王紫辰

同學(xué)們?cè)诮淌依飦?lái)回走動(dòng)，嬉鬧聲不絕于耳。下一節(jié)是活動(dòng)課，前桌利索地整理了一下課桌，轉(zhuǎn)身對(duì)仍在埋頭苦寫(xiě)的我說(shuō)：“咦，你不和我們一起下去嗎？”“不了，我更喜歡待在教室里寫(xiě)作業(yè)?！蔽彝裱灾x絕?？瞻椎募垙堃稽c(diǎn)一點(diǎn)被冗長(zhǎng)的式子填滿，熙攘的教室漸漸變得空落寂靜。偶然抬頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)桌角有一方小小的光亮，它閃閃爍爍，似活潑的精靈，在桌面輕盈跳動(dòng)。如著魔一般，我抬起左手，讓戴在手腕上的表，面對(duì)陽(yáng)光，然后，癡迷地注視著隨我左手轉(zhuǎn)動(dòng)而在黑板上恣意跳動(dòng)的光點(diǎn)。在這個(gè)空曠的教室劇場(chǎng)里，我是唯一的策劃者，唯一的表演者，也是唯一的欣賞者。我樂(lè)此不疲地獨(dú)自游戲，愛(ài)玩的天性暴露無(wú)余。可是沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)躲進(jìn)了云層，我失落地坐在椅子上，不覺(jué)發(fā)起了呆——有多少天，我從家到學(xué)校兩點(diǎn)一線來(lái)回奔波，忽略了清晨的鳥(niǎo)鳴，傍晚的火燒云？又有多少時(shí)候，一疊疊的習(xí)題集占據(jù)了我的桌面，為完成習(xí)題，我遺忘了春的姹紫嫣紅，秋的葉落果碩？難道我就這樣在無(wú)盡的競(jìng)爭(zhēng)中迷失自己，彷徨失措，浪費(fèi)美好的青春時(shí)光？我多想偷得浮生半日閑——與同學(xué)相約，去湖邊漫步，嬉笑玩鬧，找回童年的純真與無(wú)邪；在孤寂的雨夜，撐一把透明的傘立在街頭，傾聽(tīng)雨的泣訴；在金黃的秋季，回老家陪年老的外婆曬曬谷，談?wù)勌?；……我多想偷得浮生半日閑——清晨，從屋里搬出一把小竹椅，安坐其上。翻開(kāi)散發(fā)著清香的書(shū)卷，啜著香茗，伴著鳥(niǎo)鳴，細(xì)細(xì)品味名家的文采。一回頭，看見(jiàn)裊裊炊煙中的小屋溫暖安寧，廚房里有母親忙碌的身影。待日上枝頭，移步回家。吃過(guò)母親做的熱氣騰騰的早餐，與父母一起漫步山間，看那小小的蜘蛛織就銀色細(xì)網(wǎng)，看那無(wú)瑕的白云悠悠飄過(guò)湛藍(lán)的天，看那清冽的溪水柔柔撫過(guò)河底的石……我多想偷得浮生半日閑——為雙鬢已點(diǎn)點(diǎn)斑白的父親揉揉肩捶捶背；像我當(dāng)年躺在她懷里一樣，讓母親躺在我的懷里，一根一根，為她拔去頭上銀絲……偷得浮生半日閑，不讓自己的世界只有孤寂與筆墨。