摘要：高職院校作為培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務(wù)一線的高級(jí)技術(shù)人才的重要場(chǎng)所，其中圖書館發(fā)揮著重要的作用，進(jìn)而體現(xiàn)了高職院校的辦學(xué)特色和辦學(xué)成果，也是促進(jìn)高校辦學(xué)特色形成和辦學(xué)成果結(jié)晶的催化劑。如何提高圖書館利用率，更好地發(fā)揮好圖書館的功能，在當(dāng)代逐漸成為高職院校圖書館的關(guān)注的中心所在，進(jìn)而成為值得深入研究和探索的重大課題。本文作者就如何提高高職院校圖書館利用率的問(wèn)題進(jìn)行了研究和探索。

關(guān)鍵詞：高職院校 圖書館 利用率 研究

1 概況

高職院校作為高端技能型專門人才的培養(yǎng)學(xué)校，其主要職責(zé)是服務(wù)于生產(chǎn)、建設(shè)、管理一線，本文作者所在的衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是衢州地區(qū)唯一一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。在資源建設(shè)方面，作為學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，高職院校圖書館有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，但在信息化時(shí)代的大背景下，高職院校圖書館都面臨著同一個(gè)問(wèn)題，如何提升圖書館的利用率。根據(jù)圖工委的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，高職院校圖書館同期數(shù)據(jù)顯示，無(wú)論是讀者數(shù)量，還是圖書借閱量，呈現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。本文從實(shí)際工作出發(fā)，對(duì)影響圖書館利用率的因素進(jìn)行分析，同時(shí)，結(jié)合實(shí)際工作，提出如何提升利用率的幾個(gè)措施。

2 影響圖書館利用率的因素

高校圖書館作為學(xué)校的教輔部門，通常情況下是高校學(xué)生使用頻率最高的場(chǎng)所，同時(shí)又是學(xué)生聚集的地方。在圖書館中，收藏了大量的文獻(xiàn)資料和信息資源，通過(guò)現(xiàn)代化的管理手段為師生提供各自所需的各種資料。與教育教學(xué)、科學(xué)研究相關(guān)的各種信息資料，師生都可以在這里進(jìn)行篩選和獲取，對(duì)于師生來(lái)說(shuō)，圖書館就是獲取知識(shí)的平臺(tái)。館內(nèi)不僅有許多與學(xué)生所學(xué)專業(yè)相關(guān)的紙質(zhì)、電子資源，也有提升素養(yǎng)和未來(lái)職業(yè)相關(guān)的資料，所以一個(gè)高校圖書館的使用率高低，直接反映了該所高校辦學(xué)的效果。

2.1 新媒體影響傳統(tǒng)圖書館利用率。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)得到普及和推廣，進(jìn)而在一定程度上沖擊著傳統(tǒng)的圖書館，進(jìn)而改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。以前在圖書館里才能查閱的資料，現(xiàn)在通過(guò)網(wǎng)絡(luò)都能進(jìn)行查詢，電子圖書逐步取代了紙質(zhì)圖書，隨著學(xué)生學(xué)習(xí)的方式的改變，圖書館的人氣也慢慢地發(fā)生改變。高職院校圖書館利用率的高低直接反映高職院校辦學(xué)的質(zhì)量，從以下幾個(gè)方面淺析影響利用率?，F(xiàn)代大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)人手一部，可以隨時(shí)鏈接最新資訊，就此情況，我院圖書館專門組織了利用率問(wèn)卷的抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，使用手機(jī)查閱資料占45%，使用電腦查閱資料占80%，使用圖書館查閱資料占25%。通過(guò)調(diào)查報(bào)表顯示，使用新媒體查閱資料已經(jīng)成為高職學(xué)生查閱資料的重要方式之一。

2.2 傳統(tǒng)圖書館環(huán)境影響圖書館利用率。傳統(tǒng)圖書館主要以資源建設(shè)為主，整體環(huán)境布置偏向以自修廳為主，就此情況，我院圖書館專門組織了利用率問(wèn)卷的抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，高職學(xué)生在圖書館期間表示圖書館以自修桌為主的占35%，需要改進(jìn)項(xiàng)目，如休閑閱讀區(qū)、資源個(gè)性服務(wù)區(qū)建設(shè)的占70%以上。通過(guò)調(diào)查報(bào)表顯示，現(xiàn)代的高職學(xué)生更希望在圖書館里通過(guò)休閑的方式進(jìn)行知識(shí)汲取。

2.3 傳統(tǒng)資源分布影響圖書館利用率。高職院校學(xué)生主要以實(shí)用主義為主，也就是所謂的拿來(lái)主義，自我學(xué)習(xí)的積極性不是很高，加之查詢系統(tǒng)應(yīng)用不熟悉等原因，在圖書館排架時(shí)按照22大類排架的方式，已經(jīng)不能適配學(xué)生的日常翻閱習(xí)慣。就此情況，我院圖書館專門組織了利用率問(wèn)卷的抽樣調(diào)查，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，高職學(xué)生在圖書館期間表示書籍很容易找到的占30%，通過(guò)查詢等方式可以找到的占25%，感覺比較難找到的占45%。通過(guò)調(diào)查報(bào)表顯示，營(yíng)造一種以書找人的方式，在現(xiàn)代圖書館管理上顯得非常重要。

3 改進(jìn)高職圖書館利用率的幾點(diǎn)措施

針對(duì)調(diào)查問(wèn)卷和上述影響圖書館利用率的幾點(diǎn)原因，本文作者做了以下幾項(xiàng)試探性工作：

3.1 加強(qiáng)宣傳平臺(tái)的建設(shè)力度，發(fā)揮圖書館固有優(yōu)勢(shì)。我院圖書館的一樓大廳內(nèi)放置每個(gè)學(xué)期的學(xué)苑講座的內(nèi)容，基本為專業(yè)講座和就業(yè)講座為主，使每個(gè)進(jìn)入圖書館的學(xué)生第一時(shí)間能看到講座的內(nèi)容，進(jìn)而吸引更多的學(xué)生；將各二級(jí)學(xué)院和部門推薦上來(lái)的大學(xué)生讀書書目，布置在圖書館二樓素養(yǎng)資料中心，使學(xué)生了解自己在大學(xué)三年應(yīng)該讀什么書；將年度考證信息擺放在考證信息中心門口，進(jìn)而使得學(xué)生提前了解全年的考證信息，根據(jù)實(shí)際需要選擇各類考試。

3.2 探索改善圖書館環(huán)境，營(yíng)造舒適宜人的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)圖書館的環(huán)境要求，圖書館適時(shí)增加電子閱覽室、職業(yè)素養(yǎng)資料中心和職業(yè)考證信息中心的電腦數(shù)量；同時(shí)開設(shè)了走廊讀吧和無(wú)線路由，在一定程度上使得學(xué)生在圖書館的任何角落都可以通過(guò)Wifi進(jìn)行上網(wǎng)；通過(guò)和專業(yè)任課老師及各二級(jí)學(xué)院合作，大力宣傳圖書館資源并進(jìn)行入館教育和參觀圖書館等措施。

3.3 改變傳統(tǒng)排架，營(yíng)造以書找人的管理模式。一切以學(xué)生需求為出發(fā)點(diǎn)，進(jìn)行合理整理資源。針對(duì)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)特點(diǎn)，圖書館開設(shè)了以職業(yè)為主題的職業(yè)素養(yǎng)服務(wù)中心和職業(yè)考證服務(wù)中心兩個(gè)中心建設(shè)，資源以學(xué)生的職業(yè)教育為主線，尋址排架方式上架，以大類和小類的有機(jī)結(jié)合，更加方便學(xué)生找書。

4 總結(jié)

高校圖書館利用率是衡量一個(gè)高校圖書館使用狀況的標(biāo)志，所以我們必須把圖書利用率提高作為高校圖書館工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略來(lái)進(jìn)行探索研究促使高校圖書館使用效率再上新的臺(tái)階，并使圖書館文獻(xiàn)利用率大大提高。

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作者簡(jiǎn)介：江維勤（1961-），男，助理館員，衢州職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館。