■包麗華

傳承國粹精髓 唱響古鎮(zhèn)京韻
——海門市余東小學(xué)京劇藝術(shù)課程的探索與實踐

■包麗華

著名京劇教育家施雪懷先生來校作講座

學(xué)校京劇墻

《打虎上山》劇照

“猛聽得金鼓響畫角聲震，喚起我破天門壯志凌云。想當(dāng)年桃花馬上威風(fēng)凜凜，敵血飛濺石榴裙?！泵刻斓拇笳n間時間，海門市余東小學(xué)的校園廣播里傳出了“咿咿呀呀”的京劇聲腔。在余小，有那么一群孩子，他們一聲聲唱腔或圓潤綿長，或鏗鏘有力，或婉約動情；他們一個個動作或凝重如山，或急如驟雨，或輕盈靈動。他們就是“雛鳳少兒京劇團(tuán)”的孩子們，小小票友在舞臺上演繹著精彩的傳奇故事。如今，學(xué)校著力打造京劇特色課程，并且在當(dāng)?shù)匦∮忻麣狻?/p>

課程接地氣

海門市余東小學(xué)的京劇課程起源于當(dāng)?shù)貪庥舻木﹦∥幕諊碛小疤K北小周莊”美稱的余東鎮(zhèn)是中國歷史文化名鎮(zhèn)。千百年來，淳樸自然的民風(fēng)，厚實的文化底韻孕育了一群熱情善良的余東人民。他們與京劇有著深厚的情緣，閑暇時光里，田間地頭上，不時會哼上幾句，還自發(fā)成立了一個京劇聯(lián)誼會，享譽(yù)省內(nèi)外。漫步在古老綿長的石板街上，常會有咿咿呀呀的京劇聲傳來，恍惚中如同穿越了時空。余東小學(xué)坐落于余東鎮(zhèn)西首，是一座有著百年歷史的老校，一部分學(xué)生自小就是在爺爺奶奶的京胡旁長大。

如何依托濃厚的古鎮(zhèn)底韻，讓孩子們做有根的人，把學(xué)校的特色文化做大做強(qiáng)？余東小學(xué)陸耀成校長陷入了深深的思考。鳳城京劇聯(lián)誼協(xié)會姜國英會長也于2011年8月底找到了陸校長，和他商討如何讓京劇這股純樸而炫麗的民族風(fēng)吹進(jìn)校園，讓更多的孩子沐浴“國粹”的春風(fēng)，將京劇這一國粹更好地傳承下去。當(dāng)時，兩個人一番交流后，一拍即合。決定讓孩子們在日常的教學(xué)活動中進(jìn)行京劇知識的普及教育，讓京劇走進(jìn)校園。2011年9月，學(xué)校票友社團(tuán)成立，京劇聯(lián)誼會特地邀請了中國戲劇家協(xié)會會員，天補(bǔ)中學(xué)補(bǔ)天戲曲社創(chuàng)始人張垣老師前來給學(xué)生們做普及京劇知識的講座。還特地指派京劇聯(lián)誼會的優(yōu)秀成員來學(xué)校義務(wù)教唱京劇選段。一段時間的嘗試后，發(fā)現(xiàn)孩子們對京劇這一藝術(shù)形式特別喜愛，孩子們對京劇的熱情火苗一下子被點(diǎn)燃了，家長也很支持、配合這項活動的開展。姜會長又和陸校長不謀而合，求賢若渴，四處尋訪，結(jié)識了南通京劇團(tuán)演員，當(dāng)時正在南通陳橋小學(xué)兼任藝術(shù)教師的李鵬山、沈紅霞。余東中心小學(xué)票友社團(tuán)也隨之更名為“雛鳳少兒京劇團(tuán)”。學(xué)校決定，把京劇藝術(shù)特色活動定為學(xué)校特色名品教育項目，作為課程在全校范圍內(nèi)開展，普及京劇藝術(shù)的教育活動。學(xué)校通過這門特殊的藝術(shù)課程為孩子打開了一扇窗，呼吸著窗外芬芳的空氣。

為了使京劇文化更加深入人心，學(xué)校在校園里也進(jìn)行了京劇文化的布置，長廊里張貼各京劇大師的劇照及京劇小知識；教室的墻壁上，懸掛的是學(xué)生自制的京劇臉譜，學(xué)校美術(shù)社團(tuán)的學(xué)生還專門繪制了精美的京劇人物墻，他們畫的人物栩栩如生，活龍活現(xiàn)，成了孩童的業(yè)余“伙伴”；京劇道具、服裝陳列室，里面陳列了不少京劇服飾、盔頭、刀、槍等道具。每天晨會時間，全校共唱京劇，聲震校園；課間廣播里播放的是學(xué)校小演員的唱腔唱段，使學(xué)生倍感親切；每周五校園廣播臺《京劇大家唱》準(zhǔn)時開播，受到師生的歡迎。學(xué)生置身在這一濃厚京劇氛圍的環(huán)境之中，親近京劇、感知京劇，不斷加深著對京劇的了解。同時也更加喜歡上京劇。漫步校園，不時會看到操場的角落里會有三五成群的學(xué)生在練習(xí)壓腿、走步等等。

京劇老師指導(dǎo)京劇團(tuán)孩子的照片

《穆桂英掛帥》劇照

《都有一顆紅亮的心》劇照

實施重普及

與其他社團(tuán)相比，京劇作為一門校內(nèi)課程在余東小學(xué)有著嚴(yán)格的教學(xué)規(guī)范。京劇師資培養(yǎng)這一“關(guān)”，學(xué)校用“傳幫結(jié)帶”的形式，探索一種校內(nèi)培訓(xùn)機(jī)制。外聘京劇老師（專家），讓他們分層次對音樂教師、班主任、科任老師講授專業(yè)知識。此外，學(xué)校建立了一支由京劇專兼職教師以及校內(nèi)、校外輔導(dǎo)員（鳳城京劇聯(lián)誼會會員）共同構(gòu)筑的師資隊伍，組建了“育鳳教師京劇票友會”，組織全體教師對學(xué)校開發(fā)“京劇藝術(shù)”校本課程進(jìn)行討論，組織骨干教師編寫了《古鎮(zhèn)京韻》校本教材，內(nèi)容涉及京劇的形成和發(fā)展，京劇的行當(dāng)、京劇的表演程序、京劇的表演程式、十五首經(jīng)典劇目等，。

注重京劇教育與各學(xué)科的滲透。京劇不是一門孤立的學(xué)問，它是一種與各學(xué)科有著緊密聯(lián)系的博大精深的文化。于是，學(xué)校有計劃地在各學(xué)科滲透京劇的知識、歷史背景等。比如，將京劇與音樂整合，全校每個班確保每周有一節(jié)京劇課。利用課堂教學(xué)、示范觀摩等多種形式，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，有效地推進(jìn)京劇藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。在美術(shù)教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生繪制臉譜；在體育教學(xué)中輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)做京操；在思想品德教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)梅蘭芳等京劇大師的人格與精神；在晨會課中，通過欣賞京劇，讓學(xué)生了解這些京劇名段背后的歷史故事等等。一系列的組合式課程，將合力發(fā)揮。

為了豐富京劇專業(yè)知識，提高京劇欣賞、演唱和表演技能，學(xué)校還經(jīng)常邀請名家來學(xué)校進(jìn)行專業(yè)知識講座。著名京劇票友金笑蘭，國家一級演員戴海豹，國家著名京劇教育家施雪懷，江蘇演藝集團(tuán)京劇院副院長嚴(yán)陣，江蘇省南京市京劇團(tuán)原團(tuán)長張建強(qiáng)，省文化廳《劇影月報》雜志副主編徐可等專家學(xué)者多次來學(xué)校作專業(yè)知識講座，和孩子們同臺演唱，共同享受京劇帶來的獨(dú)特快樂。

展示多平臺

經(jīng)過多年的積淀和努力，余東小學(xué)的京劇課程如今已嶄露光芒，孩子們漸漸走進(jìn)了這個神秘的世界，呼吸到了新鮮的空氣，經(jīng)歷了獨(dú)特的成長歷程，呈現(xiàn)出了別樣的精彩。小票友們頻頻在各級各類舞臺上亮相，他們還時常走進(jìn)社區(qū)鳴鑼開唱，傳揚(yáng)忠孝禮儀尊老愛幼公正廉明等傳統(tǒng)美德。京劇《都有一顆紅亮的心》參加南通電視臺首屆春晚選拔賽獲得評委的一致好評，《我們都是國粹傳承人》參加由海門市委宣傳部主辦的首屆戲曲演唱大賽獲最佳表演獎。京劇《打虎上山》直接晉級參加2013年南通市首屆少兒春晚并獲“觀眾最喜歡的節(jié)目”。2013年8月，在南京舉行的江蘇省第六屆少兒藝術(shù)節(jié)戲曲曲藝類節(jié)目，一舉奪得金獎。2012年11月30日，學(xué)校首屆京劇節(jié)拉開帷幕，為期一個月的京劇節(jié)里，學(xué)校開展了形式多樣的活動：唱腔身段比賽，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的小戲迷，使學(xué)生近距離感受到了京劇的無窮魅力；京劇合唱比賽，同學(xué)們形神兼?zhèn)涞谋硌荩唤钊丝畤@——神奇的民族，神奇的京劇；知識問答賽，下發(fā)京劇知識資料，分學(xué)段進(jìn)行知識問答賽，以比賽的形式進(jìn)一步了解京劇常識……南通日報、江海晚報、海門日報、南通電視臺、海門電視臺、海門廣播電臺等多家媒體分別以《京劇唱響鳳城校園》、《古鎮(zhèn)京韻——校園小票友京劇秀》、《江海梨園涌春潮》為題作了專題的報道。中央電視臺11套《戲曲采風(fēng)》也走進(jìn)余小校園，攝制組進(jìn)行了為期四天的采訪拍攝。一次次的展示，充分展現(xiàn)了學(xué)生朝氣蓬勃、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌和學(xué)校京劇藝術(shù)特色活動的豐碩成果。

據(jù)了解，學(xué)校不久將出版《我與京劇的故事》隨筆集，記錄全校師生與京劇的情緣，同時還有京劇藝術(shù)校本課程探索論文集，為京劇校本課程的發(fā)展提供更多的理論依據(jù)。

“引領(lǐng)學(xué)生通過學(xué)習(xí)京劇，了解祖國的傳統(tǒng)文化，從而熱愛身邊的藝術(shù)，身邊的人，進(jìn)而能夠在自己人生舞臺上精彩演繹”是我們長久的教育愿景，我們堅信，有了今日的“小荷才露尖尖角”，必將迎來明天的“萬紫千紅春滿園”！我們期望“古鎮(zhèn)京韻”這朵名品教育的奇葩綻放得越來越艷麗。