地出題，使一成不變的課本變?yōu)閷W(xué)生喜愛的圖書漫畫，這就需要教師不斷的創(chuàng)新，積累教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷地總結(jié)從而逐漸形成新的教學(xué)本領(lǐng)。上課內(nèi)容豐富幽默，教師講解自然生動(dòng)自然就會(huì)吸引學(xué)生認(rèn)真聽講，這樣授課就事半功倍。

小孩子的世界是純真的，他們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)鼓勵(lì)而歡呼雀躍。教師要學(xué)會(huì)采用了多元的評(píng)價(jià)手段，一種你追我趕、不甘落后的局面在學(xué)生之間形成，使每個(gè)學(xué)生感覺自己在英語課上都是主角，小學(xué)生的虛榮心得到滿足，這樣他們就會(huì)覺得英語課對(duì)他們而言是一種享受。另外教師要采取英語演講比賽，或者小組比賽等競(jìng)爭(zhēng)形式，讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的積極性。

三、創(chuàng)新活動(dòng)形式教學(xué)有其規(guī)律可言，但教學(xué)的方法卻是多種多樣的

在進(jìn)行活動(dòng)的時(shí)候，必須努力追求活動(dòng)的多樣化，使孩子們能夠想、能夠干、能夠看、能夠接觸自然和社會(huì)。一個(gè)好的課堂活動(dòng)形式，必然使從這些個(gè)方面著手的。例如，在教授第十冊(cè)的“changes in our city”這一章節(jié)的時(shí)候，教師首先可以先播放一些圖片，關(guān)于我們這個(gè)城市的一些老照片。在尋找照片的時(shí)候，教師可以注意發(fā)現(xiàn)一些在早幾年還經(jīng)常出現(xiàn)的東西，但是在近期卻很難發(fā)現(xiàn)的東西通過圖片或者實(shí)物的形式展示出來。還可以布置學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，將自己以前經(jīng)常見過的一些東西給畫出來。學(xué)生可以同構(gòu)采訪自己的爺爺奶奶或者外公外婆而發(fā)現(xiàn)這個(gè)城市在這么多年來發(fā)生的變化。

總之，小學(xué)英語教學(xué)是一件循序漸進(jìn)的事，需要教師及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)方法，從而運(yùn)用在課堂中。提高自身素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能真正地提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。

參考文獻(xiàn)：

丁勝男.農(nóng)村小學(xué)英語的快樂教學(xué)方法.新課程：小學(xué)，2014.

（作者單位 陜西省華縣金堆城鉬業(yè)集團(tuán)有限公司寺坪小學(xué)）

？誗編輯 溫雪蓮