摘 要：在手風琴入門的學習中，常會遇到很多問題影響學琴的效果，我們應針對存在的問題各個擊破，這樣才能樹立正確的學琴﹑練琴方法，為今后的技巧的提升打下堅實的基礎。

關鍵詞：手風琴；練琴方法；姿勢

1 要養(yǎng)成正確的背琴姿勢

在手風琴演奏中，可以坐著也可以站著。但對于大多數(shù)人，尤其是初學者，還是應以坐姿為主。坐著演奏時，需要雙腿分開并且距離略寬于雙肩，右腳稍前，左腳稍后（也可依據(jù)個人習慣調(diào)整兩腳的前后位置），但一般左小腿與大腿約成90度。右手高音鍵盤外角輕輕頂住右大腿靠近根部的內(nèi)側(cè)，右手低音鍵盤背面緊靠右胸。需要注意的是，不要坐滿整個凳子上，最好坐凳子的二分之一。坐的太靠里就會失去腿的支持力，使琴的重心在凳子上，不利于左手風箱的控制和整體的演奏。而如果坐的太靠邊，會讓全部的重量都壓在腿上，造成不必要的緊張。演奏時還要注意不要把鍵盤下部（即高音區(qū)）伸進腿中間或兩腿很大的分開，或是身體后仰，肩膀緊緊地頂在指板上。這些都會造成演奏困難或是形成疾病。

2 風箱的運用

手風琴的獨特之處就在于它是通過風箱的不同用力方法來表現(xiàn)或改變其聲音的大小。在風箱的訓練中，風箱和琴都要擺正，不要讓琴躺在身上。拉、合的動作要自然，以左腿為著力點，切忌身體隨著風箱運行的方向來回晃動。雙肩背帶長短要適度，如果帶子太長，琴會晃動；太短，琴緊貼在身上不舒服，也會妨礙雙手的動作。兩根肩帶，一般左肩帶略短于右肩帶。拉、合風箱時用力要均勻，速度不能時快時慢。初學手風琴時，容易出現(xiàn)合風箱時右手手型變形，這是因為向里推時壓力增大，右手會自然的靠住琴的鍵盤外側(cè)，以求得平衡。正確的方法應該是在合風箱時，由右腿內(nèi)側(cè)頂住風箱推進來的壓力，這樣風箱推進來時，手腕就不會下掉，也不會依靠鍵盤指板。值得注意的是，除去幾個較特別的曲子，風箱一般要求正扇形開，正扇形合。沒有特殊要求的，在合風箱時不要用手臂把風箱掀起來。

3 手型和觸鍵方式是尤其要重視的

3.1 手型

坐正背好琴后，右手臂自然下垂，再向上提起小臂，在放松的情況下，所有手指都會自然下垂，自動地落在琴鍵上，較長的手指（即中指）指尖靠近黑鍵，大拇指、小指靠近鍵端，形成一個漂亮的弧形。這時，大拇指要注意做到“內(nèi)﹑前﹑側(cè)”，小指的觸鍵點要正，如果站不住用側(cè)面觸鍵，就會使整個手型都塌掉了。在按鍵時，每個手指都要“立”起來，即手指關節(jié)要立起來，不能出現(xiàn)折指的現(xiàn)象，這點很重要。如果按鍵時出現(xiàn)手指翹起來的現(xiàn)象，是因為手臂沒有放松下來，只要放松下來，手指就不會再翹起來了。

右手彈奏時對手臂的位置有一定的要求：小臂提起、肘部稍向前抬，整個手掌一定要略高于鍵盤，包括手腕，但也只是略微的高于鍵盤。手肘不能抬的過于靠前，這種姿勢容易引起整個胳膊的緊張，按鍵時也容易把過多的重量壓在琴鍵上。也有初學者會把胳膊抬起來，甚至把肩膀聳起來，這完全是錯誤的，這樣只會使整個手臂變僵（即使在平時，稍長時間的抬臂和聳肩也會使肩、臂酸痛），造成手臂運動的整體失調(diào)，從而降低手指觸鍵的靈活性。聰明的辦法是在保持正確姿態(tài)的同時，手臂不用力，手腕放松（不代表松懈），在觸鍵的瞬間指尖發(fā)力。左手插入腕帶中后，要伸出2/3的手掌，露出虎口處。左手手型與右手類似，手指自然彎曲呈弧形，按鍵鈕時不能折指，用最靠近指尖的指肚觸鍵，左手腕帶也不能太松，太松就會失去控制風箱的支點，不容易找到下一個鍵鈕的準確位置。

3.2 觸鍵

（1）觸鍵動作要盡量靠前。與鋼琴彈奏法不同的是，手風琴觸鍵時手指不需要施加過多的重量，而只要能夠控制下鍵的速度和深度即可。觸鍵動作要盡量靠前。從手指到肩膀靈活程度依次遞減。因此觸鍵動作的部位越靠前，動作就越小，觸鍵就越輕松。使用最多的部位是指掌關節(jié)，其次是手腕。因此，只要能夠保證手指方便自如地按鍵，演奏動作的幅度便越小越好。這就是為什么眾多的手風琴家都主張要采用低指位觸鍵的真正原因。但貼鍵演奏并非觸鍵的絕對標準。在實際演奏中，不可能在任何情況下都要求貼鍵演奏。單音主要由手指演奏，雙音、和弦，同時按下音越多，手腕及手臂使用越多。斷奏和連續(xù)的同音換指時手腕的運用較多。觸鍵時全部的力是集中在指尖的。有些初學者一個手指按鍵，全身都在用力，但手指僵硬，沒有感覺，這就顯得笨拙，猶如用老刀子切肉。這就要強調(diào)手指力度的訓練，如果手指缺乏獨立性，每個指尖發(fā)軟，演奏效果就會模糊、不干凈。所以在初學時，一定要先在琴上無聲練習，它有利于掌握基本手勢和提高手指力度。

（2）“觸鍵后立即放松”。“觸鍵后立即放松”是鍵盤樂器觸鍵方法中的共同要求。學習手風琴時，如果開始時找不到這種感覺，可以通過手腕的輕度拱起和手臂的輕松搖動來體會放松的感覺。先用手指長按著一個音，然后手腕輕輕拱起，輕輕地搖動手臂，如果在保持按鍵的情況下手臂可以輕松活動，就證明已經(jīng)做到了觸鍵后立即放松。觸鍵后立即放松意味著在演奏時，不能將手臂的重心穩(wěn)定地停留在任何一個琴鍵上。而要在觸鍵之后通過手腕不同程度的拱起和側(cè)向移動，使重心向下一個按鍵位置轉(zhuǎn)移。

4 提高視譜能力

手風琴是一種和聲性的樂器，單靠耳朵聽再去模仿旋律是難以提高演奏技能的。因此，手風琴學習的讀譜訓練就顯得更為重要和迫切了。視譜要求在眼睛看到譜的同時手指做出反應，樂譜看在眼里，記在心里，動在手里，這對初學者尤為重要。要想提高視譜能力，就必須多接觸作品，也就是我們常說的“熟悉鍵盤”，視譜的過程就像讀一篇文章，眼睛要走在嘴之前，即眼睛一定要走在手之前，由于做一個動作所需的時間都比眼睛傳回大腦的過程要慢，因此在第一個動作完成的同時，就要想到下一步的位置和動作，盡力做到手指先到位。需要注意的是無論演奏還是練琴，盡可能不要動作過大的用腳掌打拍子。必要時可以腳趾微動，掌握節(jié)奏，更不能點頭來掌握節(jié)奏。

5 結(jié)論

隨著手風琴音樂的不斷完善和演奏技巧的迅速發(fā)展，越來越多的人開始接觸這種樂器，而正確的坐姿、手型、風箱運用及正確的觸鍵方法正是學好手風琴的必要前提。只有在練習時把握好每個細節(jié)，把基礎打牢，技巧﹑音樂表現(xiàn)力才能得到提高，才能更準確、形象的詮釋音樂作品，創(chuàng)造出更加美妙的音樂。

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作者簡介：〖HT6SS〗劉霄霄（1986—），女，河南商丘人，河南大學藝術學院2011級在校研究生，研究方向：音樂與舞蹈學，中國音樂史。