趙云

摘 要：情感是創(chuàng)造的靈魂，興趣是創(chuàng)造的先導(dǎo)，想象是創(chuàng)造的核心，沒(méi)有想象，就不會(huì)有創(chuàng)造。在今天充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，只有具有創(chuàng)造性的人才，才能獲得發(fā)展的機(jī)遇，成為社會(huì)的高級(jí)人才。最杰出的藝術(shù)本領(lǐng)就是想象，而想象本身就是一種創(chuàng)造。因此，在學(xué)生動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中想象力的培養(yǎng)是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)造的關(guān)鍵。

關(guān)鍵詞：動(dòng)畫(huà)；想象；培養(yǎng)；藝術(shù)個(gè)性

動(dòng)畫(huà)是人類(lèi)童性的瑰寶，有著無(wú)盡想象的空間，是純粹、樸素又蘊(yùn)含無(wú)盡潛力的藝術(shù)，帶給我們的震撼也未曾輸給過(guò)詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇或是其他藝術(shù)形式的作品。作為電影的一個(gè)分支，不僅有著電影所具有的基本特性，也有電影無(wú)法達(dá)到的優(yōu)勢(shì)。它有現(xiàn)實(shí)生活中看不到的幻想與夢(mèng)境，有著不同于真實(shí)世界的美麗色彩，不同的色彩給人不一樣的感受，在不同的風(fēng)格更表達(dá)著不同的含義。但無(wú)論怎樣的不同，也都在不斷地給人們心靈的撫慰，用獨(dú)特的方式闡釋真實(shí)的世界。動(dòng)畫(huà)是不會(huì)過(guò)時(shí)的藝術(shù)，記憶自己童年的夢(mèng)想。

1 想象是動(dòng)畫(huà)靈魂

動(dòng)畫(huà)片不同于真人電影，是一種具有高度的假設(shè)性的藝術(shù)，不受演員表演、場(chǎng)景布置等因素限定，成為能夠給觀眾帶來(lái)“審美想象”的重要的媒介之一。所以，在動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作中，尤其是虛擬現(xiàn)實(shí)類(lèi)動(dòng)畫(huà)片，想象力的重要性是不容置疑的。不管面對(duì)的是哪個(gè)年齡段的觀眾，豐富的想象力，始終是動(dòng)畫(huà)片創(chuàng)作的一個(gè)重要因素，它涉及劇本創(chuàng)作、角色設(shè)計(jì)、場(chǎng)景設(shè)計(jì)等諸多因素，貫穿于任何動(dòng)畫(huà)片之中，想象力的缺失，必將導(dǎo)致動(dòng)畫(huà)片的質(zhì)量下降。

動(dòng)畫(huà)需要無(wú)限的想象力。豐富的想象力是動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)，豐富的想象力造就了非凡的創(chuàng)意，可以是故事的創(chuàng)新也可以是表現(xiàn)材質(zhì)的創(chuàng)新。故事的創(chuàng)新以《海底總動(dòng)員》為例，這部動(dòng)畫(huà)電影為觀眾創(chuàng)造出了天馬行空的科幻世界。

2 動(dòng)畫(huà)想象力的培養(yǎng)

（1）動(dòng)畫(huà)想象力的三重含義。

想象力是創(chuàng)造力的重要組成部分，人的各種有意識(shí)的活動(dòng)特別是創(chuàng)造性活動(dòng)都離不開(kāi)想象的作用。動(dòng)畫(huà)的想象離不開(kāi)三個(gè)方面的含義：一是對(duì)超現(xiàn)實(shí)動(dòng)畫(huà)形象的具體構(gòu)想。例如，《千與千尋》中全身是手的鍋爐爺爺，湯婆婆及面無(wú)神；《幽靈公主》中的麒麟神等形象。二是設(shè)計(jì)并表現(xiàn)動(dòng)畫(huà)形象的超現(xiàn)實(shí)行為和動(dòng)作，如孫悟空亦人亦猴，斑比是擬人化的鹿，胡迪是擬人化的玩具……他們具有兩面性格，這就決定了他們行為動(dòng)作的共性和個(gè)性。三是營(yíng)造超現(xiàn)實(shí)的環(huán)境，超現(xiàn)實(shí)的動(dòng)畫(huà)形象及其行為動(dòng)作生活在超現(xiàn)實(shí)的環(huán)境里，構(gòu)成形象、情節(jié)、環(huán)境三要素在超現(xiàn)實(shí)的形態(tài)中達(dá)到吻合。

（2）如何培養(yǎng)想象能力。

1）培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。在創(chuàng)作教學(xué)中應(yīng)該對(duì)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性特征給予足夠的重視。學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性，主要體現(xiàn)在學(xué)生個(gè)性上的差異，這來(lái)源于學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)出的興趣、愛(ài)好、感情、習(xí)慣、能力、氣質(zhì)、素質(zhì)等方面的不同。為了使學(xué)生形成敏感的洞察力和善于創(chuàng)造的個(gè)性，教師在創(chuàng)作教學(xué)中要不斷地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的特點(diǎn)，并加以肯定，開(kāi)闊學(xué)生的視野、使其思維活躍、情感豐富。

2）培養(yǎng)奇妙的觀察能力。觀察是對(duì)“眼”的鍛煉，它是創(chuàng)作源泉，教師要針對(duì)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)、認(rèn)知能力、實(shí)際知識(shí)水平、接受能力，指導(dǎo)他們掌握正確的觀察方法，引導(dǎo)他們細(xì)心觀察周?chē)钪幸恍┦挛锏男误w特征，用眼睛去捕捉美，去發(fā)現(xiàn)、挖掘周?chē)赖默F(xiàn)象、美的事物，從而提高他們對(duì)事物的觀察能力、感悟能力和審美能力。例如，在人物表情課上，要求學(xué)生設(shè)計(jì)幾種不同的人物表情，在設(shè)計(jì)之前先要同學(xué)上臺(tái)表演不同的表情動(dòng)作，通過(guò)細(xì)微觀察，找準(zhǔn)特點(diǎn)，再來(lái)進(jìn)行大膽的想象、夸張的設(shè)計(jì)就簡(jiǎn)單多了。

3）通過(guò)作品欣賞，激發(fā)想象力。欣賞優(yōu)秀作品是激發(fā)學(xué)生想象力的好方法。在欣賞課上教師可以結(jié)合作品分析，創(chuàng)設(shè)情景，建立師生之間的良性互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生想象的積極性和主動(dòng)性。引導(dǎo)他們?cè)陬^腦中產(chǎn)生豐富的意象，使他們與作者產(chǎn)生共鳴，有效地鍛煉學(xué)生的想象力。在欣賞課上教師更要注意多多利用學(xué)生自己的作品來(lái)開(kāi)發(fā)他們的想象力。學(xué)生每節(jié)課都要完成一些作業(yè)，隨時(shí)對(duì)其中的好作品進(jìn)行賞析品評(píng)，把作者自評(píng)、同學(xué)互評(píng)和老師點(diǎn)評(píng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。一般是先請(qǐng)作者談?wù)勛约旱膭?chuàng)作感受，講講自己是怎樣發(fā)揮想象、進(jìn)行構(gòu)思的，為什么要這樣表現(xiàn)，想要達(dá)到什么樣的藝術(shù)效果；然后學(xué)生們集思廣益，談?wù)勔亲约寒?huà)會(huì)怎樣表現(xiàn)，想象一下怎樣畫(huà)會(huì)更好；最后是老師小結(jié)。在這種作品賞析中，學(xué)生很容易設(shè)身處地，學(xué)習(xí)別人展開(kāi)想象、進(jìn)行創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，收獲比較大。

3 如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力

藝術(shù)貴在創(chuàng)新，創(chuàng)造是藝術(shù)的生命。將想象變?yōu)樗囆g(shù)現(xiàn)實(shí)是創(chuàng)造。將想象經(jīng)過(guò)繪畫(huà)和制作得以呈現(xiàn)是創(chuàng)造，將客觀現(xiàn)實(shí)對(duì)象轉(zhuǎn)換為藝術(shù)形象的寫(xiě)生，并使其形式獲得完美，也是創(chuàng)造。

（1）教師須努力學(xué)習(xí)新的教育理念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。

教育本身就是一個(gè)創(chuàng)新的過(guò)程，教師必須具有創(chuàng)新意識(shí)，從教學(xué)思想到教學(xué)方式上，大膽突破，確立創(chuàng)新性教學(xué)原則。根據(jù)課程性質(zhì)的不同，可以有多名教師共同完成一次課堂教學(xué)，如三維建模課上，在學(xué)生進(jìn)行人物建模設(shè)計(jì)之前，先通過(guò)美術(shù)教師仔細(xì)講解人物解剖知識(shí)，讓學(xué)生正確了解人體結(jié)構(gòu)后，再通過(guò)軟件教師講解技術(shù)操作，在課堂上做到了一個(gè)藝術(shù)與技術(shù)的有效結(jié)合。

（2）營(yíng)造和諧互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新興趣。

在教學(xué)中教師要為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)民主、平等、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立朋友式的新型師生關(guān)系，使課堂成為學(xué)生能夠充分表現(xiàn)自我的課堂，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這樣的課堂里，學(xué)生心理輕松，積極主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)，暢所欲言，各抒己見(jiàn)，敢于發(fā)表自己獨(dú)立的見(jiàn)解，或修正他人的想法，或?qū)讉€(gè)想法組合為一個(gè)更佳的想法，解決問(wèn)題，學(xué)生體會(huì)到了成功給他們帶來(lái)的喜悅，創(chuàng)新興趣也逐漸得以培養(yǎng)。

（3）加強(qiáng)知識(shí)的積累。

詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：為了不失去我們的對(duì)美的感覺(jué)，必須天天聽(tīng)點(diǎn)音樂(lè)，天天朗誦一首詩(shī)，天天畫(huà)點(diǎn)畫(huà)兒。可見(jiàn)，豐富的知識(shí)是創(chuàng)造我們美好生活的基礎(chǔ)。藝術(shù)來(lái)源于生活，并與現(xiàn)實(shí)生活有密切的聯(lián)系。因此，藝術(shù)與各種知識(shí)也是相通的。我們可以組織學(xué)生利用自由支配的時(shí)間大量閱讀課外書(shū)籍，參加多種制作活動(dòng)，讓學(xué)生充分顯露和發(fā)展自己的才能。把學(xué)校和社會(huì)緊密聯(lián)系起來(lái)，以求最廣泛地、最有效地培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和交際能力。在課堂上，注意知識(shí)與生活的聯(lián)系，可以起到意想不到的效果。

（4）加強(qiáng)教學(xué)環(huán)境的更新。

為了適應(yīng)市場(chǎng)的需求，培養(yǎng)出市場(chǎng)需要的動(dòng)畫(huà)人才，必須建立校企合作，成立工作室，保證一人一臺(tái)設(shè)備，在教學(xué)管理中按照公司企業(yè)的工作規(guī)程來(lái)要求學(xué)生，讓學(xué)生通過(guò)參與大量商業(yè)項(xiàng)目來(lái)提高實(shí)際操作的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中熟悉了工作流程，提高了業(yè)務(wù)能力，同時(shí)在大量實(shí)際操作過(guò)程中創(chuàng)造力也得到了大大地提高。

4 總結(jié)

藝術(shù)創(chuàng)新是動(dòng)畫(huà)發(fā)展的根本。沒(méi)有奇特的暢想，觀眾就體會(huì)不到奇妙的意境，也就沒(méi)有驚喜可言。不同年齡人群在很多方面是相通的：對(duì)新奇的渴望，對(duì)美的感悟，對(duì)幽默的欣賞，對(duì)懸念的期待。中國(guó)動(dòng)畫(huà)應(yīng)當(dāng)把動(dòng)畫(huà)作品的認(rèn)識(shí)提高到藝術(shù)作品的高度，要發(fā)揮無(wú)限的形象力，不斷地推陳出新，要以崇高的激情去追求，去探索，去想象。

參考文獻(xiàn)：

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