曹仁義

【摘 要】針對(duì)當(dāng)前廣播編采人員對(duì)廣播語(yǔ)言理解的片面性，論述了全面掌握和正確使用廣播語(yǔ)言的方法。

【關(guān)鍵詞】廣播語(yǔ)言 音響 音樂(lè) 文字

【中圖分類號(hào)】G202 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

我已先后寫(xiě)了兩篇關(guān)于語(yǔ)言的文章，一篇是《論新聞?wù)Z言》，一篇是《主持人應(yīng)怎樣說(shuō)話》（見(jiàn)《中國(guó)廣播》2013年第6、11期）。這篇《應(yīng)全面掌握和正確使用廣播語(yǔ)言》也是關(guān)于語(yǔ)言的文章?？偣踩?，可以合稱“語(yǔ)言三論”。

為什么想起寫(xiě)這篇廣播語(yǔ)言的文章？因?yàn)樵诿刻炻?tīng)廣播的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今廣播界仍存在忽略對(duì)廣播語(yǔ)言使用的情況，節(jié)目使用的語(yǔ)言基本上等同于報(bào)紙語(yǔ)言的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，許多不適合聽(tīng)的詞句混于其間，此外從業(yè)者對(duì)廣播語(yǔ)言的理解還很片面，似乎廣播語(yǔ)言只是文字語(yǔ)言，殊不知廣播語(yǔ)言還包括音響語(yǔ)言和音樂(lè)語(yǔ)言。試看，廣播節(jié)目中，除了廣播劇和專題音樂(lè)節(jié)目當(dāng)中有音響語(yǔ)言、音樂(lè)語(yǔ)言外，大量的新聞節(jié)目、社教節(jié)目使用的基本上都是文字語(yǔ)言，只是有時(shí)會(huì)出現(xiàn)幾小段人物講話錄音。

基于以上考慮寫(xiě)這篇文章，意在提倡全面理解和正確使用廣播語(yǔ)言，以使廣播節(jié)目更好聽(tīng)、更精彩。

廣播語(yǔ)言之音響語(yǔ)言

聲音是廣播唯一的傳播手段。音響是廣播傳播中最具個(gè)性的一種語(yǔ)言符號(hào)。它可以直接表現(xiàn)主題、展現(xiàn)環(huán)境、體現(xiàn)氣氛、轉(zhuǎn)換時(shí)空。它體現(xiàn)的現(xiàn)場(chǎng)感、立體感、真實(shí)感和感染力，是其他語(yǔ)言符號(hào)無(wú)法代替的。用文字語(yǔ)言把一個(gè)場(chǎng)景描寫(xiě)得再具體，也不如運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)的一個(gè)典型音響，能使聽(tīng)眾如臨其境。

自然界和人類社會(huì)所有聲音都可以成為廣播傳播中的音響語(yǔ)言。按自然屬性來(lái)分，音響有三類，即：人聲、物聲、自然聲。人聲是人類直接發(fā)出的聲音；物聲是在人的操縱下物體發(fā)出的聲音；自然聲是自然界固有的各種聲音。把這三類音響運(yùn)用到節(jié)目中，就產(chǎn)生了音響與內(nèi)容的關(guān)系問(wèn)題。直接代表核心內(nèi)容的音響稱主題音響，展現(xiàn)環(huán)境氣氛的音響稱陪襯音響，表示場(chǎng)景轉(zhuǎn)換的音響稱過(guò)渡音響。

音響的運(yùn)用在新聞節(jié)目，尤其是新聞報(bào)道的廣闊天地當(dāng)中可以大有所為。北京人民廣播電臺(tái)體育廣播有位記者叫曹力，在報(bào)道中他有強(qiáng)烈的音響意識(shí)，善于用豐富的音響語(yǔ)言體現(xiàn)主題。他采制的錄音特寫(xiě)《北京晨曲》，以大量的音響反映了北京各大公園早晨老年人晨練等活動(dòng)多彩多姿的景象。從中山公園早晨開(kāi)啟大門(mén)的聲音，到老人們走進(jìn)公園伴隨樂(lè)曲跳舞的場(chǎng)景；從老人唱京劇及京胡伴奏的聲音，到自發(fā)組織的老年合唱團(tuán)《歌唱祖國(guó)》的歌聲飛揚(yáng)……都被收錄到報(bào)道中。其間，記者隨機(jī)訪問(wèn)老人，老人簡(jiǎn)短爽朗的回答在報(bào)道中起到了提綱挈領(lǐng)的作用，此外記者的解說(shuō)很少。2012年制作的這篇以音響語(yǔ)言為特色的特寫(xiě)，在北京電臺(tái)全年評(píng)獎(jiǎng)中受到評(píng)委一致稱贊。

音響語(yǔ)言在新聞報(bào)道中的運(yùn)用，必須遵循新聞?wù)鎸?shí)性原則。音響的內(nèi)涵、外延、時(shí)空必須與報(bào)道中宣示的相一致。如果報(bào)道中說(shuō)的那個(gè)時(shí)空沒(méi)有音響，不能強(qiáng)加音響于它。

現(xiàn)在的問(wèn)題是，一些廣播記者還沒(méi)有音響意識(shí)，頭腦中沒(méi)有音響也是一種廣播語(yǔ)言這一概念，把自己等同于文字記者。就筆者在北京地區(qū)能聽(tīng)到的廣播頻率來(lái)說(shuō)，使用音響語(yǔ)言的新聞微乎其微。當(dāng)然，節(jié)目形態(tài)的變遷，也在一定程度上限制了音響語(yǔ)言的運(yùn)用。

社教節(jié)目都是專題性的，有充分的篇幅使用音響語(yǔ)言。除節(jié)目中新聞事例的音響必須完全真實(shí)外，其他音響在時(shí)空要求上并不嚴(yán)格。然而現(xiàn)在的多數(shù)社教節(jié)目也只有一兩段講話錄音，沒(méi)有其他音響。充分運(yùn)用音響的作品會(huì)廣受好評(píng)，如北京電臺(tái)愛(ài)家廣播一個(gè)題為《聽(tīng)，春天來(lái)了》的節(jié)目，它用代表春天的自然界的一切音響，包括小熊走出樹(shù)洞、小河流水、樹(shù)上鳥(niǎo)鳴等，告訴小朋友充滿生機(jī)的春天來(lái)了。

廣播語(yǔ)言之音樂(lè)語(yǔ)言

除了報(bào)道音樂(lè)會(huì)、演唱會(huì)及專題音樂(lè)節(jié)目之外，音樂(lè)作為一種語(yǔ)言，在廣播節(jié)目中只起輔助作用。有一個(gè)業(yè)務(wù)術(shù)語(yǔ)叫“配樂(lè)”。音樂(lè)語(yǔ)言用在節(jié)目中，與文字語(yǔ)言配合，使內(nèi)容更生動(dòng)，更具感染力，其所蘊(yùn)含的感情更易為人領(lǐng)會(huì)。音樂(lè)家貝多芬說(shuō)，音樂(lè)的功能是“情感的表現(xiàn)多于描繪”。顯而易見(jiàn)，音樂(lè)不能像文字語(yǔ)言那樣具體地描繪事物，不具有視覺(jué)形象的具象性和直觀性。它適合聽(tīng)，人們可以借音樂(lè)旋律展開(kāi)廣闊的想象。這一點(diǎn)正與廣播靠聽(tīng)覺(jué)進(jìn)行傳播的特點(diǎn)相契合。因此，立體聲廣播播出的專題音樂(lè)節(jié)目很受聽(tīng)眾歡迎。一般來(lái)說(shuō)，使用音樂(lè)語(yǔ)言做廣播節(jié)目的人都應(yīng)是專門(mén)學(xué)過(guò)音樂(lè)的專業(yè)人才，包括給文字語(yǔ)言配樂(lè)的人。在我的業(yè)務(wù)經(jīng)歷中，曾有一段時(shí)間大量使用音樂(lè)語(yǔ)言做節(jié)目。那是20世紀(jì)80年代，我愛(ài)好科普寫(xiě)作，寫(xiě)過(guò)幾十篇科普散文，并于90年代初結(jié)集出版散文集《綠葉集》。這些散文多數(shù)都在中央電臺(tái)《科技與社會(huì)》等節(jié)目中播出，播出時(shí)都配了樂(lè)。這些配樂(lè)散文都是請(qǐng)當(dāng)時(shí)文藝部音樂(lè)組的專家來(lái)制作的。他們要先看文章，再根據(jù)文字的情調(diào)、感情之需選取音樂(lè)，有時(shí)沒(méi)有完全合適的樂(lè)曲他們得選多首音樂(lè)，各取片斷，重新合成一首新曲，配入散文，起到水乳交融、相得益彰的效果。

當(dāng)今廣播界，音樂(lè)廣播、文藝廣播對(duì)音樂(lè)的使用不存在什么問(wèn)題，但新聞廣播、社教廣播對(duì)音樂(lè)語(yǔ)言的使用所存在問(wèn)題，我歸納為以下幾點(diǎn)。

其一，以文字為主的新聞消息，包括1分30秒的短消息和4分鐘的長(zhǎng)消息，不允許配樂(lè)；同樣，錄音報(bào)道中的錄音新聞，不論多長(zhǎng)篇幅均不允許配樂(lè)。這類國(guó)外稱之為“硬新聞”的作品，如果配了樂(lè)，聽(tīng)眾就會(huì)誤解為新聞現(xiàn)場(chǎng)在演奏音樂(lè)，嚴(yán)重?fù)p害新聞的真實(shí)性?，F(xiàn)在，有的臺(tái)以“效果”為由，給這類“硬新聞”作品配上音樂(lè)，其效果正好與主觀愿望相反。

其二，逐條播報(bào)的新聞節(jié)目，不要襯音樂(lè)?，F(xiàn)在，有的臺(tái)在這種新聞節(jié)目播報(bào)過(guò)程中一直用音樂(lè)伴隨，聽(tīng)眾很有意見(jiàn)。又是新聞，又是音樂(lè)，各行其道，兩者無(wú)法融合，聽(tīng)眾以為是收音機(jī)串了臺(tái)，很影響收聽(tīng)效果。

其三，長(zhǎng)篇的新聞通訊（新聞專稿）、社教專題的寫(xiě)景部分、抒情部分、敘事部分允許配樂(lè)，允許使用音樂(lè)語(yǔ)言渲染氣氛、張揚(yáng)和強(qiáng)化感情，從而使作品更好聽(tīng)。但是，現(xiàn)在的配樂(lè)成功者甚少，重要原因是音樂(lè)選得不合適，音樂(lè)與文字不能交融。二者硬配在一起，聽(tīng)上去很別扭，還不如不配。

其四，逐條播報(bào)的新聞節(jié)目如果使用間隔音樂(lè)，應(yīng)是在同主題一組新聞過(guò)后，即小板塊之間使用間隔音樂(lè)。有的臺(tái)在每一條新聞過(guò)后都?jí)|樂(lè)，這樣，就使節(jié)目聽(tīng)起來(lái)很零亂破碎，效果不好。

廣播語(yǔ)言之文字語(yǔ)言

與報(bào)紙、刊物的文字稿相比，廣播文字稿的不同有兩點(diǎn)，一是為說(shuō)而寫(xiě)；二是為聽(tīng)而寫(xiě)。為說(shuō)而寫(xiě)，就要寫(xiě)得便于說(shuō)；為聽(tīng)而寫(xiě)，就要寫(xiě)得適合聽(tīng)。便于說(shuō)，就要讓人說(shuō)得順、說(shuō)得好；適合聽(tīng)，就要讓人聽(tīng)得懂、樂(lè)于聽(tīng)。由此，就給廣播文字稿的寫(xiě)作帶來(lái)許多特殊要求。

便于說(shuō)要求句子不能長(zhǎng)，最好是只有主、謂、賓的單句，一句說(shuō)不清楚，說(shuō)兩句，不要把定語(yǔ)、附加語(yǔ)一大堆都放在一個(gè)句子里；句子不能拗口，不能將聲、韻、調(diào)相近的字挨近形成句子，這種句子就是“吃葡萄不吐葡萄皮兒”那樣的“拗口令”（也叫“繞口令”）；仄聲字、閉口音密集的句子也不便于說(shuō)，如“這里是彝族聚居區(qū)”這句話，仄聲字、閉口音太多，說(shuō)起來(lái)就不太舒服。要說(shuō)得好，還得使句子說(shuō)起來(lái)有音韻之美。具體說(shuō)，在寫(xiě)稿的時(shí)候，就要考慮漢語(yǔ)四聲的科學(xué)搭配。比如：前一個(gè)句子的尾音是下去的（去聲），后一個(gè)句子的尾音就要揚(yáng)起來(lái)（平聲），或者前兩句尾音是下去的，后兩句尾音是揚(yáng)起來(lái)的，大體上形成韻律，像古詩(shī)詞那樣，讀起來(lái)抑揚(yáng)頓挫、起伏有致。這樣，就使文字語(yǔ)言說(shuō)起來(lái)朗朗上口，有一種美感。

適合聽(tīng)要求首先要通俗。不要使用多數(shù)人民群眾聽(tīng)不懂的文言字、詞；其次，要使用普通話詞語(yǔ)寫(xiě)作。不使用只有某一個(gè)地方、某一個(gè)行業(yè)的人聽(tīng)得懂的方言、土語(yǔ)、專門(mén)術(shù)語(yǔ)寫(xiě)作，如內(nèi)容需要，必須用這些詞語(yǔ)，用時(shí)必須有相應(yīng)的解釋。例如：山東土語(yǔ)把起立叫“拔腚”，東北農(nóng)村把妻子叫“屋里的”，四川人把聊天叫“擺龍門(mén)陣”、把鞋子叫“孩子”，等等。這些方言土語(yǔ)都不能寫(xiě)入廣播文字稿，特殊情況需要寫(xiě)入時(shí)，要作出解釋；第三，那些容易誤聽(tīng)誤解的同音詞、近音詞、諧音詞，也要避免寫(xiě)入廣播文字稿。例如：組織—阻止，早戀—早練，耍劍—耍賤，獻(xiàn)演—現(xiàn)眼等等；第四，關(guān)于簡(jiǎn)稱。廣播新聞、社教作品中，常常會(huì)出現(xiàn)事物的簡(jiǎn)稱。使用多年的、大家都熟知的簡(jiǎn)稱如北大、清華、婦聯(lián)等，盡可使用。但新生事物的簡(jiǎn)稱、新行業(yè)的簡(jiǎn)稱，人們可能聽(tīng)不懂，也就是不適合聽(tīng)，這種簡(jiǎn)稱就要用全稱，起碼在作品中第一次出現(xiàn)時(shí)，要用全稱。例如：“神外”這個(gè)行業(yè)的簡(jiǎn)稱在作品中第一次出現(xiàn)時(shí)就要用全稱“神經(jīng)外科”；“先心病”這個(gè)疾病簡(jiǎn)稱同樣在第一次出現(xiàn)時(shí)也要用全稱“先天性心臟病”。

綜上所述，便于說(shuō)、適合聽(tīng)是廣播文字語(yǔ)言與報(bào)紙、刊物文字語(yǔ)言相比較的兩大不同，由此帶來(lái)的特殊要求，是廣播人要修練的功夫。

（作者單位：中央人民廣播電臺(tái)）

（本文編輯：呂曉虹）