楊漢榮等

【摘 要】班組是企業(yè)的“細(xì)胞”，是企業(yè)的有機(jī)組成部分，也是企業(yè)一切工作的立足點(diǎn)，本文結(jié)合國(guó)有企業(yè)班組建設(shè)實(shí)際，進(jìn)行了班組建設(shè)新探索，就如何抓好班組管理給出了一些新思路、新方法。

【關(guān)鍵詞】班組；建設(shè)；探索

0 引言

班組建設(shè)是關(guān)系全局的基礎(chǔ)工程，如何讓班組建設(shè)的重要性根植于每個(gè)職工心中，不斷提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為推動(dòng)國(guó)有企業(yè)班組建設(shè)的科學(xué)發(fā)展，成為了國(guó)有企業(yè)班組建設(shè)與管理的重要課題。如何適應(yīng)企業(yè)發(fā)展新要求，不斷創(chuàng)新班組建設(shè)新內(nèi)容和新機(jī)制，將傳統(tǒng)管理模式和現(xiàn)代新思想、新科技有機(jī)結(jié)合，并更好地為公司型號(hào)研制工作所用，以科學(xué)立企、管理興企、創(chuàng)新強(qiáng)企、人才固企，使班組建設(shè)逐步實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化，開(kāi)創(chuàng)班組建設(shè)新局面，是當(dāng)前勢(shì)在必行的重要問(wèn)題。

1 班組建設(shè)的重要性

1.1 班組的性質(zhì)

班組是企業(yè)根據(jù)勞動(dòng)分工與協(xié)作的需要，按照不同工藝或不同產(chǎn)品（勞務(wù)）的原則劃分的基本作業(yè)單位。班組由同工作或性質(zhì)相近、配套協(xié)作的不同工種職工組成，是企業(yè)最基層的生產(chǎn)組織和管理組織。企業(yè)的班組設(shè)置正是從企業(yè)的實(shí)際情況出發(fā)，適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)機(jī)制轉(zhuǎn)換的需要，有利于生產(chǎn)，有利于管理，有利于提高經(jīng)濟(jì)效益。

1.2 班組涉及范圍

班組建設(shè)，是企業(yè)綜合性的基礎(chǔ)建設(shè)，是一個(gè)大的系統(tǒng)工程，涉及行政管理、設(shè)計(jì)、工藝、生產(chǎn)分廠等決策支持部門和運(yùn)行部門。在各項(xiàng)管理工作中，班組是管理中最基礎(chǔ)的一級(jí)管理組織，它是完成科研生產(chǎn)經(jīng)管計(jì)劃、樹(shù)立企業(yè)良好形象、創(chuàng)造美好生產(chǎn)和工作環(huán)境的保證。

1.3 班組建設(shè)與廣大職工的利益關(guān)系

班組建設(shè)搞好了，企業(yè)的基礎(chǔ)才能夠穩(wěn)固，基礎(chǔ)穩(wěn)固了企業(yè)才能夠發(fā)展，企業(yè)發(fā)展了職工的收益才能夠不斷提高。

2 班組建設(shè)總體目標(biāo)

適應(yīng)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的總體要求，在班組建設(shè)和班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)中，做到工作內(nèi)容指標(biāo)化、工作要求標(biāo)準(zhǔn)化、工作步驟程序化、工作考核數(shù)據(jù)化、工作管理系統(tǒng)化，奠定企業(yè)扎實(shí)的管理基礎(chǔ)。把班組長(zhǎng)培養(yǎng)成為政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂技術(shù)、會(huì)管理和具有現(xiàn)代意識(shí)的企業(yè)基層管理者；把班組員工培育成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化，敬業(yè)、勤奮、創(chuàng)新、踏實(shí)，熱愛(ài)本職崗位的勞動(dòng)者。把班組建設(shè)成為“安全文明高效、培養(yǎng)凝聚人才、開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)和諧、航空?qǐng)?bào)國(guó)奉獻(xiàn)”的企業(yè)基層組織，為職工搭建不斷提升技能水平，充分展示自身能力和抱負(fù)的平臺(tái)。

3 班組建設(shè)的創(chuàng)新

3.1 創(chuàng)新管理機(jī)制

要按照“六型班組”建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步整合公司班組管理的頂層資源，建立起全覆蓋的管理網(wǎng)絡(luò)，形成班組建設(shè)統(tǒng)籌管理、分工負(fù)責(zé)、目標(biāo)拉動(dòng)的跨職能協(xié)同機(jī)制。

3.2 創(chuàng)新育人機(jī)制

班組是培育人才、激勵(lì)人才成長(zhǎng)的重要陣地，從班組建設(shè)入手可以有效提高職工的技能水平和職業(yè)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批企業(yè)發(fā)展所需要的人才。

3.3 創(chuàng)新激勵(lì)機(jī)制

以班組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)為突破口，實(shí)行責(zé)任與待遇掛鉤、業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤、成果與榮譽(yù)掛鉤的激勵(lì)機(jī)制，不斷增強(qiáng)班組活力，提高班組管理效能。

4 班組建設(shè)的途徑與對(duì)策

4.1 抓認(rèn)識(shí)，擺正班組建設(shè)與管理的位置

班組思想建設(shè)。要以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝職工頭腦，加強(qiáng)社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，遵紀(jì)守法教育、社會(huì)主義榮辱觀教育及企業(yè)精神教育，增強(qiáng)員工的主人翁責(zé)任感。

不斷深化班組在企業(yè)中的重要地位、作用的認(rèn)識(shí)是增強(qiáng)班組建設(shè)自覺(jué)性的首要條件和重要環(huán)節(jié)。班組建設(shè)是一項(xiàng)有一定難度的系統(tǒng)工程，要求黨、政、工、團(tuán)同心協(xié)力，齊抓共管。

4.2 抓基礎(chǔ)，完善班組各項(xiàng)管理制度

建立必要的規(guī)章制度。要制定班組的各項(xiàng)管理制度，如質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、考勤制度等，明確班組內(nèi)的工作職責(zé)，任務(wù)、作業(yè)程序等，形成制度，頒布執(zhí)行。

充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用，不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”。通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃，把員工個(gè)人和班組團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新能力的提升作為素質(zhì)工程的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)，推進(jìn)班組自主管理和民主管理。發(fā)動(dòng)班組人員圍繞生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等深入開(kāi)展合理化建議活動(dòng)，為班組建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

4.3 抓班組長(zhǎng)，全面提高班組長(zhǎng)的素質(zhì)

建立健全班組長(zhǎng)崗位責(zé)任制和相應(yīng)的各項(xiàng)管理制度。如：質(zhì)量管理、目標(biāo)管理、班組例會(huì)、班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班組交流、班組個(gè)人檔案、班組考核、考勤等制度，形成以班組管理體系。

提高班組長(zhǎng)先鋒模范作用。班組長(zhǎng)必須要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，既要懂生產(chǎn)、精技術(shù)、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動(dòng)班組成員，形成合力。以先進(jìn)人物的名字命名班組，可更好地宣傳先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，營(yíng)造“學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)”的良好氛圍，以其精神激勵(lì)班組成員創(chuàng)造佳績(jī)。

完善班組長(zhǎng)選拔機(jī)制?！捌渖碚?，不令而行”。合理選拔思想好、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)強(qiáng)的人才擔(dān)任班組長(zhǎng)是加強(qiáng)班組建設(shè)的關(guān)鍵。班組長(zhǎng)是企業(yè)最基礎(chǔ)組織的現(xiàn)場(chǎng)第一責(zé)任人，具有集“兵”、“將”于一身的特點(diǎn)，既是一個(gè)需要完成相當(dāng)任務(wù)的“兵”，又是一個(gè)不脫產(chǎn)的指揮一班人的“將”。成也在其，敗也在其，班組長(zhǎng)素質(zhì)的高低直接影響班組建設(shè)的成敗。

加強(qiáng)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)力度。要落實(shí)班組長(zhǎng)的責(zé)、權(quán)、利，加強(qiáng)對(duì)班組長(zhǎng)的技術(shù)業(yè)務(wù)和管理水平的培訓(xùn)，以提高班組長(zhǎng)綜合素質(zhì)，最大限度地發(fā)揮班組長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)。

4.4 抓關(guān)鍵，以各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)班組建設(shè)

班組創(chuàng)新建設(shè)。要把組織員工學(xué)習(xí)創(chuàng)造作為班組持續(xù)創(chuàng)新建設(shè)的重要內(nèi)容，通過(guò)建立攻關(guān)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新小組、專業(yè)技術(shù)協(xié)會(huì)等形式，增強(qiáng)員工的創(chuàng)新意識(shí)和節(jié)能減排意識(shí)，完善班組創(chuàng)新成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，開(kāi)展提合理化建議、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造、“五小”（小改進(jìn)、小發(fā)明、小設(shè)計(jì)、小建議、小革新）等活動(dòng)，提高班組自主創(chuàng)新能力，不斷增強(qiáng)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。

勞動(dòng)競(jìng)賽建設(shè)。將勞動(dòng)競(jìng)賽與科研工作實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來(lái)，成立技術(shù)攻關(guān)小組、開(kāi)展立功競(jìng)賽活動(dòng)、組織優(yōu)秀青年突擊隊(duì)、評(píng)選先進(jìn)班組、學(xué)習(xí)型先進(jìn)班組、質(zhì)量先進(jìn)班組等。

職工活動(dòng)園地建設(shè)。以職工活動(dòng)園地為載體，進(jìn)一步強(qiáng)化廠務(wù)公開(kāi)等民主管理工作，把政務(wù)公開(kāi)、民主管理與企業(yè)中心工作有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既做到各施其責(zé)，又注重協(xié)調(diào)配合，使之成為大家“知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)”的平臺(tái)。

文體活動(dòng)建設(shè)。在組織一些看似平常的活動(dòng)時(shí)，應(yīng)精心策劃?；顒?dòng)的開(kāi)展要重視參與性、增強(qiáng)觀賞性、富有啟發(fā)性，給參與職工留下值得回味的東西，以達(dá)到活動(dòng)的目的。

4.5 抓落實(shí)，深入班組建設(shè)的實(shí)施

提高思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。班組建設(shè)是關(guān)系全局的基礎(chǔ)性系統(tǒng)工程。加強(qiáng)班組建設(shè)是公司落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)發(fā)展戰(zhàn)略、實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大舉措和堅(jiān)固基石。摸清家底，制定細(xì)則。各單位要對(duì)現(xiàn)有班組建制、人員、班組長(zhǎng)配置、班組建設(shè)提出加強(qiáng)、改進(jìn)意見(jiàn)，制定本單位班組建設(shè)實(shí)施方案與細(xì)則，對(duì)此項(xiàng)工作做出詳細(xì)的安排部署。

加強(qiáng)考核，穩(wěn)步推進(jìn)。班組建設(shè)直接關(guān)系到公司基礎(chǔ)管理水平的提高，要建立班組建設(shè)考評(píng)機(jī)制，要因地制宜、注重實(shí)效，明確分階段工作目標(biāo)、實(shí)施步驟和主要措施。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，創(chuàng)新越來(lái)越快，對(duì)技術(shù)要求越來(lái)越高，新技術(shù)、新措施、新方法的出現(xiàn)必將在加強(qiáng)管理、降低成本、增加收益等方面起到積極的作用。要加快班組建設(shè)的創(chuàng)新與實(shí)踐，就要充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用，不斷優(yōu)化企業(yè)“細(xì)胞”。只有通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標(biāo)計(jì)劃等管理措施的落實(shí)，才能把班組建設(shè)成為既有公平競(jìng)爭(zhēng)、又有團(tuán)結(jié)協(xié)作，既有嚴(yán)明班規(guī)、又有溫馨快樂(lè)的集體，才能實(shí)現(xiàn)班組建設(shè)的整體推進(jìn)。

[責(zé)任編輯：湯靜]