丁雙梅

【文章摘要】

本文首先介紹習(xí)語的定義和特征，對動物習(xí)語英譯漢作了嘗試性研究，從動物的基本屬性出發(fā)，當(dāng)其所指代的意象和國俗語義在兩種語言中相同時只需直譯；但由于英漢民族文化的差異，同一動物在英漢語中形象聯(lián)想不同，出國俗語義也有差異，翻譯時需要意譯：轉(zhuǎn)換形象，代替或放棄喻體。在翻譯時采用直譯法或意譯法其目的是在準(zhǔn)確翻譯的基礎(chǔ)上力求體現(xiàn)源語的語言風(fēng)格和特色。

【關(guān)鍵詞】

習(xí)語；動物習(xí)語；翻譯方法

1 引言

文化對語言中單詞和習(xí)語的影響十分廣泛。在閱讀時如果不斟酌其文化背景，很難充分領(lǐng)略其語言的妙趣。因此在翻譯時譯者應(yīng)首先注重源語的文化背景，然后分析語法和修辭。習(xí)語通常韻律協(xié)調(diào)但加大了翻譯和表達(dá)難度。為了譯文的忠實可信，必須保持其特點(diǎn)。本文將就動物習(xí)語英漢翻譯中涉及文化和語用意義的問題提出幾點(diǎn)建議。筆者認(rèn)為譯者應(yīng)首先了解習(xí)語的定義和特征，然后采用適當(dāng)?shù)姆g方法，實現(xiàn)信、達(dá)、雅的目標(biāo)。

2 習(xí)語的定義和特征

牛津字典中“習(xí)語”的解釋是詞組或句子的意思不能從單獨(dú)的單詞中體現(xiàn)，而應(yīng)把它當(dāng)作整體來理解。習(xí)語包括：俚語、諺語、典故、客套語和固定搭配等。

習(xí)語有以下三個特征：“（1））復(fù)合型：習(xí)語通常由多個單詞組成，盡管有些學(xué)者認(rèn)為一個單詞也可以作為習(xí)語。（2）模式化：習(xí)語是約定俗成的表達(dá)方式，是一些特殊用語代代相傳而形成的。（3）語義模糊：習(xí)語的意義不是所有單詞意義的總和，換言之，習(xí)語通常不只具有字面意義，還有著引申意義。”習(xí)語的定義和相應(yīng)特征要求譯者從語用學(xué)的角度分析詞語所蘊(yùn)涵的引申意義，采用相應(yīng)的翻譯方法。

3 翻譯方法

由于表達(dá)風(fēng)格和文化背景不同，英漢動物習(xí)語中同樣的動物所指代意義也有差異。一是其指代意義相同但語用意義不同，二是其名稱在目的語中缺失相應(yīng)的語用意義，不能產(chǎn)生和源語相同的意象關(guān)聯(lián)，此外動物習(xí)語的褒貶意義也存在差異，因此在翻譯時應(yīng)根據(jù)情況采用直譯法或意譯法。

3.1直譯法

直譯法注重字面意義和修辭意義的翻譯。人們生活的地理環(huán)境包括地理位置，季節(jié)和氣候的變化等，這些類似的因素形成了人們對自身和外在世界的共識，因此同樣的詞通常具有相似的修辭意義，在翻譯時可以采用直譯法或者用同義習(xí)語套用法。這樣翻譯既保留了源語的風(fēng)格，也符合目的語表達(dá)的習(xí)慣。

3.1.1 完全對等

英漢兩種語言蘊(yùn)含了豐富的動物習(xí)語，由于動物的共性與相同文化意義相聯(lián)系，在翻譯時可采用直譯法。例如：Fish in trouble waters渾水摸魚；The great fish eat up the small大魚吃小魚。不同語言的人們因相似的生活經(jīng)驗和生活環(huán)境，對同樣的動物特征有著相同的認(rèn)識，在語言表達(dá)上往往完全一致，在翻譯時也可以采用直譯法。例如：A wolf in sheeps clothing披著羊皮的狼；As sly as a fox像狐貍一樣狡猾；Barking dogs seldom bit吠犬不咬人。其中狐貍和狼在英漢語中意思對等，狐貍指狡猾和多疑，狼則代表兇殘和貪婪，在以上習(xí)語中的動物在英語和漢語中有相同的修辭意義。通過直譯達(dá)到了生動簡潔的效果。

3.1.2 不對等

由于地理環(huán)境的差異，生物種類的多樣性，在源語動物習(xí)語中出現(xiàn)的動物在目標(biāo)語中缺失相對應(yīng)的意象，比如：英語習(xí)語“Ostrich Policy”中ostrich指不敢面對現(xiàn)實。因為鴕鳥遇到敵人追擊時直接把頭埋在沙子里。鴕鳥是外來物種，在漢語中缺乏相應(yīng)的意象，因此可以采用直譯法，直接譯為“鴕鳥政策”。另外如果英語習(xí)語表達(dá)非常清楚生動，直譯可以保持源語的特色，我們也可以采用直譯法，例如：Dont count your chickens before they are hatched蛋未孵出別數(shù)雞。直譯能體現(xiàn)不同語言的相似風(fēng)格。

3.2意譯法

由于文化背景存在眾多差異，同樣的動物在不同的語言中有不同的意象和文化內(nèi)涵，這樣就需要意譯：替換或放棄喻體。這種情況采用意譯法是為了更好的通過目的語體現(xiàn)源語的特色，如果采用直譯法可能會產(chǎn)生歧義或不能充分表達(dá)源語的涵義和語言風(fēng)格。

3.2.1 部分對等

當(dāng)源語中的習(xí)語與目的語之間部分對等時可使用意譯法。這種方法可以將修辭和部分文字直譯出來。盡管在英譯漢時動物名稱被其它動物名稱所替代，但習(xí)語的意思保持不變。例如：Work like a horse老黃牛；Talk horse吹牛。在英國馬在農(nóng)業(yè)和交通方面扮演著重要角色。自古以來就是農(nóng)業(yè)大國中國，牛則是農(nóng)業(yè)耕種的主要勞力。因此英語中許多與馬有關(guān)的習(xí)語與漢語中關(guān)于牛的習(xí)語意義相同。因此在翻譯時可采用意譯法。另一種翻譯方法是中立法，即：當(dāng)英語習(xí)語在漢語中沒有對應(yīng)的習(xí)語時，只需清楚表達(dá)比喻意義而不用習(xí)語方式表達(dá)或把喻體翻譯出來。這種方法在英語習(xí)語翻譯中非常普遍。例如： Birds of a feather flock together物以類聚，人以群分；It is an ill bird that fowls its own nest 家丑不外揚(yáng)。在翻譯我們應(yīng)擴(kuò)大意象而不使用喻體，以便將英語習(xí)語的主要意思用漢語表達(dá)出來。

3.2.2 矛盾對等

有些動物習(xí)語的感情色彩是完全相反的。這種情況也需要意譯，如用注譯法或用反義詞表達(dá)。比如在中國龍是權(quán)利和神圣的象征。在西方龍代表的是邪惡勢力是撒旦的代名詞，而遭人痛恨。the old dragon指魔鬼而不是老龍，dragonish指兇猛、殘忍，dragooned指用武力逼迫。在源語和目的語中引申意義出現(xiàn)強(qiáng)烈反差的詞語雖不多，但譯者在理解和翻譯時應(yīng)分辨其中的細(xì)微差別，準(zhǔn)確的表達(dá)源語的意義和內(nèi)涵。

4 結(jié)尾

在對動物習(xí)語進(jìn)行英漢翻譯時，我們應(yīng)該注意不同文化對語言的影響以及兩種語言本身的異同，根據(jù)具體情況采用相應(yīng)的翻譯方法，在準(zhǔn)確翻譯的基礎(chǔ)上力求體現(xiàn)源語的語言風(fēng)格和特色。

【參考文獻(xiàn)】

[1]吳慧芳：國俗語義與動物習(xí)語的翻譯[J]，蘇州鐵道師院學(xué)報，2000：104-105。

[2]郭著章 李慶生：英漢互譯教程[M]，第三版，武漢：武漢大學(xué)出版社，2003：133。

[3]Chitra fernando： Idioms and Idiomaticity [M]，London： Oxford University press， 1996： 95.