吳玲玲

[摘 要] 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校已從封閉的“象牙塔”逐步走向社會(huì)，隨之而來(lái)的國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)不斷侵?jǐn)_著高校，各種不安定因素隨之滋生。本文通過(guò)分闡述新時(shí)期下高校應(yīng)對(duì)校內(nèi)不安定因素可采取的措施，為今后建設(shè)安全校園提供了有益的參考價(jià)值。

[關(guān)鍵詞] 高校；維護(hù)穩(wěn)定；措施

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 08. 064

[中圖分類號(hào)] G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1673 - 0194（2014）08- 0106- 02

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高校已從封閉的“象牙塔”逐步走向社會(huì)，隨之而來(lái)的國(guó)內(nèi)外復(fù)雜形勢(shì)不斷侵?jǐn)_著高校，各種不安定因素隨之滋生。要想維護(hù)高校穩(wěn)定，必須以科學(xué)發(fā)展觀為總領(lǐng)，不斷增強(qiáng)高校內(nèi)部的組織力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，努力適應(yīng)教育改革和后勤社會(huì)化的新形勢(shì)，采取有力措施，有目的、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開(kāi)展高校安全管理工作。

1 制定高校安全管理規(guī)章制度，建立高校內(nèi)部立體化管網(wǎng)

高校安全管理工作是一項(xiàng)綜合性的工作，其內(nèi)容廣泛，涉及范圍大，僅靠個(gè)別部門負(fù)責(zé)已難以滿足安全管理工作的要求，我認(rèn)為首先應(yīng)從思想上重視，以“教育為主，柔性管理”為原則，依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)，制定高校安全管理規(guī)章，做到安全管理工作可以有章可依，有規(guī)可循。其次建立以高校核心機(jī)關(guān)為領(lǐng)導(dǎo)，各院系、各部門參與其中的安全管理體系，充分發(fā)揮全校各部門、各院系優(yōu)勢(shì)力量，形成合力，共同為安全管理工作服務(wù)。最后形成以保衛(wèi)隊(duì)伍與學(xué)生干部為主體的人力防護(hù)網(wǎng)，以視頻監(jiān)控體系、入侵報(bào)警體系，出入控制體系為主干的現(xiàn)代化技術(shù)防范網(wǎng)，以信息技術(shù)為支撐的校內(nèi)安全信息調(diào)研網(wǎng)，三網(wǎng)相互協(xié)作，呈現(xiàn)立體化管控，逐步健全校園安全長(zhǎng)效機(jī)制，舉全校之力，共同做好校園安全管理工作。

2 將安全文化引入課堂，加強(qiáng)學(xué)生的安全思想教育

大學(xué)生思想教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，也是各個(gè)高校開(kāi)展工作的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)。我認(rèn)為由于高校擴(kuò)招帶來(lái)了大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，以及政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的變化而引起的價(jià)值多元化等影響，新時(shí)期下高校大學(xué)生較之以往，更多地體現(xiàn)出對(duì)社會(huì)，對(duì)學(xué)業(yè)，對(duì)工作的焦慮感，這就要求我們安全管理工作者與思政老師必須高度重視大學(xué)生思想教育工作，摒棄傳統(tǒng)思政工作的管理模式，認(rèn)真分析本校學(xué)生人員組成與思想分類，因人而異開(kāi)展思想教育工作，將學(xué)生歸為主體，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，增強(qiáng)他們的集體主義精神，讓他們樹(shù)立自尊、自立、自信、自強(qiáng)的人生理念，以人為本，充分貫徹大學(xué)生能夠管理自己，能夠管住自己，能夠管好自己的工作思路。同時(shí)應(yīng)將安全教育和法制教育與大學(xué)生“第二課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，突破應(yīng)試教育模式，推出形式多樣，與當(dāng)下時(shí)代緊密結(jié)合的校園安全精品活動(dòng)，倡導(dǎo)大學(xué)生以主人翁的姿態(tài)投身到高校安全管理工作中來(lái)，營(yíng)造安定和諧的校園氛圍。

3 建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控體系，剔除網(wǎng)絡(luò)不良信息

高校應(yīng)從思想上高度重視校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控體系建設(shè)，根據(jù)本校特點(diǎn)，制定專門的網(wǎng)絡(luò)安全準(zhǔn)則，保障網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控硬件設(shè)備配備齊全，并建立一支專職的隊(duì)伍監(jiān)管學(xué)校網(wǎng)絡(luò)信息，一旦發(fā)現(xiàn)外界不良信息立即清除，特別是邪教組織信息，反黨反國(guó)家信息，挑起社會(huì)爭(zhēng)端的信息，條件允許的話應(yīng)適當(dāng)進(jìn)行追蹤調(diào)查，同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布積極的，健康向上的信息，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題與國(guó)內(nèi)外敏感事件。另一方面在校園網(wǎng)絡(luò)中實(shí)行大學(xué)生實(shí)名制上網(wǎng)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部流傳的不良信息，第一時(shí)間找到源頭，問(wèn)清情況，合理疏導(dǎo)，能夠解決的立刻解決，不能解決的應(yīng)及時(shí)聯(lián)系其他部門，防止矛盾激化，做到校園內(nèi)部矛盾消化于無(wú)形。

4 爭(zhēng)取政府部門支持，為廣大師生營(yíng)造良好校園氛圍

現(xiàn)今高校的每個(gè)校區(qū)都不是孤立存在的，校內(nèi)及其周邊環(huán)境共同構(gòu)成一個(gè)完整的體系，2000年據(jù)美國(guó)學(xué)校犯罪與安全研究（SSOCS）發(fā)現(xiàn)，學(xué)校周圍混亂與校園傷害發(fā)生具有緊密聯(lián)系，90%處于混亂地區(qū)的學(xué)校都發(fā)生過(guò)不安定事件，為此我們應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)同地方政府的溝通，突破自身職能所限，在政府相關(guān)部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下，建立跨部門合作機(jī)制，掃清潛伏在校園周邊環(huán)境內(nèi)的不安定因素，同時(shí)我們還應(yīng)主動(dòng)總結(jié)不同校區(qū)的安全管理經(jīng)驗(yàn)，汲取各種校園傷害的教訓(xùn)，借鑒校內(nèi)外各種成功做法，與相關(guān)政府部門聯(lián)合頒布一些針對(duì)不同校區(qū)的周邊環(huán)境整治文件與規(guī)定，從根本上凈化校園周邊環(huán)境，為學(xué)校教學(xué)科研正常運(yùn)行打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

5 結(jié) 論

高校安全管理工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期復(fù)雜的工作，它有起點(diǎn)，但是沒(méi)有終點(diǎn)，高校安全管理工作者必須與時(shí)俱進(jìn)，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期下的校內(nèi)不安定因素的特殊性，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)校園安全管理工作，扎實(shí)推進(jìn)本校內(nèi)部法制化建設(shè)進(jìn)程，以學(xué)生為主體，認(rèn)真做好大學(xué)生群體的思想政治工作，同時(shí)高校安全管理工作者應(yīng)主動(dòng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，因地制宜建立本校安全管理管控體系，發(fā)揮每一位師生員工的主人翁意識(shí)，群策群力，開(kāi)拓進(jìn)取，共同做好高校安全管理工作。

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