李華

摘 要：基于GOOGLE App inventor2開(kāi)發(fā)工具并結(jié)合大學(xué)城空間云平臺(tái)開(kāi)發(fā)了金屬加工實(shí)訓(xùn)教學(xué)APP，利用當(dāng)下主流的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)下的智能手機(jī)進(jìn)行移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的教學(xué)探索實(shí)踐。在滿(mǎn)足傳統(tǒng)教學(xué)要求的基礎(chǔ)上充分契合當(dāng)下移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的特點(diǎn)，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，教學(xué)模式的革新，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提升。

關(guān)鍵詞：移動(dòng)教學(xué) 智能手機(jī) App inventor2

中圖分類(lèi)號(hào)：U495 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2014）09（c）-0185-01

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)（MobileInternet，簡(jiǎn)稱(chēng)MI），就是將移動(dòng)通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來(lái)，成為一體，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是一種通過(guò)智能移動(dòng)終端，采用移動(dòng)無(wú)線通信方式獲取業(yè)務(wù)和服務(wù)的新興業(yè)務(wù)。當(dāng)前，PC互聯(lián)網(wǎng)已日趨飽和，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)卻呈現(xiàn)井噴式發(fā)展。前瞻產(chǎn)業(yè)研究院發(fā)布的《中國(guó)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)市場(chǎng)前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告前瞻》數(shù)據(jù)顯示，截止2013年底，中國(guó)手機(jī)網(wǎng)民超過(guò)5億，占比達(dá)81%。我們現(xiàn)在正逐步進(jìn)入到移動(dòng)網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)概念不斷的改造這我們的生活和思維方式[1-2]。同樣，我們的教育也由相對(duì)固定的PC互聯(lián)教學(xué)模式過(guò)渡到了移動(dòng)式教學(xué)模式，當(dāng)前的學(xué)生成長(zhǎng)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，他們的學(xué)習(xí)方式更多的傾向于移動(dòng)式學(xué)習(xí)而不是傳統(tǒng)教育模式下固定式學(xué)習(xí)。并且智能手機(jī)這種移動(dòng)終端在學(xué)生中已經(jīng)非常普及，這讓移動(dòng)教學(xué)成為可能并且也將成為一種更必然[3-4]。傳統(tǒng)的大學(xué)城空間教學(xué)方式有著海量資源和持續(xù)更新的特點(diǎn)為移動(dòng)教學(xué)提供了豐富的資源支撐，利用現(xiàn)有的移動(dòng)信息開(kāi)發(fā)技術(shù)對(duì)大學(xué)城空間資源進(jìn)行整合的再利用并且開(kāi)發(fā)出能在智能手機(jī)上使用的教學(xué)輔助APP軟件，就能從空間上和時(shí)間上實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的移動(dòng)化和便捷化。并且可以更加符合新一代學(xué)生的思維方式的學(xué)習(xí)需求。從而解決大學(xué)城空間與移動(dòng)學(xué)習(xí)的銜接錯(cuò)位以及學(xué)生學(xué)習(xí)方式更新的問(wèn)題，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式方法的革新，達(dá)到提高教學(xué)效果的目的。

1 基于GOOGLE App inventor2的移動(dòng)互聯(lián)大學(xué)城空間教學(xué)APP開(kāi)發(fā)

針對(duì)當(dāng)下安卓系統(tǒng)只能手機(jī)系統(tǒng)的普遍性，利用GOOGLE 開(kāi)發(fā)工具APP INVENTOR2并結(jié)合大學(xué)城空間平臺(tái)開(kāi)發(fā)了針對(duì)金屬加工課程的教學(xué)輔APP—— 金屬加工實(shí)訓(xùn)助手（如圖1所示），App inventor2是谷歌公司開(kāi)發(fā)的一種全開(kāi)源式安卓開(kāi)發(fā)工具，現(xiàn)由麻省理工的開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理，其簡(jiǎn)單易學(xué)的開(kāi)發(fā)模式和積木化的開(kāi)發(fā)語(yǔ)言讓普通開(kāi)發(fā)者能更專(zhuān)注于自己的想法而非開(kāi)羈絆于開(kāi)發(fā)技巧。利用這個(gè)工具開(kāi)發(fā)出來(lái)的教學(xué)輔助APP實(shí)現(xiàn)了PC到智能手機(jī)的轉(zhuǎn)換，讓智能手機(jī)在一定程度上取代電腦成為學(xué)習(xí)的一大性能優(yōu)越的工具，并架設(shè)了大學(xué)城空間到手機(jī)的移動(dòng)橋梁，從而突破空間和時(shí)間限制，實(shí)現(xiàn)了將大學(xué)城空間放進(jìn)口袋里的目的。金屬加工實(shí)訓(xùn)助手APP主要由安全知識(shí)模塊、鉗工模塊、車(chē)工模塊以及實(shí)訓(xùn)分組模塊組成，并另外加入了課件游戲模塊。在實(shí)訓(xùn)模塊中包含加工圖紙與加工方法指導(dǎo)、加工視頻演示以及實(shí)訓(xùn)心得交流版塊，主要后臺(tái)資源位于大學(xué)城空間平臺(tái)之上。只要在有WIFI的地方，學(xué)生就很容易的通過(guò)智能手機(jī)獲取學(xué)習(xí)資源，在實(shí)訓(xùn)前可以進(jìn)行預(yù)習(xí)，實(shí)訓(xùn)中可以隨時(shí)根據(jù)需要獲取個(gè)性化指導(dǎo)并在實(shí)訓(xùn)后及時(shí)進(jìn)行反饋交流，從而在一定程度上實(shí)現(xiàn)移動(dòng)化實(shí)訓(xùn)教學(xué)。

2 智能手機(jī)端教學(xué)應(yīng)用

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成長(zhǎng)起來(lái)的新一代學(xué)習(xí)，智能手機(jī)的普及率在90%以上，這為在金屬加工的實(shí)訓(xùn)教學(xué)中引入智能手機(jī)教學(xué)新模式提供了物質(zhì)條件和前期準(zhǔn)備。智能手機(jī)教學(xué)主要從三個(gè)方面革新了傳統(tǒng)的教學(xué)方式。（1）教學(xué)理念創(chuàng)新，融合當(dāng)前最新的碎片化學(xué)習(xí)和移動(dòng)學(xué)習(xí)的新理念，切合時(shí)代發(fā)展方向。（2）教學(xué)手段創(chuàng)新，利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及智能手機(jī)對(duì)大學(xué)城空間平臺(tái)資源進(jìn)行進(jìn)一步的整合利用，創(chuàng)造性的使用移動(dòng)互聯(lián)媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)革新。（3）教學(xué)互動(dòng)創(chuàng)新，從大學(xué)城空間的PC端互動(dòng)過(guò)度到移動(dòng)即時(shí)互動(dòng)模式，實(shí)現(xiàn)教與學(xué)進(jìn)一步的深度良性互動(dòng)。教學(xué)方式的革新，適應(yīng)了教學(xué)的發(fā)展主流方向，從而極大的提高了教學(xué)效果。

3 結(jié)論及展望

研究結(jié)論：（1）移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代是時(shí)代的潮流，移動(dòng)學(xué)習(xí)是未來(lái)的教學(xué)的發(fā)展主流方向，利用移動(dòng)信息技術(shù)技術(shù)對(duì)大學(xué)城空間資源進(jìn)行整合和開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)PC大學(xué)城空間教學(xué)向移動(dòng)大學(xué)城空間教學(xué)轉(zhuǎn)變。（2）針對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，利用主流移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)改革，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)效果的提高。

展望：在可以預(yù)見(jiàn)到未來(lái)，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)將逐步取代PC網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入教育的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)移動(dòng)互聯(lián)教學(xué)的研究和應(yīng)用會(huì)逐步的深入，移動(dòng)教學(xué)將會(huì)改變現(xiàn)有的教學(xué)模式，移動(dòng)教學(xué)將展現(xiàn)出美好的前景。

參考文獻(xiàn)

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